1、小学 XX-XX 学年度第二学期教学工作总结 时光荏苒，弹指瞬间，似乎是一眨眼的工夫 XXXX 学年度第二学期结束了。本学期 值得我们每一个实小人骄傲与自豪，因为一学期来，在石力平校长的带领下，师生团结一 心，出现了学校管理科学规范，教育教学质量稳步提高，各项比赛成绩优异的喜人景象。 一、教育教学硕果累累。 1、我校 XX 届毕业班在全市的水平测试中再创佳绩：特别是英语和语文成绩值得骄 傲。语文 a 以上的同学有 102 人占我校考生的 50%，及格率达 96%，英语学科 139 人达到 a 以上等级，占 68%，及格率达 89%。本学期末，我校各年级也考出好成绩 ，如一年级语 文学科，及格率
2、达 99.9%，平均分 93.4，优秀率 96.4%，这是我校建校以来的最好成绩。 2、本学期学校获得了 5 项团体奖：省级先进语文科组、市级先进妇女组织、第十 届校园艺术节中获得组织家、省级“光大银行杯”故事展演组织奖、 “小学写字教学实验研究” 课题省级先进单位。 3、学校开展了丰富多彩的校本研训活动，为老师们提供了许多展示自我的机会， 许多教师在活动中脱颖而出。如蔡山霞老师在海南省 XX 年小学品德课堂教学评比获得一 等奖；郑茹老师在“第五届全国小学英语课堂教学优秀课”比赛中获得一等奖；张卫胜、陈 小丽老师在省“小学写字教学实验研究”课题录像课比赛中分别获得二等奖。黄明霞、梁雄 华、林绿
3、等十位教师在“中小学学科类教育教学论文评比”获得市级一二等奖； 4、在第十届校园艺术节中，学校获得了建校以来的最好成绩。大合唱、舞蹈、独 唱、美术作品均获得一等奖，扬子荣、黄德凤、蔡山霞、陈小芳等老师获得指导奖，在书 法比赛中陈小芳、林英俊老师分别获得二、三等奖。 5、各种竞赛活动如百花争艳，百鸟争鸣。施奕扬、张哲欢等四位同学在市少工委 举办的“新农村被” 征文比赛中获得二、三等奖；陈传恒等老师获得指导奖，五（1）班余敏 捷在市教育局举办的“光辉的旗帜”演讲比赛中获得获得三等奖，覃韵洁、张熠蕊等 7 位同 学在“第十届校园艺术节” 中表现出色获得优秀演员等奖励；符业婧、刘文等 8 位同学在共
4、青团三亚市委举办的“网络大赛摄影”比赛获奖。余敏捷同学在海南省少工委举办的“光大银 行杯”经典故事展演中表现出色获得“十佳故事大王” 称号。 6、科研兴校，积极开展课题实验工作。我校开展的写字课题实验研究历时两年， 终于顺利结题并获得省级先进单位!张卫胜、张娇燕、陈小丽、陈传恒、文淑香五位教师获 得写字课题堂教学设计一、二等奖，张卫胜、陈小丽、陈传恒等获得了写字录像课评比二、 三等奖，马素华、林燕、陈传恒、张卫胜、文淑香五位教师获得论文评比二等奖。 二、学生、教师安全健康 1、我校始终把安全工作放在第一位，确立“安全第一，健康第一”的思想，牢系安 全健康这根弦。在硬件上努力做到：凡安全需要的投
5、入一分不少，确立以人为本思想和安 全第一思想，以个性化、人性化设计为学校创造一个平安健康成长的环境。在软件上努力 做到：凡安全需要的岗位服务一刻不少。努力在教职工中形成有岗位就有安全责任的意识， 认真执行健康促进学校计划，加强了后勤优质服务管理力度，确保师生人身安全、身体健 康、心理健康，让实小的每一个学生都能安心学习，让每一位家长都能放心工作，让每一 位教师都能舒心地教书育人。本学期，我校先后发给每位学生 3 份告家长书 ，时刻提醒 家长配合学校抓好学生的安全教育工作。 “功夫不负有心人”，一年来，我校没有发生任何安 全事故。 三、学校管理科学规范。 1、抓常规 - 在规范中求发展 教学工作
