1、学生家长会发言稿 时常看到这样一幕：一位甚至是两位老人端着碗，满世界追着给孙子喂饭。这种马拉 松式的进食游戏往往长达一两个小时。 “这样喂孩子吃力不吃力？”如果你这样发问。 回答是：“有什么办法，小祖宗不肯吃饭啊！” 真的没有办法么？ 让我们进入另一个家庭。孩子端端正正地坐在小凳子上，桌前一小碗一调匙。孩子 晓得，在他把饭吃完之前，是不可以站立起来的，更别说玩耍或游戏。而且必须把碗里的 食物吃干净，否则就吃不到别的任何食品。 当然这样的习惯不是一朝一夕就能养成的，孩子会以各种方式来抵御抗拒。这时候 关键在于大人能不能“忍心” 坚持不妥协不让步。心肠硬一硬，才是真正的爱。 我们说过的后一个孩子长
2、大以后，他吃过的饭碗里决不会残留一粒饭粒。并非他刻 意所为，而是养成了一种心理定势，在行为的自动反应。 所谓习惯成自然，习惯一旦形成，便成为一种半自动化的潜意识行为。好习惯终身 受用，习惯对于人生、事业、生活起着经常性永久性的作用。有位教育家说过，教育的根 本目的是养成一种好的习惯。 比如孩子的家庭作业，如果家长从一开始就介入，孩子的依赖成了习惯，每天都得 家长陪着督着，结果是家长也跟着从小学到中学受一遍“再教育”。如果家长从不介入，孩 子知道做作业是他自己的分内事，就像爸爸妈妈上班工作一样，应该独立完成。能养成这 种习惯的孩子不但考试不在话下，而且这种独立的能够自控的行为习惯能帮助他节约智能
3、， 成为他一辈子受用不尽的宝贵财富。 俗话说三岁看到老，可是教育学家说，三岁已经迟了三年。习惯的形成是从零岁开 始的。为什么有的婴儿爱哭闹，因为他一哭你就去抱他。如果他哭得再凶你也能忍心坚持， 他晓得哭是无效的，就不哭了。这样的孩子很安静，于他健康有利，大人亦不至于疲于奔 命。 我们时常看到一些小孩，大人不应允他的要求就赖地，甚至满地打滚。这类孩子长 大成人后，往往性情乖戾，以自我为中心，不晓得妥协和谦让， “情商”低下，难有融洽的人 际关系。 不准口出污言秽语，见人必须称呼。 “请”、 “谢谢”、 “对不起”、 “你好”、 “再见”，是孩子 该掌握的第一批词汇。不是鹦鹉学舌，也不是形式主义，
4、而是培养孩子的良好习惯。好习 惯的培养过程，也是情操品位冶炼的过程。习惯 a+习惯 b+习惯 c=个性，好个性是众多好 习惯相加的和数。 当然，孩子好习惯的形成，最关键的还是父母老师自身的样板，如果孩子身边的认 三句话便有一句不堪入耳，想让孩子养成好习惯也难，言传不如身教，为了让孩子养成种 种终身受用的好习惯，做家长的必须从自身做起，从为人父母那一天做起。 一、班级一日常规的养成教育 1、学生晚上应该八点半睡觉，早晨五点半迅速起床，洗漱之后吃饭，如果不到上学 时间，一定要读语文课文和英语课文，包括复习和预习。班级中有很多学生课前能把语文 和英语课文读得很熟练，早晨能熟练地带领学生晨读。英语成绩
5、进步较大的是宋清震和宫 宝林，但是还得下功夫。还有几个人英语读背不熟练，有的会读不会认。早晨离家要走时， 要带名签、红领巾，抹布。每天打扫卫生的时候总有四五个人没有带抹布。所以他桌椅下 面的卫生总得别人收拾。 2、学生早晨上学首先要完成黑板上的几道数学题，大约需要 10 分钟时间，这几道 数学题主要是检查昨天的学习情况以及晚上的作业完成情况，要面批面改。6:45 开始英语 晨读，到 7:00 结束，这个时间雷打不动，如果不坚持，一周只有三节课英语，学生学完就 忘了。7:00 学生开始练字，7:20 练字结束。这些时间大部分学生遵守比较好，但是有的学 生总是晚了，来到学校之后英语晨读快要结束了，
