1、家长座谈会上发言稿 大家好，我是 261 班某某的家长，在这里首先对代老师说声辛苦了，由于孩子 体质弱，给你添了太多麻烦，真的谢谢了;其次和大家一起分享一下在孩子成长中遇到的一 些问题以及我自己的处理方法，谢谢。 第一是要和孩子及时的沟通，更好地掌握孩子现阶段的思想，这也是非常重要的。 我不知道大家有没有这个感受，到六年级后孩子的性格心理都发生了很大变化，尤其上了 初中，孩子基本不愿意听我们唠叨，不是和你对战就是把你的话当做耳旁风，作为家长在 对孩子要求时，首先审视一下自己的所作所为是否和孩子的成长脚步合拍，我们不能找到 更好的交流方法，那就做一个倾听者，每天给孩子时间让她和你说说班上的事情，
2、只要他 身边发生的事他乐意说我们都要认真听，慢慢的你就会在孩子的谈话中，捕捉到孩子现在 的需求和解决判断事物的能力，选择适当的语言给孩子一点建议，我儿子的晚饭一般差不 多一小时，他要把一天在学校发生的事情讲给我听，包括同学们对一些问题的看法及每个 家长的处理方式，偶尔会说某某家长太武力了，妈妈某某家长比你还开明。例如孩子们刚 刚进行了学习小组的重新调整，你可以随口问一句新的组员怎么样，这样就很容易打开孩 子的话匣子，慢慢的时间长了，你会找到适合你孩子的方式方法。 第二如何对待孩子成绩的前进与后退。某某在期中考试中由月考的年级 26 名后退到 了年级 81 名，看到短信的那一刻，真想回家好好收拾
3、他一顿，我相信每个家长都希望孩子 的成绩稳步上升，最起码不要后退，但是我们冷静下来好好想一下，每个孩子都上升但谁 后退，总是要有人后退的，为什么到自己的孩子就不能心平气和的接受呢?当然我这种接受 不能听之任之，让他自己查漏补缺，找出自己各科成绩上升和后退的原因，才能真正的对 下次考试有利，打骂和不适当的责罚对于现在年龄的孩子作用真的很小还有可能造成严重 的后果，所以作为家长无论有多生气，都要做下来心平气和的听孩子阐述他自己的理由， 有时他的理由是牵强附会你也要无条件地听，等你冷静下来再和他一起分析如何在下一次 考试中提高自己的成绩，让他自己说出解决的办法。我们一定要学会怎么鼓励孩子，即便 是他
4、的名次还在后边，但是对于他自己而言哪怕有一分的进步我们也要鼓励，我不赞成物 质上的奖励，而且很反对这种物质和成绩挂钩的家庭方式，其实家长的面部表情和你无意 中的一句赞扬对孩子来说都非常重要，重要的是我们千万不要伤害到孩子的自尊心。我们 家长看代老师的短信，就能体会老师的良苦用心，每次小测都会提醒大家该注意什么，还 有期中考试之后留的 XX 字的考试思考，其实在无意中提醒我们家长该怎么做。我们一定 要学会怎么鼓励孩子。这次考倒数第一，下次我会鼓励他考倒数第二，这次他考 20 分，下 次我会鼓励他考 30 分。千万不要说孩子，这次考了 60 分，你告诉他下次不考 90 分就别进 家门。针对孩子的能
5、力一点一点的鼓励他前进，千万不要吝啬赞扬的语言。 第三是学习效率。如何提高孩子的成绩，是我们最关心的问题。我不赞成逼迫孩子 去补习班和过分限制孩子的自由时间，成绩提高的关键是学习效率要提高，随着年龄的增 长孩子的学习科目在不断的增加，可是时间即便是海绵里的水也有挤干的时候，因此我们 一定要提高孩子的学习效率。我在这里和大家分享一个实例：儿子在冬季作息时间时基本 8:30 写完作业，看半个小时的电视， 9:00 睡觉，我有一天，让他做完作业后复习一下政治 和历史，结果他每晚的作业 9:00 才做完，然后睡觉，这是孩子对付我们的软政策，衡量之 后，还是觉得选择前者对孩子更有利，等成绩退步之后在让他找原因，自然他会意识到有 些科目是需要课后复习的，比如这次考试的政治和历史，自己觉得是复习不到位，造成了 77 分和 80 分的后果，名次也一落千丈。我平时习惯看教育一频道的成长不烦恼，他也会 对我教育孩子有很大的帮助。
