1、光辉的事业 崇高的师德 江医一附院李君梅 雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因 为叶的事业是平凡而谦 逊的。 ”教师就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。 师者，所以传道、授业、解惑也。 ”教师的品德和素养是教师发展的一个重要前提， 只有对“怎样做一名好 教师”这一问题有深刻的认识，才能对自己提出更高要求。 “十年树木，百年树人”， 踏上三尺讲台，也就意 味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。怎样才能做一名好教师呢？我认为: 首先，树立良好的师德形象。教师良好的思想品行将是教师最伟大人格力量的体现。 曾经有一名普普通通的 教师，他不幸患上了强直性脊椎炎
2、，颈不能转，腰不能弯，腿不能曲，上课时整个 身体全靠双拐支撑着。但他 不悲观、不忧伤，凭着对人民教育事业的赤诚之心，依然顽强地坚守在讲台上。学 生看着他忍着剧痛、冒着冷 汗在那里讲课，都感动得落泪。他深情地说：“我的知识是人民给的，我要珍惜这有 限的时光，把知识献给人 民。 ”古今中外无数事例证明，育人单凭热情和干劲是不够的，还需要以德立身、以 身立教。作为一名教师就 要有默默无闻的奉献精神，甘为人梯，像“春蚕”吐尽青丝，像“蜡烛”化成灰烬，把 毕生献给事业，献给学 生。 其次，规范文明行为。教师工作的“示范性”和学生所特有的“向师性”，使教师在学 生心目中占有非常重 要的位置。孔子曰：“其身
3、正，不令而行；其身不正，虽令不从。 ”学生总是把教师看 作学习、模仿的对象。 教师需要从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率,以高尚的人格感染人，以 整洁的仪表影响人，以和蔼 的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。只有这样，才能保证 教书育人的实效，学生才会 “亲其师，信其道” ，进而“ 乐其道”。 再次，关爱每位学生。热爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于 毁坏一个学生。前苏联著 名教育学家苏霍姆林斯基就曾花 10 年时间，将一名有偷窃习惯的学生培养成一名成 功的农庄主席。每一位学生 都渴望得到老师的爱，尤其是那些家庭有过特殊变故的学生，容易形成特别性格， 这就要求教师真诚相待、热 情鼓励、耐心帮助，用师爱的温情去融化他们“心中的坚冰”，让他们在愉快的情感 体验中接受教育。 史烟飘过，回看今天。师者为师亦为范，学高为师，德高为范。走上三尺讲台，教 书育人；走下三尺讲台， 为人师表。教师不仅是社会主义精神文明的建设者和传播者，更是莘莘学子们的道 德基因的转接者。因此，师 德,不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！ 师德需要培养，需要教育， 更需要的是每位教师的自我修养！让我们以良好的师德，共同撑起教育的蓝天！
