1、学校教务处工作计划 3 篇 本文目录 学校教务处工作计划 学校教务处工作计划 学校教务处工作计划 本学期是新一学年的开始，各方面的工作都很繁杂，因此要多方面的考虑和配合学 校各方面才能把工作正常开展起来，根据学校实际情况，特制定本工作计划： 1、根据学校实情，作好部分教师的思想工作，配合学校完成岗位聘任，坚持初一实 行双向选择;初二、初三保持相对稳定而略有调整。 2、配合总务处完成学生报名注册工作，完成好初一新生的录取分班工作，初二、初 三按计划开学，正常开课。 3、配合政教处安排好初一新生军训工作，召开开学典礼暨表彰大会，对前学期成绩 突出的学生进行奖励，配合政教处完成对各班级的量化考核，有
2、利于调动和为以后评价班 集提供依据。 4、积极配合各年级组完成各组计划，积极组织有关教师，对讲优质课的教师进行评 定。 5、积极配合学校和组织实验室工作人员，认真开好实验课，并做好“普实”验收的准 备工作。 6、配合各处室完成学校督导评估自查工作，同时做好绿色学校的创建工作，并教育 学生要有爱护环境的意识。 7、加强各年级学生的学籍管理，并查对各班学生的考试成绩，为今后各教师的考核 提供依据。 8、负责完成好排课、代课、调课的临时性工作，为学校教学的正常运转作好工作。 9、配合年级组订好本学期的考试资料，注重把教学放在平时来抓，积极参加各年级 组的活动。 10、完成好教材征订工作，并对存书进行
3、统计，以便以后利用，指导和配合图书室 工作人员。完成好图书室的开放，教材发放和各教师、学生征订服务工作。 11、配合微机室人员完成好期中、期未成绩统计和各项工作。 12、努力完成教务处日常事务工作，并完善期未考试制度和阅卷中存在的问题，争 取改卷前做好评分标准，责任到人。配合学校对工作不认真的教师制定出处罚意见。 13、配合教研组做好本学期教研工作。 14、完成各教师计划、总结、教案和作业的检查工作。 总之，教务处工作是一项复杂而又繁多的工作，要求工作上要认真、细心才能完成 好。因此，要求教务处每个成员既要有分工，又要有配合。只有每个人积极主动才能把工 作做得更好。学校教务处工作计划学校教务处
4、工作计划（2） | 返回目录 教务处工作计划 本学期是新一学年的开始，各方面的工作都很繁杂，因此要多方面 的考虑和配合学校各方面才能把工作正常开展起来，根据学校实际情况，特制定本计划： 1.根据学校实情，作好部分教师的思想工作，配合学校完成岗位聘任，坚持初一实 行双向选择；初二、初三保持相对稳定而略有调整。 2.配合总务处完成学生报名注册工作，完成好初一新生的录取分班工作，初二、初 三按计划开学，正常开课。 3.配合政教处安排好初一新生军训工作，召开开学典礼暨表彰大会，对前学期成绩 突出的学生进行奖励，配合政教处完成对各班级的量化考核，有利于调动和为以后评价班 集提供依据。 4.积极配合各年级
5、组完成各组计划，积极组织有关教师，对讲优质课的教师进行评 定。 5.积极配合学校和组织实验室工作人员，认真开好实验课，并做好“普实”验收的准 备工作。 6.配合各处室完成学校督导评估自查工作，同时做好绿色学校的创建工作，并教育 学生要有爱护环境的意识。 7.加强各年级学生的学籍管理，并查对各班学生的考试成绩，为今后各教师的考核 提供依据。 8.负责完成好排课、代课、调课的临时性工作，为学校教学的正常运转作好工作。 9.配合年级组订好本学期的考试资料，注重把教学放在平时来抓，积极参加各年级 组的活动。 10.完成好教材征订工作，并对存书进行统计，以便以后利用，指导和配合图书室工 作人员。完成好图
