1、学校综合素质评价年度总结 时间如水,岁月如梭.转眼间一个学年结束了。下面将我校的综合素质评价工作总结一 下。 一、对综合素质评价工作的 认识 我区的综合素质评价工作是为了深入推进基础课程改革，加快素质教育实施进程， 促进学生全面发展，协同市里有关规定而开展的。小学生综合素质评价工作强调了家庭、 社会的广泛参与，注重了 人文理念，科学、公正的 对每一位学生实施评价。以六个维度， 20 个要素为基本内容，结合学生的 实际，充分体现综合素质评价的导向性、激励性，采 取多元化的评价方法，力求全面反应学生的综合素质状况和个性特长，更好的促进学生的 主体发展。 二、具体工作措施及做法 1、加强思想认识，强
2、调评价工作的 重要性。 我校从开展此项工作以来，一直都把此项工作当作一项重要工作来抓，每学期初， 学期中，学期末都要召开教师会，强调平时性评价、学期中和学期末的 评价，要做到公平、 公正、公开。 2、制度评价方案、成立领导组织及评价组织。 本学年我们结合以为制度的 方案，进行认真修订，从新制度了 更为合理的评价方 案，并下发到各个班级。学校成立了以教学校长为组长的领导组织，成立了以班主任、科 任教师和部分学生为主的评价组织。把评价的意义和重要性宣传到家长中，并得到家长的 支持和配合。 3、注重素质评价单的填写。 班主任教师在学期末组织本班学生认真填写评价单，按照评价的标准，公正、客观、 准确、
3、公开地评价每一位学生，全面反应学生综合素质与学习能力的发展水平。我校尤其 注重发展性评语的填写，要着眼于关注学生的发展潜能，力求突出激励性、发展性、方向 性。每学期我们都要搞发展性评语的征集活动。 “学生心语”部分也是在教师的指导下，由学 生在自我总结、自我反思的基础上自行填写的。 三、存在的问题及解决的建议 虽然在评价工作中取得了一定的成绩，但也存在一定的问题。如宣传力度不是很到 位，个别教师对于评价工作不够重视，认识不够深刻。低年级学生由于年龄尚小，对于评 价工作还存在认识不足，而且由于识字量较小，填写也就存在一定的难度。在今后的工作 中，我们还要加强工作的力度，把综合素质评价工作作为一项长期工作来抓，把工作真正 落到实处，使评价工作在日趋完善的过程中不断取得更大的进步。 四、今后的工作打算 下学期的评价工作要在本学期工作的基础上，从教师到学生，从开学初就做各方面 准备，严格要求学生按照评价细则去做，牢记小学生守则和小学生日常行为规范 ， 使学生养成良好的思想品质和行为习惯，从多方面提高学生的道德品质，把学生培养成有 理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。
