1、学生的期末总结 老师： 你好！我想了很久，最后还是以书信的形式交这次的作业。首先，我想说前两次的 作业我是想交的，但由于各种原因就没交上。不过，现在看来那些所谓的原因也不再是什 么原因了，对于您留的这次作业，我深深地做了思考和回忆，回忆了这学期的一切。 学期初期，我满怀信心，努力学会专业知识，将来能成为一代名医。最起码也得能 做个会看病的医生，而不是每天混工资的庸医。因为我觉得医生这个职业真的很重要，由 于医生的粗心可能会导致病人生命的消失，我个人认为那是一件很可怕的事情。 正如您第一堂课中叙述的那样，学医是件终身学习的事情，这一点我在报考医学院 的时候，我的爸爸妈妈反复强调过了。父母本不同意
2、我学医，他们想让我当老师。因为他 们认为女孩子当老师是件很不错的事，有寒暑假很轻松。但我拒绝了，我选择做一名医生， 即使我很担心自己会给人看错病。但我看到我周围的亲人饱受病痛的折磨，去医院的不方 便，花了很多钱，却没能治好病，我就决定当一名医生。因为一生当中，对我最好的永远 是亲人，看到他们痛苦我真的很难受。开始我只是想当一名西医，最终却来了中医大学。 幸运的是我发现自己的性格很适合做一名中医。 对您的第一堂课，我印象很深，无论对生活还是学习上都很重要，更决定这样去做。 可是事实证明，我并没有做到，而且把生活弄得一团糟糕。对中医知识的不了解，让我恐 惧，着急想做好一切让我觉得压力很大。在这种情
3、况下，本想努力的好好学习，却忽视了 人体正常能承受的能力，加之从小体质就弱，把自己弄得精疲力竭，生病了，越难受，越 学不进去，越学不进去，就越是难受。在这种恶性循环中，没有学好，身体也是状况百出， 得到的只是痛苦和煎熬。就这样，我在大学的生活一直这样度过。可是我觉得很不值得， 也很不甘心，我不是不学习的孩子，我也没有把时间浪费在娱乐上，也不是没有学习，而 且我把大部分时间都用在学习上，不，现在应该说我把大部分时间用在恐惧和闹心上，现 在想想，除了遗憾，还是遗憾。 回忆了这学期，除了痛苦，我什么也没有得到。我仔细的思考了一下，分析了自己 产生这种情况的原因，是由于自身性格和能力的缺陷。个人性格内
4、向，尤其不会放松自己， 发泄不愉快，什么事都闷在心里，大脑中总有一根筋在绷着，最后终于绷断了。学习上， 适应能力不强，固步自封，不可接受改变，甚至有一种对改变的恐惧感，而且自然的总喜 欢按照固定模式走，对突发状况难以控制。最令我头疼的是，什么事都着急上火，分不清 主次，不会合理安排时间，自学能力不强，更不会劳逸结合。总之，这学期，所有的缺点 都爆发了。 经过了这一学期，我才想明白这些事情。身体好，才能够有精力去安排学习。对于 学习要有自学能力，应变能力，理论联系实际等能力。当然大学里光学习也是不行的，还 要培养各方面的能力。安排好生活，照顾好自己，才有精力去学习。总之，自己欠缺的东 西实在太多
5、了。 史铁生说他人生中主业是生病副业是写作。那么我这学期，简单来说，主业是生病 闹心，副业是学习，可是我的学业远比不上史铁生写作的一点点好，留给我的只有遗憾和 迷茫，我不知道，我的大学的其余几年甚至以后的人生会不会一直这样度过。不知不觉， 我为什么把自己弄得这么悲惨？ 这就是我这学期的总结，可以概括为两个字悲惨！ 看你的期末总结，似乎很沉重，因为你的总结最终归结为两个字：悲惨。但无论从 形式到内容，我的想法也是两个字：希望。从形式上看，你的字规整漂亮，从头至尾都是 如此，说明你是一个做事有始有终、有恒心有毅力的人；从内容上讲，有总结，有分析， 条理比较分明，表达也很准确，说明你是一个思维比较缜密，善于思考的人。而这两点是 学医很重要的性格特征。所以感觉上，你应该是很适合学医，应该会是一个好医生。