6、书室的开放，教材发放和各教师、学生征订服务工作。 11.配合微机室人员完成好期中、期未成绩统计和各项工作。 12.努力完成教务处日常事务工作，并完善期未考试制度和阅卷中存在的问题，争取 改卷前做好评分标准，责任到人。配合学校对工作不认真的教师制定出处罚意见。 13.配合教研组做好本学期教研工作。 14.完成各教师计划、总结、教案和作业的检查工作。 总之，教务处工作是一项复杂而又繁多的工作，要求工作上要认真、细心才能完成 好。因此，要求教务处每个成员既要有分工，又要有配合。只有每个人积极主动才能把工 作做得更好。 学校教务处工作计划学校教务处工作计划（3） | 返回目录 教务处工作的指导思想与总
7、体要求是：坚持以 xx 大精神为指导,努力实现“三个代表” 重要思想，认真贯彻落实教育局*年教育工作意见，围绕全面实施素质教育，全面提高 教育教学质量这一总目标，紧扣学校工作的目标和任务，坚持“抓课改，促创新；抓评价， 促改革；抓管理，促质量；抓建设，促发展”四条工作主线，与时俱进，开拓创新，高效率、 高质量地完成各项工作任务。 一、深入进行基础教育课程改革 加强学习，更新观念，提高学习的针对性和实效性。本学期要围绕下列专题开展学 习活动： 1、全国基础教育课程改革纲要和基础教育小学阶段各学科的课程标准、教材； 2、有关有效教育策略和教学评价的理论和经验； 3、有关研究性学习和校本课程开发的理
8、论和实践。加强教师理论学习的指导，进一 步提高广大教师的理论素养和水平。依托教科室不定期地举办一些专题学术沙龙，营造良 好学术氛围，为教师交流教育教学改革经验，探讨自身素质提高的途径和方式提供条件和 机会。全体教师要充分利用空余时间或业余时间认真阅读一本有关课程改革的论著。 积极开展课程研究。按国家和地方对课程的规定,均衡设置课程,积极开发多样化的课 程资源，合理开发校本课程，以此来提升学校的文化品位，形成独特的办学理念，促进学 校的个性化发展，为学生学习方式的多元化和学习空间的拓展提供服务。教务处将依靠全 体教师，在写教育、休闲教育、音体美等学科教学中作深入的研究，集思广益，为校本课 程的落
9、实提供保障和实施的途径。同时要求全体教师主动地为校本课程的落实，积累经验， 献计献策，作出应有的努力。 加强对综合实践活动课程实施的管理。综合实践活动课程的实施是新课程实施中的 一大难点问题，必须加强管理。将进一步的组织培训，通过学习交流、观摩研讨等行之有 效的活动，积极探索综合实践活动课程的实施和评价的方法。综合实践活动坚持做到四个 结合：与少先队活动相结合、与社区教育活动相结合、与学科教学相结合、与研究性学习 相结合，初步形成综合实践活动课程的教学模式和评价方法。各校要认真组织教师进一步 地学习正仪辅导区综合实践活动课程实施方案 ，进行深入的研究，明确综合实践活动课 程的指导思想和实施的基
10、本要求。结合学校实际、学生兴趣、教师特长、社区资源，围绕 人与人、人与社会、人与自然、人与自我等方面精心选题，制定方案，组织活动，确保综 合实践活动正常有效开展。综合实践活动课不得挪作它用。 二、不断提高教学研究管理水平 加强对课堂教学的研究和指导。要采取多种形式，抓好各个年级的教学，帮助教师 提高教学设计能力、教学实施能力和教学监控的能力。指导教师认真备好每一节课，努力 上好每一节课，优化教学过程，不断提高课堂教学的效率，切实减轻学生过重的课业负担， 充分发挥课堂教学在实施素质教育中的主阵地作用。加强对薄弱学科的指导，力争使每个 孩子都能受到优质的教育。 加强对教学全过程的管理。按教育局确定
