1、学生家庭教育和与老师沟通发言稿 各位家长： 大家下午好!作为一名学生家长，今天非常有幸在这里与大家分享“学生家庭教育和 与老师沟通”的一点心得。 首先，我要感谢我们班的几位老师，为了让这个班的同学好，他们非常负责，也非 常辛苦，大家应该都知道，这个班是放学最晚的，每天老师都要守着他们把当天学习的内 容全部过关之后才回家。特别是班主任谢老师，她不仅要关心孩子们的学习，还要关心他 们的生理、心理的健康。老师们非常负责任的态度，这是我们全班同学的幸运，也是我们 所有家长的幸运。 借这个机会，我想给大家分享三点： 第一点，我认为我们家长与老师之间的沟通与互动是非常重要的。 既然老师们都那么负责，我们家
2、长就更应该对孩子们负责，毕竟我们都希望自己的 孩子学习好，以后他们的生存能力强、生活好。关于与老师的沟通，我们每天都可以通过 “家校联系卡”监督孩子完成家庭作业，我们通过老师的评语及时了解孩子在学校的表现情 况。另外，如果孩子出现了一些问题，我们还可以给老师打电话，或者单独到学校与老师 面对面进行沟通，因此，我们与老师之间的沟通是没有任何障碍的。 现在孩子们都正处于青春期，特别逆反、不好管教，而且往往在学校里与家里的表 现不太一样。有的孩子还爱撒谎，在学校骗老师，在家里骗家长。但是，如果家长经常到 学校与老师沟通，孩子就根本不敢再撒谎。比如我家孩子，他很聪明，但非常调皮，也很 贪玩，而且还有一
3、些小的臭毛病。过去我也从来没有到学校与老师单独沟通过，这学期自 从我第一次被谢老师请到学校以后，我就坚持几周都到学校与老师进行沟通，我发现每次 下来孩子的表现都会有所改变，最终到期末考试的成绩也有了一定的变化。马上就初三了， 我相信：家长与老师的有效沟通显得更加的重要! 第二点，我认为我们家长和孩子的心态都非常关键，孩子的潜能是无限的，他们都 可以“青出于蓝而胜于蓝” ，不仅要超越父母，更应该有不断超越自己的能力。 我非常不赞同“我们家长过去就成绩差、学历低，孩子就一定成绩不好”的观点。关 键是我们家长有没有决心让孩子的学习有所提升。我给大家举个真实的例子，我有一个表 弟，四川大学生物工程系的
4、高才生，现在美国读博士后，他的妈妈是农民、小学都没毕业， 他的爸爸是建筑工人，也是小学文化，爷爷奶奶也都没有什么文化，为什么他有那么高的 成就呢?我亲眼看到他从小学到大学的成长过程，我记得从他小学三、四年级开始，他妈妈 就靠卖菜，省吃俭用坚持给他请家教，而且他妈妈每周都会到学校去与找老师，询问他在 学校的情况，久而久之，老师也越来越关注他，一有时间就会去家访。同时，他自己也非 常刻苦，因为他知道父母有多苦，只有靠他自己的努力，才能改变他们家庭的这种现实。 现在的孩子，基本上都生活在衣食无忧的环境中，所以他们没有刻苦用功的动力和 压力，但是在国际一体化的趋势下，未来他们的就业和生存压力是难以想像
5、的。因此，我 们家长现在就应该多关注他们，通过“言传身教”影响他们，引导他们始终保持“积极向上、 应对挑战”的心态，在家里尽量不要有“消极负面” 的言论和思想。孩子遇到挫折时要多鼓励， 相信他们没问题，相信他们的潜能是无限的!当然，他们骄傲时，也要打压打压，让他们始 终保持良好的心态，将来才会有竞争力! 第三点，我认为经常给孩子设定挑战性的目标并承诺一定的奖励，是激发孩子潜能 的有效方法。 虽然现在的孩子都衣食无忧，但他们仍然有许多想要的东西，我们应该随时关注他 们的兴趣与需求，但我们不应该轻易答应和满足他们的需求，而是应该和他们一起设定一 个阶段性的目标，而且是需要他稍微努力才能达成的目标，
6、完成后再给予满足。我就经常 把半期、期末考试成绩或排名做为我家孩子的目标，而且会得到他的认可。比如，他喜欢 打电脑游戏，我平时就不会允许他碰电脑，除非周末把作业做完后。5 月份我家电脑坏了， 到周末他就闹着叫我修电脑，我就趁机给他谈期末考试的目标，制定了一个比平时高出 5- 10 分的目标，只要达成目标就买新电脑并让他暑假每天可以玩 4 小时。他很高兴地接受了， 在考试前我就把新电脑配好了，但不允许他碰，他看得心痒痒的，就更有动力了。最后的 考试成绩虽然离目标还差一点点，但他偏科的语文提升了，年级综合排名也提升许多。所 以，我们要经常为孩子制定短期的、明确的目标，最终让他们自己养成设定目标的习惯。 最后，再一次感谢老师对孩子们的辛勤付出!也谢谢在座的各位家长，谢谢大家!
