1、学校教科研工作总结：合力开创乘势而上 本学年（期） ，立足学校、教务处 1234 的总体要求，即围绕提升“有效教学”一个核心， 突出“提高教育教学质量” 和“提高教师业务水平”两大重点，做好为“ 教育教学、学校决策、 师生发展”的三项服务，着力开展“教学教研、师资培训、课题研究、课程开发”四项工作。 现总结如下： 一、大力构建书香校园 1、午间大课堂：携手学校团委共同打造书香品牌栏目，本学年共举办 28 期，其中 外聘专家来校开办讲座 5 场，参与学生不下 5000 人次。不同程度加强了师生课程开发、课 堂延伸、课外拓展的力度。本栏目荣获县 XX 年度书香品牌创意奖。 2、中华经典诗文朗诵大赛
2、：全校通力合作，成功第四届红五月中华经典诗文朗诵大 赛，参赛 22 个班级、1000 多人参与盛大赛事，铸造了一中校内外有一定影响力的品牌活 动项目。 3、金秋读书节：积极开展 XX 学年书香校园读书节活动，活动系列化、形式多样、 内容丰富，参与面广达数千人次，获奖近 500 人次。XX 年荣获县书香校园读书节组织奖。 二、合力推进课程建设 1、研究性学习实践活动课程：尽管淡化过程管理，但已然形成运作机制，XX 年度 14 个研究性获得省市大奖，其中省二等奖 1 个、市一等奖 2 个。 2、红专书香讲坛即午间大课堂课程化运作已经形成规模，已经形成校内教师与校外 专家共同组成的课程资源，自讲坛开
3、办以来，全校近 2/3 的教师承办讲坛活动，学生参加 多达一两万人次。 3、校本课程开发：依托学校主干课题xx 一中校本特色课程开发实践研究 ，多个 校本课程已经成形，特色化日益彰显，其中魅力 xx海洋生物系列课程已经获得温 州市推选参加浙江省优秀校本课程开发评比，期待能有所收获。目前教师积极申报开发课 程方案 45 个，上交编写书目并着手编写的有近 30 个，很好地与 XX 年下半年浙江省深化 普通高中课改接轨。 三、全力开展科研活动 1、课题立项：XX 年度县级课题立项达 15 个，同期增长 50%，省市级立项 3 个， 与同期持平。学校主干课题获得市级教科规划课题的立项，并获得洞头县科技
4、局 10 万元研 究经费的支持。 2、课题成果：XX 学年县 7 个课题结题 6 个课题成果获奖，获奖率多达 85%。荣获 县 XXXX 年度教科研先进集体。市级课题 2 个顺利通过结题验收，市级课题成果三等奖 1 个，略显不足。 3、教科研成果：教师的论文与案例、岗位比武与竞赛指导等获得市级及以上奖项有 137 个，其中市一等奖及以上有 30 个，同比有较大增长。 四、着力打造校本活动 1、校园学科竞赛活动：开展校园学科知识竞赛，组织学生参加省市县各级各类比赛 获奖达 200 多项；配合市县活动，出台了学校“三小家”评选细则，评选县小文学家 2 名， 县小数学家 2 名，荣获市小科学家提名
5、2 名，很不容易。 2、青年教师赛课活动：采用整合打通与活动项目化运作策略，顺利完成了县普通高 中青年教师优质课评比暨 xx 一中青年教师赛课及学科素养展示活动，在校各学科公开课的 基础上，推选所用学科的 14 名青年教师参赛并全部获奖，参加听课老师在 150 人次以上。 3、学生奖学金颁奖活动：举办 2 次全校性的大型奖学金颁奖典礼，两次获奖面大、 获奖奖项多，共有学生近 700 人次、近 45%获得各项奖励，不同程度促进学生学习积极性， 有力地营造校园良好纯正的学习氛围。 五、借力实施素养工程 1、制订素养提升方案：依托省市师训平台，制订了 xx 一中学科素养提升行动工程 实施方案，有计划
6、地实施我校 xx 教师学科素养提升行动工程。充分利用科研力量，以xx 一中校本化特色课程开发开设实践研究作为学校主干课题，在研究中开发，在开发中提 炼，不断促进教师整体素养的提升。 2、开展学科素养提升活动：学校教研组立足实际，不断推进学科素养提升活动，其 中生物教研组作为市级学科基地进行全市范围的学科素养展示，地理教研组携手学科专家、 特级教师走进课堂、走进教研、走近学生，开展校本化展示活动。 3、实施 360 学时首轮选课：顺利完成省厅 360 学时五年一轮的首轮选课，有 100 位 老师、140 人次成功选报并被录取，陆续参加省厅继续教师培训项目与课程活动；有 100 余人次老师参加市一级及以上的各类研修班和研讨学习活动，不同程度促进教师专业发展 与素养提升。