11、的“管理年”的有关要求，始终坚持把抓质 量放在首位，强化教学的日常管理工作。按教研室制订的昆山市中小学教师“六认真”工 作基本要求考核细则 ，完善我校教学“六认真”考核方案，认真抓好教师“六认真”工作的各 个环节。全体教师要系统地研究和把握新课程标准和教材内容，深刻领会编者意图、教材 编排的特点以及教材的内容，并深入研究和了解学生，坚持提前备课、认真上课、及时批 改和辅导，做到教学工作课课清、天天清、周周清，使学生学习轻负担、高效率、高质量。 各中心教研组要安排时间进行集体备课，做到“提前一周、轮流主备、共同交流、优选教案” 。本学期教师“六认真” 工作的考核，将以平时的抽查取代期末的集中检查
12、。教师的平时“六 认真”工作考核，原则上由行政人员分工负责，行政人员的“六认真”工作考核，采用行政人 员之间推磨式检查方法进行。教导、副教导，除了负责一门或几门学科的教师“六认真”平 时检查以外，还要抽出时间全面了解教师“六认真”工作的情况，对教师“六认真”工作的管 理作深入的研究。教务处将在期末根据平时的考核情况，认真、负责地做好教师“六认真” 学期考评工作，给予相应等第，实行相应的奖罚措施。本学期我们要求电脑备课的教师， 备课一律不打印出来，对教师的备课提出了更高的要求，大家要正确认识，端正态度，积 极尝试，尽快适应。备课要增强可行性、可操作性，备课要在课前准备上下工夫，确保课 堂教学正常
13、实施。 加强对起始年级国标课程教学实验的研究。课程改革是现阶段学校工作的中心工作， 抓好对起始年级国标课程教学实验的研究是课程改革实验的重要内容，必须予以重视。要 牢固树立责任意识，坚决克服工作中敷衍行为，务实创新，开拓进取，扎扎实实做好新课 程教学实验研究。一年级实验教师一要加强自身的学习，二要进行积极的探索，三要进行 广泛的交流，在学习中树观念、树信心，在探索中寻方法、寻途径，在交流中求发展、求 生存。以课题研究为依托，以课堂教学为主阵地，以教法改变和学习方式转变为突破口， 立足课堂教学，探索符合新课程要求的课堂教学方法和课堂教学模式。一年级实验教师按 课程改革实验方案的要求认真上好研讨课
14、，坚持每周开设一节研讨课，每学期写好一篇课 改实验论文。其他年级教师应积极参与一年级各学科的研讨活动，自觉地走进新课程，为 以后的教学打基础、作准备。 三、切实加强师资队伍建设 继续抓好教师的业务培训。按照教育局关于教师培训工作的要求，认真组织教师业 务培训工作。教师业务培训从以下几个层面加以落实：一是安排好骨干教师、实验教师参 加市级以上或其他县市、国家级首批课程改革实验区的培训学习和观摩研讨活动，二是组 织好教师参加昆山市级的培训学习和校际之间的观摩研讨活动，三是开展好具有针对性和 实效性校级培训，四是立足于教研组、科研组的研讨课、实验课，使广大教师在理论和实 践上都有提高和长进。 加强对
15、青年教师的培养力度。各学科教学研究要以青年教师为主体，以课题研究为 切入口，以提高课堂教学效益为主线，加大对青年教师培养的力度。继续抓好青年教师“五 个一”考评工作，认真实施青年教师“一二三培养工程” ，有目标地开展 “传”“ 帮”“带” 活动， 促进青年教师健康成长。青年教师观念上要求新，工作上要求勤，业务要上求精，态度上 要求诚，待人上要求和，尽快使自己适应岗位并逐步走向规范，走向成熟。 认真组织开展各类评比活动。继续组织各级各类如优秀教案、优秀课、优秀论文、 优秀课件、优秀命题等评比活动，鼓励教师脱颖而出，教务处将遵循公开、公正、公平的 原则，严格操作程序，把好各个环节；进一步做好名教师
