1、2015 年度园区教育信息化工作总结 XX 年是教育信息化建设年。在园区信息化领导小组和苏州市教育局、电教馆的指 导下，在园区教育局领导下，我们“坚持平台建设与规范管理、应用研究同步推进，优质资 源引进与系统性开发并举”的思路，加快构建“立足用户体验，满足用户需求”枢纽平台及资 源体系，积极开展应用培训与研究活动，探索“移动互联时代”信息技术与学科课程融合的 有效方式，为促进课堂教学改革、提高教学质量服务。 XX 年是园区教育信息化崭露头角的一年。以“智慧教育建设”为主题的园区教育信 息化取得了阶段性的成果，也有机会在各种场合亮相，得到各级领导的高度评价。3 月 25 日，市教育局周 xx 副
2、局长一行调研园区教育信息化工作，一致认为：园区教育借力园区信 息化建设大背景，抢抓机遇，优势后发，实现了区域教育信息化的“华丽转身”，园区智慧 教育“顶层设计” 、 “网络基础”、 “建设模式”、 “管理机制”等方面的创新探索经验值得借鉴； 5 月 17 日，xx 市智慧教育建设推进会在 xx 实验中学举行，园区教育局葛虹副局长作题为 园区智慧教育的实践与思考交流发言，受到与会领导的高度评价，发言全文被xx 教 育信息化刊载； 10 月 23、24 日， “第十四届中国教育信息化创新与发展论坛” 在苏州隆 重举行，园区教育局沈坚局长作了题为“园区智慧教育背景下翻转课堂的实践与思考” 的发言，得
3、到与会专家的一致认同，也赢得了现场阵阵掌声，会前，教育部教育管理信息 中心主管的中国教育信息化记者还专访了沈坚局长，对园区智慧教育的建设情况进行 了全面的访谈和刊载； 10 月 27 日，中国新加坡双边合作联委会第十一次会议在 xx 召开， 会议期间，教育部副部长杜 xx 专门听取了 xx 工业园区智慧教育的情况汇报，杜部长对园 区智慧教育给予的很高的评价，他认为：园区智慧教育整体规划，系统推进，成绩非常突 出，有许多好的做法，应该借助“第十四届中国教育信息化创新与发展论坛”在苏州举行的 良好契机，认真总结，推广经验；11 月 7 日，园区工委副书记、管委会主任杨 xx 亲临园 区教师发展中心
4、，现场调研智慧教育进展情况，对园区智慧教育枢纽平台一期建设给予了 充分的肯定，他认为，园区智慧教育尽管起步较晚，但建设成效明显，希望继续努力，深 化应用。 XX 年是园区教育信息化影响力提升的一年。与此同时， XX 年园区也先后接待了来 自 xx 市、xx 新北区、xx 市、xxxx 市、xx 滨江区、xx 县等教育局教育信息化考察团的来 访，并与来访专家就智慧教育的建设工作进行了深入的探讨。 XX 年是创新工作、卓有成效的一年。XX 年完成了十项主要工作，概括起来为，逐 步完善网络基础环境，如期推进一期平台建设、及时跟进平台应用培训、重点打造生态资 源系统、积极开展亮点项目研究、认真落实常规
5、电教工作、科学制定资源引入机制、初步 建立数据标准体系、努力探索教育运营模式、深入开展信息教学研究等，也取得了实质性 的成果。值得庆贺的是，申报的智慧教育区域推进与生态运营实践研究课题被中央电 教馆立项为全国教育信息技术研究“xx”规划 XX 年重点课题，这对下阶段的智慧教育建设 会起到很大的引领作用。 回顾一年的工作，具体体现在以下十个方面： 一、逐步完善网络基础环境 园区教育网络基础主要包括第一范文网域网主干和校园网络两大部分。第一范文网 域网采取复用政务网技术，实现了高速、稳健的互联互通。网络完善的重点就放在了校园 网络的标准化改造上。网络基础改造方面主要做好了三个方面的工作：一是完成新
6、建学校 第一范文网域网的接入工作。与管委会计算机信息中心沟通，制定接入方案，先后完成独 墅湖学校、星洲学校等新建学校，斜塘学校、跨塘实小等改建学校的城域网接入工作；二 是完成了首期 8 所学校的校园网络改造。在调研的基础上，争取财政的重视与投入，教育 局从特色经费中列支 137 万用于 8 所学校的网络更新改造；改造过程中，坚持做到“统一标 准、统一规范”，为集约化管理到桌面打好基础，为云桌面应用提供保障；三是开展“园区 校园网络标准环境及云应用模式构建”专题研究，暑期完成了所有直属中小学及幼儿园的信 息化基础设施调研，形成了“苏州工业园区学校网络标准环境建设标准”，为新校建设提供 规范，为全
7、面推进校园标准化改造做提供依据。 二、如期推进一期平台建设 一期建设包括“一库一门户六个系统”，分两个阶段完成。一期一阶段的“区域网络阅 卷系统”、 “区域教师招聘系统” 、 “区域招生系统”和“生态学习资源系统 ”等均按照迭代交付的 方式，上半年陆续投入使用，教师招聘系统在 XX 年新教师招聘工作发挥了重要作用，招 生系统数据采集在园区“电脑择位”工作中功不可没，网络阅卷系统支持了高标准、无差错 的六次区域网络阅卷工作；一期二阶段 “智能门户”、 “教育基础数据库”、 “区域教师研训” 和 “教育协同管理” 于 5 月底全面启动开发工作，分别在 8 月 15 日和 11 月 27 日分两次完成交 付。为保证开发工作的顺利进行，我们与代建公司风云科技通力合作，先后召开 43 期枢纽 平台建设工作例会，组织调研论证会议的近 30 次，不断完善代建管理机制，明确开发进程 中存在的问题，提高开发质量与速度。风云网络的代建模式经过一年的历练，形成了一套 行之有效的代建流程和约束机制，在二阶段乃至二期和三期的建设将发挥其更好的作用。