6、数学题一道也没做，这样就越拉越远了。 3、学生 7:20 下课，班级总是利用下课时间让每组的一号组长检查晚上的作业完成 情况，班级中现在只有一人不能完成作业，有二人作业乱写乱画，有一人不检查就想不写 了。有多人写完的作业收拾不利索。写不完作业的只能用下课时间补，因为放学后家长都 着急接孩子。 4、学生 7:30 开始上课，每天一般情况下一节语文一节数学其他的是体育音乐美术 等，电脑课需要戴着鞋套进电脑室，班级中现在有十几个学生没有鞋套。又不肯借，所以 这些人每节电脑课就不能上了。美术课需要油画棒有的学生经常忘记带。课间游戏需要游 戏器具，一般是绳子、毽子比较安全。有的学生不带游戏器具，在操场上
7、疯闹追逐，很不 安全。 5、学生下午 3：25 放学，铃响后要扫教室，扫走廊，扫楼梯；扫完后要用抹布擦。 不能用拖布，因为拖布上的脏水会溅到墙面上，时间长了墙面就成了花脸。用抹布涉及到 凉冷脏的问题，抹布要大一些，最好是用过的枕巾，脏了就换一面，抹布需要天天洗，不 洗擦不干净地面，不洗在教室里臭味很大。如果抹布凉楼里冷用一个结实的塑料袋装抹布， 用塑料带抱着抹布擦地。供暖就好了。打扫卫生大约需要 10 分钟左右的时间。所以请在外 面等待的家长不要着急。 6、清扫完后大部分学生就该放学了，称职的教师应该把课堂上没学会的、各种作业 没完成的学生留下，给他们补课，在这一点上我很不称职，很少留学生，原
8、因很多，其中 之一就是在外面等的家长很着急。 7、学生放学回家应该放下书包就打作业，如果不闹玩意，打作业的时间最多不超过 一个小时，吃完饭后的时间你应该让他有自由支配的时间，也应该有家长给孩子安排的看 书时间。八点半必须睡觉。 二、安全工作 1、学生上学放学要站排，右侧通行，不在路上乱跑、疯闹。 2、横穿马路要左右看。 3、学生在校中途请假回家要家长亲自来接，并且要在警卫室签字。 4、不坐超员车和报废车。 三、学生的学习情况 班级目前为止没有一个笨学生，他们的素质都在中等以上。为什么学习成绩的差异 却很大呢？就是学习习惯问题。有的学生边读书边记忆生字，有的学生词语写了 10 遍，有 的只写了一
9、遍，还有的虽然也写了 10 遍，但字迹潦草，连自己也看不懂，还有的是我们逼 着写了 10 遍，他写的时候根本不往脑子里记，你说效果能一样吗？要让学生养成好的学习 习惯，就是我们的教育问题。假期时我曾听过一个电视讲座，记得我曾发短信告诉大家也 看，说的是一个孩子写作业时经常站起来走动，每天晚上写作业需要很长时间，父亲就想 了一个办法，他对儿子说：如果你今天晚上写作业只站起来 8 次的话，我就让你看半个小 时的动画片。儿子听了很高兴。心想：我昨天写作业的时候站起来 10 次，我明天就少站起 来两次吧。于是，儿子写作业的时候就克制自己站起来的次数，任务完成了。原因是给孩 子的任务不难，站起来的次数只比前一天少了两次，孩子又有兴趣完成，完成好看电视啊。 当然，第二天的要求要比前一天稍难一点，并且还要给孩子条件，比如旅游啦、买玩具啦、 看电视啦、晚上上广场啦。如果坚持一个月以上，孩子一定会养成好的学习习惯。所以孩 子的学习习惯不好，就是老师和家长的教育方式出现问题。一是我们教育不得法。二是我 们不肯花费时间。 为了孩子的将来，让我们携手让孩子养成终身受用的好习惯。
