1、家访工作总结：开启师生心灵共鸣的钥匙 冬去春来，到处万紫千红，洋溢着春的气息。时间匆匆流逝，一眨眼的功夫，作为一 名资教生的我从事教育事业已将近两年了。两年的光阴，两年的经验，无不告诉我一个事 实：每个孩子都是祖国的花朵，祖国的未来。深刻了解孩子们的心灵，是教育事业成功的 关键。而家访，则是打开孩子们心灵的钥匙，不管他们的心灵是明亮，亦或是暗淡。 我深深的记着我们班有个叫 xx 的学生，非常活跃可爱，可是没有同学喜欢他，他总 是喜欢欺负同学，总是不喜欢上课。 每次清洁大扫除，他总是走在班级的前列，积极主动做各项我安排的工作。从他的 打扫中，我看到了他眼神传递的认真、坚持与耐心。可是，这样的一个
2、孩子，怎么会有如 此不良的行为呢？ 一个晴朗的星期天，我和安全教育的 xx 主任一起来到了 xx 的家里。 他家看起来很是破败，家里的稻谷堆满了他家的堂屋。大家都知道，对农民来说， 哪怕是一分一毛都来之不易，也许等着什么时候能卖个好价钱。在他家厨房里看到了一位 白发苍苍的老奶奶正往灶里扔柴，也许那就是 xx 的奶奶吧！ xx 正在帮着奶奶择菜，一看我们来了，连忙跑过来跟我们打招呼。并懂事的把我们 介绍给他的奶奶。我们也向他奶奶问好， “老人家，在忙什么呢？还没吃饭吧！”他的奶奶也 是个很热情的人，忙叫住 xx， “虎子，快帮老师们搬凳子坐坐”，然后又朝向我们说“家里简 陋，你们不要介意，这孩子
3、，命苦，从小父母离异，没有了妈妈。 。 。可怜孩子他爸背井离 乡的养活一大家子的人。 ”说着说着，眼泪竟不自觉的掉下来，真是听者伤心，我们也跟着 心酸起来。 他奶奶还告诉我们，他妈妈在他出生不到两岁就离开了家，一直到现在都没有回来 过，从小失去母爱的他，从小被妈妈抛弃的他，从小看着别人叫着妈妈而自己站立一旁的 他，从小看着别人都有妈妈护着，而自己却总被人指责的他，那幼小的心灵该背负着多少 沉痛的眼泪啊！说到这里，xx 原本活泼晶亮的眼神也变得暗淡无光了，我清晰地记得他背 过身子用手背擦眼睛的那一瞬间。 了解到 xx 的家庭背景，我们知道他并不是个坏孩子，而是没有妈妈的保护和疼爱， 一心想着只有自己保护自己才不会被欺负。可是，孩子，这样做对吗？事后我们号召全校 教师和全班同学给予他帮助和关心，让他坐在教室的第一排，从学习和生活上关心他照顾 他，渐渐地，在老师和同学们的面前，他懂事了，明理了，还经常跑到办公室红着脸对我 说了句谢谢，然后跑的无影无踪。 如果不是家访，我们怎么能打开孩子心灵的窗，给他们送去一缕阳光。实践告诉我 们，只有通过家访，才能给孩子送去希望，送去阳光。亲爱的老师们，让我们携手努力， 把家访故事续写并流传下去，这样才能产生师生之间心灵的共鸣，才能让爱之花在学生心 中蔓延，才能让我国的教育事业更加辉煌。
