2015年下期数学组工作总结.doc

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1、2015 年下期数学组工作总结 紧张而又繁忙的一学期工作结束了,数学组的每位教师都是以认真、务实的态度忙于期未 的收尾工作。小学数学课堂教学如何实施素质教育,是当前数学教学研究的重要课题。 “面 向全体学生,引发学生的内在机制,使学生生动活泼自主地进行学习,在思维能力、创新 能力等方面都得到发展”早已为大家达成共识,我们组从三方面改变教学理念:(1)改变 传统的教育观念,提高对学生素质培养的要求;(2)注意研究有效的教学方法,培养学生 的能力;(3)有意识地培养学生主动学习的愿望。 我们的具体作法如下: 一、 集体备课、资源共享 为了节省老师的备课时间,发挥每位老师的特点,同仁之间互相学习、互

2、相借鉴,本学 期数学组采用了集体备课,电子教案,每位老师在这个基础上,根据自己的特点、风格再 进行修改,在教学上体现出自己的个性,教案力求符合下列要求: 1、教学目标应有:认知目标、技能目标和情感教育目标,确定数学思想及数学方法的 培养目标,提高学生的思维能力及创新能力,通过引导与规范管理,使学生养成良好的学 习习惯。 2、教学设计应以课程标准为准绳,根据教学目标和本校的学生特点安排教材,要深入 理解教材,突出重点、分散难点,对不同层次的学生要有不同层次的教学内容及不同的教 法。 3、各单元有教材分析。 4、课堂模式百花齐放。 5、教研组深入课堂,认真听课,坚持每月一次的教学常规就检查。 二、

3、 认真上好每一节课 为了在课堂教学中落实素质教育,从发展的要求看,就不仅要让学生“学会”数学,更重 要的是让学生“会学” 数学,具备在未来工作中科学地提出问题、探索问题、创造性地解决 问题的能力,所以我们要求老师在教学过程中要时时考虑对学生进行学习指导,本学期重 点是学习方法的指导,指导的要点是怎样听课、怎样做作业和怎样复习,为了能更好地体 现学生的主体地位,要求教师引导学生参与教学活动,必须给学生自主参与活动的时间和 空间。 三、 课后辅导 批改作业是教学工作中的一件繁重的工作,每天都要用一部分时间来批改全班作业,采 用的形式是统批、面批、学生互批、讲评等,每位老师还都利用中午午休及下班后的时间 针对学习成绩差、有困难的学生进行个别辅导。 四、教研组深入课堂,认真听课,坚持每月一次的教学常规就检查。使我校的教学六认 真落到实处。 下学期工作的设想: 1、 全组走出去听课; 2、 利用本校的资源- 信息技术,每位老师上一节录像课,通过自己观看自己的录像课 查找差距和不足; 3、 青年教师多上公开课,有机会得到锤炼; 4、有针对性提高学生的成绩; 茅桥小学数学教研组 XX. 12

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