1、学生会主席工作总结范文 作为学生会主席，工作总结是不可避免的经常需要写的，那么学生会主席工作总结要 怎么写呢?下面小编为大家提供一篇范文作为参考! 学生会主席工作总结 在我的第六届学生会主席任期即将届满之际，我回首往昔，比照今天，真是感慨万 千：从过去的经验浅薄到现在的游刃有余，从过去的手足无措到现在的成竹在胸，从过去 的一片空白到现在的丰富多彩，不论是我自身还是国华学生会，都发生了惊人的、可喜的 变化。对于一年以来学生会工作的总体历程、基本经验、深刻教训和缺漏遗憾，我感到很 有必要加以回忆、整理、总结，以资后鉴。详情请阅学生会园地板报。在我们的团队 成功组建后不久，适逢北滘镇召开团委工作座谈
2、会，我与宣传部长罗小勤在团总支杨月婵 老师的带领下参加了会议。在会上，我们与北滘镇各校团委、学生会进行了积极的交流， 并认真学习了会议精神。回校后，我马上向学校递交了会议的报告，并向全体学生会成员 阐发了会议中对我校学生会建设的寄望和要求以及全国学联的章程和简介。以此为契机， 我要求大家着手组织任期的工作计划，为日后工作的深入开展指明了基本方向。同时，我 又大致安排了本学期(最后两个月 )的常规工作，把各部的工作带入正轨。 在上年 10 月份，学生会进行了机构调整。此后，学生会工作进入飞速发展的“黄金 时期”。纪检部着力培训检查人员; 做到公平、公开、公正;在监督同学们的同时渗透人文关 怀;经
3、常深入了解民意，调整工作方向 ;仿效学生会工作手册 编印了检查人员记录手 册;充分利用计算机高效地处理工作理信息。这些工作成果，使纪检工作逐步完善。生活 部在抓好清洁卫生、后勤服务的基础上，成功地举办了寝室文化节活动，为国华的校园文 化建设增添了一道亮色。宣传部努力建设好校园宣传阵地，不仅在各班板报评比和学生会 专栏板报的设计上表现突出，而且把“国华之声”校园广播站搞得有声有色，更帮助校语文 组建立了“国华园” 文学社。在各部门的重大活动方面，宣传部都积极参与、配合。 12 月初，还成功举办了读名著演讲比赛，获得了校领导的高度赞扬。学习部适时组 织了“学法交流会” 等学习促进活动，成效显著;
4、并经常检查电脑使用情况，监督教育了一大 批同学。体育部协助体育老师举办了综合运动会，在“三杯”球类比赛中也发挥了重要的组 织作用。文娱部在初期努力协助老师举办了许多校园文娱活动，积累了很多经验;后期更承 办了“畅想青春” 综合文娱晚会，把计划中一个非正式的文娱活动办成了隆重的“窗口式”活 动。这是国华学生会首次独立组织的文娱活动，收到了预期的效果。不久后即将举行本届 学生会最后一次活动校园歌手大赛。希望本次活动能够取得成功，为本届学生会工作 画上了一个圆满的句号。本届学生会的建设，除了注重埋头苦干外，更重视与外界的交流， 以期借鉴他人、启发思路、展示成果。早在北滘镇共青团工作会议上，我们就迈出
5、了对外 交流的第一步。在十二月末，我校学生会的文艺骨干应邀参加了北滘中学冬日英语奇幻 party 后，感触良多，随即邀请北滘中学学生会回访我校。 今年三月，我又应召参加佛山市学生联合会工作会议暨学生领袖精英素质训练营， 与佛山学联的各委员单位进行了多方面的交流，进一步拓宽了对外交流的范围。在团队组 建时，我就提醒各位部长：本届学生会是国华学生会规范化建设的先驱，我们所有的工作 成果和经验教训，都必将成为日后各届的宝贵财富。大家也努力执行这一方针，一方面详 细地记录自己的工作历程，另一方面注重培养新干部，为换届交接工作铺路。特别是通过 我们后期举行的两项重大文娱活动，我们发掘了很多积极分子，锻炼
6、了一批后备力量。 在本届学生会的工作历程中，我们取得了值得肯定的成就，同时也留下了一些遗憾。 首先，我们没有完全解决“年级学生会”的遗留问题。学生会在各年级的影响力很不均匀， 年级之间的鸿沟依然存在，这是制约学生会向前发展的一大“顽疾”;其次，从文学社的归属 问题上，反映出学生会的组织机构仍需进一步完善;再次，对同学们的意见的收集、处理以 及上传，我们还没有一个严密的机制来保证反应的迅速;另外，学生会的信息化建设至今未 有真正开展。最重要的一点是，学生会在学校的学生工作中，并没有处在真正的主动位置 上。 “学生的事情学生做” ，这在很多普通的学校都得到承认，更何况是在国华这所志在培养 精英人才的学校呢?老师组织的活动再完美，再精彩，也不能算是真正的学生活动;学生组 织的活动，哪怕办得再差，也是一次有益的尝试。而且，国华学生会正处于成长期，走弯 路、遇挫折、犯错误，从某程度上说是必然的。没有今天的经验教训的积累，我们如何期 待明天的辉煌呢? 希望今天当选的第七届学生会主席能够带领这届学生会，积极进取，开拓创新，完 成本届未竟之事业!本届学生会的工作，得到了全校师生的大力支持，不胜感激。在此特别 向以下对学生会工作进行了直接的帮助和指导的人士、机构致谢：
