1、2016 年优秀德育工作总结 在本学期学校德育工作中，德育处紧紧围绕学校的中心工作，以人为本，不断开拓德 育新思路，发挥德育途径整体效益，提高学校德育整体效果。结合我校实际，努力加强德 育队伍建设，深化德育管理，拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实效性得以 再提高，体现学校德育工作的导向、动力、保证作用，实现了本学期德育目标的要求，取 得了一定的成绩，现将本学期个人工作总结报告 一、做好德育工作计划，努力加强德育队伍建设，不断提高德育队伍的整体素质。 发挥德育领导小组的核心作用。加强了德育工作领导，完善德育工作管理机制，由 校长负总责，少先队具体抓，实行校长室-班主任二级常规管理的制度
2、，形成了各部门密 切配合，班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。德育领导小组成员增强 了“教书育人”、 “服务育人”、 “管理育人”的意识，并能以身作则，努力工作，带领全员积极 探索学校德育工作的新途径。注意加强德育队伍建设，特别是班主任队伍建设。每学期坚 持开好“四种会” 即每周一次主题班会; 每月一次班主任会议;每学期 1-2 次班主任经验交流会;每 学期 1 次家长会。多年来坚持开展主题班会观摩活动，让班主任在实践中互学互进，共同 提高，由于长期开展这项活动，使我校班会课质量得以较大的提高。定期举行班主任例会， 通过学习有关经验文章、经验介绍等方式，努力提高班主任的工作能力，
3、并组织班主任参 加了由教育部基础教育司、中国教育报主办的“班主任话细节”征文;对于一些初当班主任的， 学校则采用“帮、扶、带” 的方式，以使他们尽快胜任班主任工作。 二、加强校园文化建设，优化育人环境。 1、精心布置宣传阵地。加强对“红领巾广播站”、墙报等文化阵地的指导管理，在把 好舆论导向的同时，力求主题突出，图文并茂，充分发挥宣传教育功能。 2、规范教室布置。各班教室的布置体现了各班的特点，营造了生动活泼、洁净素雅、 健康文明、催人奋进的良好育人氛围。 3、积极做好了迎接“区域现代化”迎检工作，使校园文化具备与教育要求相适应的吸 引力和情感号召力，逐步形成了以“红色精神”为特色的校园文化，
4、凝聚高品位的校园文化 精神。 4、大力推进“书香校园”进程，以优美的环境氛围，高雅的校园文化，给人以奋进向 上的力量，学校发挥环境育人的作用，创设一个“时时受教育，处处受感染”的德育环境。 我校有健全的教育阵地，如：宣传栏、黑板报、广播站、少先队活动室等。学校长期坚持 不懈地开展升旗仪式活动，每天中午广播站定时播音，每天下午的“操前讲话”已形成我校 的特色。这些活动都充分体现了学生参与的全体性、教育目的的素质性、教育形式的多样 性，使学生在这样的教育环境中，陶冶情操，健全人格，促进学生实践能力和创新精神的 发展。 三、加强学生的思想道德教育和养成教育。 1.丰富德育活动促进养成教育。认真学习贯
5、彻小学生守则 、 小学生日常行为规 范和茅山中心小学学生在校一日常规 ，坚持每天十分钟的养成序列教育。同时深入开 展了文明礼仪教育、法制教育、安全教育等等。 2.加强班级文化建设。我们要求班主任积极思考，加强班级制度建设、班风和学风 建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色，争创“文明班级”。各班的学 习园地布置精美，中队角规范实用，富有教育性，各班的中队活动、好人好事都有记录。 3、加强后进生的教育与转化。德育处要求各班对后进生转化工作做到了有计划，有 措施，并比较及时地了解掌握有关情况，协助班主任做好个别学生的帮教工作。 4、开展了普及小康知识学习宣传活动，开展一次主题中队活动
6、，出一期“我与小康 同成长”黑板报，学校还利用“小灵通” 广播站进行了宣传，真正做到了小康知识 “进课堂” 。 同时，少先队组织队员开展了“我与父辈手拉手，小康知识我来教”活动，要求队员把自己 在校学习的小康知识带回家，让他们的家长对小康知识也有所了解，让小康知识“进家庭”。 通过开展普及小康知识学习宣传活动，让全校教师切实增强了教育工作的荣誉感、自豪感 和责任感;学生也了解了小康，更体验感悟到祖国、家乡、家庭的变化，激发了学生热爱祖 国、热爱家乡的情感。在学生心中树立了“为早日实现全面建设小康社会而努力”的理想。 四、做好德育教学工作计划，拓宽德育渠道，发挥“三结合”教育优势。工作总结 1、
7、办好家长学校，增进家校联系。我们坚持定期召开家长会，通过听讲座、随堂听 课等形式，丰富家长学校活动，家长参与率达 70%以上。同时，坚持通过电话联系、家访、 经常性地与家长沟通，充分利用有效的教育资源，推进家校联系，提高了家教水平。 2、我校一直注重寓教育于活动之中，我们组织了一系列的活动：如开展了以“激情 奥运、阳光校园”、 “奥运精神伴我成长” 等为主题的读书教育活动 ;组织学生定期观看教育片; 布置宣传橱窗，让学生及时了解了国际、国内及校园大事;开办家长学校，召开家长会，努 力营造学校、家庭、社会共同教育的氛围。 3、我校非常重视家庭教育工作，成立了家长委员会和家长学校，定期开展活动，使
8、 学校教育和家庭教育步调一致。通过家长学校向家长介绍学生基本情况、学校发展规划及 对学生的要求和对家长的希望。希望家长和学校密切配合，用正确的方法教育好孩子。提 高家庭教育效果，转变家长中存在的不正确的教育思想和教育方法。 存在的问题 1、全员育人方面，教师重视程度有待提高。 2、家长对学生教育理念有待更新，社会、家庭、学校三结合工作仍需加强。 3、需更加注重学生的心理健康教育，促进学生身心全面和谐健康的发展。 今后工作设想 1、进一步加强师德建设，突出全员育人观念，充分发挥全体教师的育人作用，真正 做到服务育人，教书育人的全方位育人观。 2、加强德育科研，探讨新形势下德育工作的针对性、时效性、实效性。加强德育课 题研究工作，进一步提升教育管理水平，把研究成果及时应用到学校教育工作中去。 3、继续抓好班主任“老青帮带”工作，营造良好的教育氛围。树立全体教师皆为班主 任的教育管理思想，使全体教师能共同教育培养学生自觉遵守小学生日常行为规范和 学校各项规章制度。以严要求、高标准加强学生的组织纪律。 4、学校德育工作领导小组将在原有工作经验的基础上从学校实际出发，不断更新观 念，努力使德育工作迈上新的台阶。 今后，我们要进一步结合我校德育工作中的新情况、新问题，结合少年儿童的年龄 特点，加强教育理论的学习，不断提高教师的科研意识，为培养德智体美全面发展的建设 者和接班人而不懈努力。
