1、数学师范生实习总结 编者按：在从“师范生” 到“ 教师”的转变中，实习十分重要，既能积累经验，也能总结 自我。以下是一位数学专业的师范生在一次实习中的见闻，希望能为你带来帮助。 中午两点，我们一行人顶着骄阳浩浩荡荡地从朝阳路口出发，期待着我们作为师范 生的第一次实习。 两年后再次踏入高中校园，心里总免不了生出许多感慨，感慨于这里的勃勃生机， 这里浓郁的学习氛围，以及这里似曾相识的那股隐藏不了的拼劲儿。 今天我们要听的是高一下册的 5.5 节线段的定比分点，上课的是第八中学高一 (1)班的班主任邹老师。上课内容包括线段定比分点的定义以及线段定比分点的坐标公式。 上课后，邹老师便开始利用多媒体进行
2、课堂展示。她首先先引导学生复习回顾与本节课有 关的旧知识，向学生提出问题，巧妙地完成了课堂导入。邹老师详细地介绍了线段定比分 点 p 的三种位置情形，引导学生探究在三种情况下的比值 的取值范围，帮助学生全面理 解。邹老师还随堂布置了练习，对所学的知识进行深化。接着介绍定比分点的坐标公式以 及应用。最后，邹老师以简明扼要的总结做尾，准时下课。 在听课的过程中，我认真地跟上邹老师的思路，发现她上课有许多优秀之处：1、课 堂引入巧妙，思路清晰，上课各环节衔接自然;2 、老师极具亲和力，很有耐心，教态很好， 课堂气氛和谐;3、注重引导学生思维发散，能举一反三 ;4、注重定义的理解，作为知识展 开深入的
3、基点;5、能不断的引导，注重鼓励学生自主思考;6 、学生的预习效果很好;7、教学 的哥哥环节都引导得恰到好处;8 、给学生留足思考空间。 下课后，我们非常幸运地被邀请到数学教研组办公室参加该节公开课的评课。进行 评课的老师们首先肯定了邹老师富有经验且准备充分，课堂效果良好。同时，他们还直接 对该节公开课提出一些存在的问题：1、老师在上课的时候要强调定义的理解，而且要把定 义进行板书;2、引导学生理解概念时要理解透彻 ;3、任何教学环节都要回归到课本内容的 主题;4、课堂引入的时候应该要引入和本节新课内容最最相关的内容，合理安排时间;5 、 授课内容应该与高考链接，注重思维方法的引导。 虽然相对
4、老师来说我们都显得很稚嫩，但我们还是大胆的提出了自己的见解，积极 地和老师进行交流，并合照留念。 或许这样的实习对于我们这群大二的学生来说为时还早，但是它却让我学到了很多 在大学课堂里无法学到的知识。它至少让我懂得了再课堂尤其是中学课堂上老师的重要作 用，真正体会到为人师表四个字的真实含义。如何提高教学技能绝不是一件简单的事，每 一节课内容该如何如何安排，该采取怎样的教学方法才能让学生更好地掌握所学知识以及 如何有效引导学生学会学习、不断思考等等，都需要老师在不断的教学实践中认真的反思， 虚心接受他人的意见，慢慢积累教学经验，不断改进教学教学方法。总之，要做一名合格 的老师真不是一件容易的事。
