河南省濮阳市南乐县西邵中学七年级语文下册_艰难的国运与雄健的国民_课件新人教版.ppt

上传人:温*** 文档编号:410707 上传时间:2018-10-02 格式:PPT 页数:14 大小:920KB
下载 相关 举报
河南省濮阳市南乐县西邵中学七年级语文下册_艰难的国运与雄健的国民_课件新人教版.ppt_第1页
第1页 / 共14页
河南省濮阳市南乐县西邵中学七年级语文下册_艰难的国运与雄健的国民_课件新人教版.ppt_第2页
第2页 / 共14页
河南省濮阳市南乐县西邵中学七年级语文下册_艰难的国运与雄健的国民_课件新人教版.ppt_第3页
第3页 / 共14页
河南省濮阳市南乐县西邵中学七年级语文下册_艰难的国运与雄健的国民_课件新人教版.ppt_第4页
第4页 / 共14页
河南省濮阳市南乐县西邵中学七年级语文下册_艰难的国运与雄健的国民_课件新人教版.ppt_第5页
第5页 / 共14页
点击查看更多>>
资源描述

1、,艰难的国运和雄健的国民李大钊,李大钊(1889-1927)字守常,河北乐亭人。1920年9月,在北京成立共产主义小组,成为中国共产党的创始人之一。1927年4月28日,被奉系军阀张作霖杀害于北京,时年仅三十八岁。,时代背景:本文写于20世纪20年代,正当五四运动高潮过后,封建军阀与帝国主义相勾结,加紧了对中国人民的压迫,加紧了对文化运动的破坏。封建复古势力从一蹶不振中昂起头来,对新文化运动发动猖狂的反扑。社会黑暗到了极点。中华民族真如“大病初愈的病人”千疮百孔,步履维艰。在这种“艰难的国运”面前,是临阵脱逃,垂头丧气,悲观失望,彷徨苦闷,还是正视现实,挺起胸膛,振奋民族精神?这是摆在每一个有

2、爱国心的正直的人们面前的严峻问题,必须作出决择,必须作出明确的回答。那些民族精神不健全的人,怯懦的人,脆弱的人和奴颜婢膝的人,有的高升,有的退隐,或化敌为友,为虎作伥,或畏惧斗争,循迹而去。大多数正直的有爱国心的人们,则在黑暗中徘徊,苦于看不到光明,精神不振。针对这种现实和精神状态,李大钊大声疾呼,振奋起雄健的民族精神,在严重的历史关头,在艰难曲折的道路上,树立起冲破险阻的必胜信心,企望动员更多的人投身于救国救民的伟大事业,使救国的事业变成全民的事业。,一 (xi )千里 险 (jn) 丛山 (di)岭 阻 ( y )逼 (xi) 奇趣横 生(qq) 浊 流滚滚,泻,峻,叠,抑,崎岖,狭,zh

3、u,hng,分析课文,1、有时流到很逼狭的境界,两岸丛崇山峻岭叠岭,绝壁断崖2、民族生命的进程,亦复如是。3、老于旅途的人,走到平坦的地方,固是高高兴兴地向前走,逼狭:非常狭窄、艰难,亦复如是:也是如此,老:富有经验的,4、目前的艰难境界,哪能阻抑我们民族生命的前进?5、扬子江及黄河遇见流过去,以成其浊流滚滚、一泻万里的魄势。6、要知在艰难的国运中建造国家,亦是人生最有趣味的事,趣味:意义、价值,成:成就、形成。,阻抑:阻碍抑制,魄势:气魄、威势,概括段意,1、历史的道路崎岖不平,艰难境界须靠雄健的精神才能冲过去。,2、民族生命的进程,和长江大河一样并不总是坦途。,3、人类生活像旅行一样,越是

4、崎岖险境,越能感到冒险的美趣。,4、中华民族现在的进程就是一段险路,只有雄健的精神才能感觉到它壮美的趣味。,5、我们要拿出雄健的精神,在艰难的国运中建造国家,这是人生至趣。,品味语言的含蓄美,1、我们应该拿出雄健的精神,高唱着进行的曲调,在这悲壮的歌声中,走过这崎岖险阻的道路。2、要知在艰难的国运中建造国家,亦是人生最有趣味的事。3、如何理解作者所说的“趣味”4、如何理解文章的标题,二者可以互换位置吗?,“雄健的精神”,也就是民族的精神,“扬子江及黄河遇见沙漠、遇见山峡、都是浩浩荡荡地往前流去,以成其浊流滚滚、一泻万里的魄势。”“雄健的精神”也就是这种冲破一切艰难险阻,勇往直前的精神。,“艰难

5、的国运”是指“艰难 险阻的境界”“很逼狭的 境界”“绝壁断崖”“极其险 峻”“崎岖险阻”。结合表现在帝国主义列强20世纪20年代的国家命运,“艰难”主要表现在帝国主义列强虎视眈眈、封建势力死灰复燃国内军阀混战,人民水深火热。,课文中提到“一种冒险的美趣” “奇趣横生” “一种壮美的趣味”“亦是人生最有趣味的事”,这种趣味,其实都是经历艰难险阻以后的趣味,是一种快乐,一种幸福。是明知山有虎,偏向虎山行,挑战艰难,征服旅途,无限风光在险峰;困难当头,挺身而出,英勇斗争,做一个大写的人;为民族新生而奋斗,奉献生命的光和热,谱写壮丽的人生之歌,是一种“战斗的欢乐”。,是艰难的国运造就了一大批真正的猛士、真正的革命者雄健的国民。只有雄健的国民才能改变艰难的国运,要以雄健的精神在艰难的国运中建造国家,为民族的尊严和发展而奋斗、奉献。如果把“雄健的国民”放到前面,因果关系就颠倒了。,思考: “雄健的国民”的现实意义。,课后练习:1、品味文章的修辞美。2、品味文章的哲理美。,

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 教育教学资料库 > 课件讲义

Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved

工信部备案号浙ICP备20026746号-2  

公安局备案号:浙公网安备33038302330469号

本站为C2C交文档易平台,即用户上传的文档直接卖给下载用户,本站只是网络服务中间平台,所有原创文档下载所得归上传人所有,若您发现上传作品侵犯了您的权利,请立刻联系网站客服并提供证据,平台将在3个工作日内予以改正。