1、家长会上家长简短发言 很高兴能有这个机会和大家一起交流孩子的教育问题。 现在大多一家一个孩子，孩子也寄托了我们的大部分家庭希望。 俗话说家有万贯家财，不如子女成才。孩子教育的重要性大家的认识是共同的。 但什么样的孩子才叫成才，各人的理解是不同的，因为这些不同的理解，决定家庭 教育不同的出发点，不同的方式方法，从而产生了不同的教育效果，培养出了不同个性和 素质的孩子。 发言分四个方面 对成才的理解 对孩子怎样要求的理解 对孩子管教的理解 对家庭教育和学校教育配合的理解 一、对成才的理解： 孩子成人比成才重要。 成人的基本标准(可以为家 )：有自尊心，有起码的道德是非判断，长大能够自立， 独立谋生
2、。 成才的基本标准(可以为国 )：对社会有用。 孩子可以不成材，但不可以不成人。可以对社会无用，但不可以危害社会。 二、对孩子要求的理解： 习惯比成绩重要。弄懂比名次重要。 1、孩子的基本条件并没有太大的差别，谁聪明谁笨很难判断。 考学不得不重成绩，但是就业更看重品行。 良好的学习习惯培养起来后，成绩自然会巩固提高。 2、一两次成绩的好坏不能代表什么，考试具有偶然性，更应该关心应不应该错，究 竟会了没有。下一次不要犯同样的错误。 三、对孩子管理的理解： 环境比条件重要，身教比言教重要，引导比打压重要。 1、环境比条件重要。家庭条件的好坏并不重要，重要的是在现有的条件下如何营造 一个有利于孩子学习成长的环境。 2、什么样的家长会教出什么样的子女，很多的影响是潜移默化的。 3、管孩子要让他心服口服。武断往往更容易引起逆反心理。 四、家庭和学校教育配合的理解： 学习上：在学校是学比习重要，在家庭是习比学重要。 新的知识要学校灌输，家长不可能门门都懂。家庭作业需要督促。 管教上：在学校是教比管重要，在家庭是管比教重要。 总之孩子的成长是家庭、学校、社会共同完成的一项系统工程，只有各方面密切配 合，才会使孩子健康成长，长大后成为一个对家对国有用的人。
