1、学校政教处德育工作计划 一、指导思想 以“三个代表” 重要思想和科学发展观为指导，以校园经典文化教育为主线，以日常 行为规范教育为基础，切实加强对学生的品德教育、感恩教育、纪律教育、法制教育、心 理健康等教育。探索加强学校德育工作的新途径，以德育人，营造良好的校园文化氛围， 进一步提高学生的思想道德素质和文明修养，最终促进学生养成教育的形成。 二、具体工作 （一）德育工作 1、学高为师， “德高” 为范。 每一位教师，首先应该是一位德育工作者，然后是一位学科教师。欲成材，先成人。 学高为师， “德高” 为范，教师理应是学生德育工作的榜样。教师在好读书、乐读书、言行举 止、自我约束、榜样示范等方
2、面，要为人师表，以身作则，力争成为学生品德的楷模。 2、经典文化教育为主线，促进良好行为习惯的养成。 以弟子规为主要学习内容，开展中华民族传统文化教育活动，狠抓学生行为规 范养成教育，发挥校园文化的育人作用，营造和谐文明的文化氛围，创建和谐校园。通过 主题班会、诵读经典等活动，大力加强文明礼仪教育。从师生互相敬礼、鞠躬开始，形成 良好的道德礼仪习惯。运用行之有效的教育形式，对学生进行传统文化教育。 3、狠抓基础文明建设，营造学校德育环境。 好习惯是长期坚持训练的结果。继续深入开展以创“文明校园”、 “文明班级”、 “文明学 生”、 “文明寝室“ 等活动，完善评比制度，提高升旗仪式和两操质量。明
3、确文明学生标准 （即衣着整洁、举止文明、遵纪守法、勤奋学习、生活俭朴、尊敬师长、孝敬父母、团结 同学、关心集体、热爱劳动） ，通过开展班级竞赛，力求做到人人深刻明白，个个自觉执行， 提高学生修养。 4、加强学生干部队伍建设，发挥学生管理的主体地位。 要提倡学生自主管理，发挥先进学生的作用。通过学生会、共青团等学生组织，多 渠道开展德育工作。以团总支为领导，在活动中培养学生会干部，锻炼班干部，提供锻炼 机会，提高他们的自我约束能力和管理能力，充分发挥学生会等学生组织在德育管理中的 先锋模范作用，进而带动其他同学共同进步和提高。 （二）班主任工作 1、继续加强班主任考核制度，对班主任管理水平与管理
4、能力进行等级评定，做好引 领工作。对各班礼仪常规、卫生、纪律、两操、出勤、活动开展、主题班会、文化建设等 方面进行评比，以考核促提高。鼓励班级在班风、学风上力争上游。激发班主任的工作主 动性、积极性和创造性。进一步完善学生成长评价体系。 、抓主题班会，坚持正面教育，突出我校经典文化学习的主体地位。 、加大力度注重日常班级管理。 、加强对后进生的转化及对优秀学生的培养。 、沟通家庭、社会教育，督促课外活动的有序开展。 、突发事件及时处理，重大事件及时报告。 2、班主任要把工作重点放在良好的班风、学风建设上。要有计划有组织地采取得力 措施，大力抓好各项工作的执行和落实情况，并及时做好反馈。强化学年
5、组长在本年级工 作中的管理职能，充分发挥学年组长的主导作用。 3、优化教育环境，形成教育合力。对家长的来访和教师的家访作好记录。及时召开 家长座谈会，向家长通报班级管理、学生在校的综合表现，以争取家长对学校工作的支持 和配合，全面提高学校管理水平。 （三）做好学校的卫生工作。 加强卫生工作的组织管理，实行政教处主抓，确保学校卫生工作达标，创设良好的 育人环境。 1、卫生检查实行政教处主管，各学年轮流值周的管理形式。每天按时对各班级卫生 及室外分担区进行检查。同时，每周四各班级要进行卫生大扫除，由学校统一进行检查。 做到室内窗明几净，物品摆放有序，校园内整洁无垃圾，无卫生死角。 2、每周对各项检
6、查分初、高中进行综合评比，设值周流动红旗，把卫生检查评比的 结果作为班级考核的内容之一，作为优秀班级评比的重要条件之一。 3、定期对学生个人卫生进行检查，使学生养成良好的个人卫生习惯。 （四）其它常规管理 1、加强对学生的安全教育。以学生的安全为重中之重，杜绝隐患，并定期进行安全 知识讲座，增强学生的安全和自我保护意识，确保校园的整体安全。要求学生不准随便出 校门，认真履行请假制度。 2、依据常规 ，强化学生的行为习惯、语言文明、规范学生仪表，使学生做到“文 明守纪、尊敬师长、爱校如家”。结合各类主题活动的开展规范学生的日常行为。利用各种 纪念日开展对学生的环保教育；通过领导课间分楼层管理，值周学生站岗，值周教师巡视 等措施，加强课间秩序。 3、抓好校园文化建设和经典文化教育，使学生知道感恩，进而培养学生良好的情操 和自我素质与能力的提高。