6、是学校的生命线，构筑卓越的教育品牌，离不开规范的科学管理。要打响 实验小学这一响亮的品牌，就必须全面实行规范化的管理机制，以此全面提升学校的办学 质量。 第一，备好课是上好课的重要环节，新课标指出“以学论学、教是为了促进学”我们 经过调查、酝酿试验备课进行全新的改革，做法如下： （1） 、单元备课，精备与批书相结合。精备与批书是我们教案改革的基本环节，每 周教师都以备课组形式进行集体备课，其他课文采取批书的形式进行，尤其对重难点进行 详细批改。 （2） 、资源共享，个别补充。备课教师备完课以后利用学校信息技术资源，分发给 同教研组教师，教研组其他人员，根据个人教学风格，并针对本班学生的实际情况
7、对教案 及时进行调整、补充，使之成为适合本班学生学习个性化教案。 第二、课后总结，强调反思。每节课上完以后教师及时写好课后小节，反思教学成 功之处和不足地方。备课改革以后，备课不再是教师个人资源，而是教师共同财富，减轻 教师负担，提高教师备课积极性，教师更加关注学生在课堂上反应，促进了“以学论教”， 通过编写教案，促进教师教学科研水平进一步提高。 第三、重视教师继续教育，加强自身学习。我校教师人人都有主人翁意识，人人都 树立了终身学习的观念，大家积极主动地学习教育教学理论及相关的学科知识。这种学习 是主动的、自发的，学习效果也是显而易见的。 五、德育工作踏实有效 本学期的德育工作指导思想是：充
8、分利用校内外的教育资源，丰富学生的校园生活， 以活动为载体，让学生在体验中接受教育，淡化教育的痕迹，提高学校德育工作的针对性 和实效性。 1.正面引导，促进学生健康发展 学校利用红领巾电视台、广播站等媒体对学生进行正面宣传。利用升旗讲话、品德 与生活课、等阵地对学生进行正面教育。利用校园网，引导学生健康上网。促进学生交流 和学习，人人参与，创建绿色家园。把“环保”渗透、延伸到学校教育中，渗透到学生幼小 的心灵；组织学生观看：“感动中国”爱国影片，弘扬民族精神，也让学生了解民族文化的 魅力和博大精深。 2.处处渗透，促进学生的全面发展 本学期，全校组织了大型的综合实践活动，让学生走出校门，走向大
9、自然，了解自 然、了解社会，陶冶情操，激发爱自然、爱家乡的情怀。开展了表彰活动，让三好学生、 优秀的队员、队干部、各级各类获奖的学生得到表彰，树立身边的榜样，引导学生向身边 的榜样学习；庆“六一” 组织了整台文艺演出，为有特长的学生提供展示才华的舞台，让家 长分享学校教育的成果。努力构建学校、家庭和社区三结合的教育网络，促进交流，争取 赢得家长对学校教育的理解和支持，开通了实小网上家长学校。 3.关注细节，培养学生良好的习惯 与他人分享洁净，从“在任何时间任何地方都不随地扔垃圾”的“小节”抓起，引导学 生从身边的小事做起。实实在在地落实学生的养成教育，促进其逐步内化为文明的行为习 惯。学校每周
10、三是固定的卫生工作时间，要求学生把与他人分享洁净的理念转化为一种自 觉的行为，并内化为一种习惯。开设“书香长廊”全开放书架，方便学生阅读，为学生营造 一个休闲、宽松的阅读场所，培养学生爱读书的兴趣，养成自觉阅读的习惯。开办的过程 是一个教育的过程，借阅的过程是培养学生诚信意识的过程。阅读没有人登记，靠自觉； 书籍没有人看护，靠诚信；阅后没有人提醒，靠素质。这种习惯是一种高境界。 本学期，学校可以毫不夸张地说是遍地开花，但是与上级的要求还存在一定的距离:一 是教师不足，班额过大，教师工作有时力不从心,力度欠缺;另外个别学生基础较差,短时间 见效较慢,需要我们下大力气加强辅导和检测.。 面对新形式,新契机,我们将继续抓好教学常规工作，加大教育科研和教学改革的力 度,全面按照上级有关精神,把各项工作做得再深再细,力求做到“人尽其才,物尽其用”,使学校 的各项工作都能更上一层楼。
