1、实验学校教务处-（上）工作总结 实验学校教务处 XX-XX（上）工作总结 一、总体概况 本学期，教务处在学校党政的领导下，紧紧围绕学校工作目标，坚持“绿色教育”理 念，围绕 “课改”主题词，继续深化课改。坚守“以人为本”的教育思想，遵循“立德树人” 的 根本宗旨，根植“绿色教育” 的办学理念，培育“ 绿润生命，盛及未来 ”的教学实践体系。积 极探索“五环导学三步提升” 的课堂模式下各个学段各个学科的教学模式，继续推行集体备 课和导学案、练习案的编写，开展了丰富的教学活动，努力促进学生全面发展，不断丰富 “绿色教育”内涵。强化教务处指导、服务和督查的功能，充分发挥学科组和年级组的作用， 保障正常
2、的教育教学秩序，学校的教学质量稳步前行。 二、重点工作 （一）深化课堂改革，加强督促检查。 1.组织培训讨论，全员参与。 学校召开行政会讨论实施方案，提出了“五环互动三步提升”的课堂教学模式，做好 学校各个部门的工作分工，全员参与，相互配合。教务处召开备课组长会议，培训了各位 备课组长。召开了学校教职工会议，讲清了课改的必要性和具体操作模式。各个备课组根 据本年段和本学科的特点，制定出本学科的课堂模式。 2.树立课改典型，以点促面。 教务处抓住课改的先进典型，组织先进教师进行经验交流。学校利用周二行政会时 间，组织了八年级年级组长冯 xx 进行年级推行课改的经验交流。宋 xx 老师的小组建设的
3、 经验交流。张 xx 老师的课改后的班级管理经验交流。这些土生土长的经验让老师们有了具 体的操作办法。 3.加强备课检查，考核落实。 集体备课已成为我校的一项常规工作，也是课改的重要一环。明确了备课组长和备 课组的考核细则，加强了检查通报。做到每周检查，每学期考核评比。 4.指导学案编写，提高质量。 导学案或练习案的编写根据不同学科和学段的具体情况而定。对导学案的编写进行 了调查研究，教务处教科室对导学案进行了考核，对于物理组编写的优秀导学案在全校进 行了推广学习。 5.加强教学反思，深化改革。 在对备课组长的要求中要求每次讨论要对前一周的教学进行反思，通过反思促进课 堂的优化。教务处也集中组
4、织备课组的课改反思，将课堂改革不断深化。 6.组织丰富活动，配合改革。 教务处结合推普周、劳动技术培训等活动，积极组织学生参加了丰富多彩的活动。 推普周中结合政教处的读书节，各个语文备课组确定了阅读书目、阅读时间、阅读后的活 动，使学生的阅读真正落到实处。劳技活动后进行劳技征文比赛，制作展板进行宣传。各 个备课组还结合本学科的特点组织硬笔、绘画、降落伞等比赛，大大提高了学生学习本学 科的兴趣。 7.加强课堂巡查，督促改革。 教务处根据课改要求，派专人对学校的课堂教学从面上加强了巡查。发现问题及时 通报，保证课改的落实。 （二）规范学籍管理，做到准确无误。 根据新的学籍网上管理制度，进一步规范了
5、学籍管理。本学期涉及到小一和初一新 生的学籍信息采集。在以往经验的基础上，注意细节。信息采集培训（突出易错点） 采集文字（必需的信息点）分班逐一核实（反复核实）上报建立档案。严格 执行学籍管理的有关规定，切实抓好学籍巩固工作，学生档案、学籍卡以及转学、退学、 休学、毕业、等相关资料，规范报表，并妥善保管。按上级要求，及时上报相关表册或数 据，使学籍管理制度化，规范化。学籍中出现的个别特殊问题，及时与家长沟通落实。 （三）开展课堂调研，进一步优化课堂教学。 本学期教务处开展了开校课堂调研、六九年级毕业班工作课堂调研，走进课堂，对 老师的课堂教学及时诊断，发挥了教务处对教师们指导、帮助、督促作用。
6、 三、常规工作 （一）继续坚持教学常规做到“七个一”。 坚持日巡查制度。由教务处安排人员对课堂教学常规进行每日巡查，做好记载，纳 入月教学常规考核。注重提升早读、午自习、活动课的质量。 坚持周巡查制度。每周末教务处牵头组织一次课堂常规的巡查，并将结果在全校通 报，发现问题及时整改。 坚持每周随堂听课一节。分管教学副校长、教务主任每周要求听一节随堂课，了解 教师的课堂教学情况。 坚持每周访谈一名教师。分管教学副校长、教务主任每周要求与一名教师交流，了 解该教师本人、该学科的教学情况和对学校教学管理的意见建议。 坚持每周访谈一名学生。分管教学副校长、教务主任每周要求与一名学生交流，了 解该班级及该年级的教学、作业情况。 坚持月普查制度。每月最后一周，教务处牵头组织各备课组长各教师的常规进行一 次普查，对每位教师的教学常规进行一次小结，教务处抽查，并纳入了月绩效考核。