16、的培养工作，根据昆山市教坛新 秀、教学能手、学科带头人的评选细则，制订校级教坛新秀、教学能手、学科带头人的评 选细则，五月前完成校级教坛新秀、教学能手、学科带头人的评选工作，并选送市教坛新 秀、教学能手、学科带头人初评名单。 精心组织教研活动。要认真制定切实可行的活动计划，恰当安排好活动地点、时间 和方式，定期开展多种形式的教研活动，每次活动都要做到主题集中，任务明确，措施扎 实，责任落实，效果实在。本学期教研活动主要做好两个层面上的工作，教务处主要统筹 安排较大规模和相对侧重的教学研究活动，教研组着力进行立足于课堂教学的教学观念、 教学方法、教学手段、教学模式创新的研究活动。充分发挥中心教研
17、组的作用，各中心教 研组要认真制订活动计划，并积极实施，重点研究课堂教学。立足课堂教学，努力实现教 学观念的创新、教学方法的创新、教学手段的创新、教学模式的创新。每月至少组织一次 中心组教研活动，中心教研组人员要积极参与，每人上好一节研讨课，每组出一节精品课。 四、坚持依法治教 严格执行课程计划。加强实施新课程的组织领导和新课程设置管理，严格执行新课 程计划，各校要严格按苏州市义务教育课程设置实验方案排好课表，开齐、上足、上 好各科，坚决做到总课表、班级课程表、教师任课表“三表”统一，教育局将不定期地进行 专项督查。全体教师要坚持做到按日课表上课，自觉认真地上好每一堂课，不得随意更改、 调换、
18、挪用课程，严禁并班上课。 认真落实江苏省中小学常规管理基本要求 。认真学习常规管理的基本要求，人人 知道 28 条，找准薄弱点，严格控制学生的在校时间，严格控制学生的回家作业量，给足学 生的体育活动时间。严禁体罚和变相体罚学生，要建立民主平等、相互尊重的师生关系， 营造良好的教学氛围，确保教学的顺利进行。 切实加强学校的体卫艺工作。按课程设置的规定开设好体育与健康、艺术和劳动课 程。认真上好体育与健康，体育课在上好室外课的同时，精心设计安排好室内课的内容， 积极实施中小学体质健康标准，平时要以求真务实的态度和吃苦耐劳的精神经常性地抓好 足球队、田径队的训练，创造性地开发体育传统项目。艺术组在研
19、究探索艺术课堂教学的 同时，要因地制宜地开展好校内外的艺术活动。劳动课除三年级以外，其他年级融入在综 合实践活动课中进行，应重视劳动态度教育、劳动技能教学和实践能力的培养。休闲教育 内容要丰富，质量要提高。本学期要组织好辅导区的小男足比赛、书画比赛、庆“六一”等 活动。 加强对特教工作的管理。按上级主管部门特教工作的要求,一丝不苟，做好我辅导区 的特教工作，继续做好测试工作，健全特教档案资料，抓好随班就读和培智班的教育，确 保残疾儿童人人享有教育教学的权利。 五、主要活动安排 二月份： 1、制定教学工作计划（第 1 周） 2、传达市教学工作会议精神（第 1 周） 3、调整、组织休闲教育活动（第
20、 2 周） 4、召开中心教研组组长会议（第 2 周） 三月份： 1、各中心教研组开展活动 2、召开教务例会，进行教学工作调研（ 待 定 ） 3、综合实践校级培训（第 4 周） 4、优秀教案评比（第 6 周） 四月份： 1、各中心教研组开展活动 2、召开教务例会，进行教学工作调研（第 8 周） 3、教学质量抽测（ 待 定 ） 4、辅导区教坛新秀、教学能手、学科带头人评选（第 10 周） 五月份： 1、各中心教研组开展活动 2、召开教务例会，进行教学工作调研（ 待 定 ） 3、组织课堂教学研究观摩活动（第 12 周） 4、期终试卷命题竞赛（第 14 周） 5、举行庆“六一” 演唱、朗诵、书画比赛（第 15 周） 六月份： 1、各中心教研组开展活动 2、召开教务例会，进行教学工作调研（ 待 定） 3、毕业班教学研讨活动（第 16 周） 4、教学质量抽测（ 待 定 ） 5、组织期末、毕业考试（第 19 周） 5、教师“六认真” 工作考评汇总（第 19 周） 七月份： 1、教学资料归档整理 2、辅导区小男足比赛
