1、小学学年第二学期德育工作总结 小学 XXXX 学年第二学期德育工作总结 本学期，根据期初德育工作计划，以小学生日常行为规范教育为抓手 ，以学生的日 常行为规范教育为基础，加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育，坚持”突出重 点，注重实效”地开展德育工作，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育活动，使学生 学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止文明、 日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。主要做了以下一些工作： 一、改进德育工作方法，提高德育工作实效 我校坚持德育为首的工作思路，积极研究德育工作内容，针对新时期德育新问题， 提出学校德育工作
2、新思路，改进学校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。 1.加强师德师风建设 搞好学校的德育工作，离不开一支经验丰富、方法独到的德育工作者队伍。学校组 织教师学习中小学教师职业道德规范等，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风 范。本学期邀请了苏州市名教师明德小学全柳芳校长来校作讲座且行且思且成长，全 校长用真实动人的实例说服了大家，也深深打动了在座的每一位，老师们觉得受益匪浅。 王校长提倡我们老师要爱生乐教，勤奋工作，勇于创新，乐于奉献。全面关心、爱护暂时 落后的学生，杜绝体罚与变相体罚现象。构建平等、民主的师生关系。 2.抓好班主任队伍管理 适时召开班主任工作会议，与班主任老师一起探讨学
3、校德育工作的方法，布置每月 的工作重点和主题教育活动，及时反馈、处理班级中发现的问题。并不断完善班主任岗位 职责，工作条例、考核、奖励制度，做好班主任工作的月考核工作。 3.加强社会、家庭、学校配合 德育工作离不开社会、家庭的配合，为此学校积极构建家庭、学校德育工作网络。 本学期召开了一至六各年级家长会，并充分利用家校通平台向家长及时汇报学生在校情况， 及时传达学校中心工作，各项主要活动，教育教学成果，指导家教工作等等。努力使家庭 教育与学校教育能默契配合。 4.加强后进生管理 继续开展德育导师工作，做好品德差生的帮教转化工作。本学期，各位导师结合学 生实际，做好品德差生的帮教转化工作，建立帮
4、教档案，并制定了具体的帮教措施，记载 好帮教情况，努力做到用爱心去关怀他们，用耐心去感化他们，尽量把一些苗头性问题消 灭于萌芽状态之中。对重点的问题学生“一对一”个别谈心，对本校的后进生、落实结对帮 教教师和措施，增强教育转化的责任感。 二、强化行为规范训练，改变学生精神面貌 1.加强行为规范养成教育，开展诚信从身边做起活动。对学生的学习习惯、遵章守 纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯进行训练和教育。 2.强化行为规范教育的检查、评比、量化措施。 本学期，对行为规范的检查、评比措施进一步完善与落实。重新制定评分内容和标 准，重新设计较合理、较规范的评比版面。对卫生、课桌椅、眼保健操、广播操、午
5、餐情 况、违纪情况的检查评比落实到位。对卫生、课桌椅、眼保健操采取天天检查的方式，对 佩戴情况采取突击检查的方式，对班级板报、班级布置采取定期检查的方式。 3.充分发挥值日生、班级干部、校内少先队的值日监督作用。一学期来，各值日生 认真负责，检查公平公正，值日工作到位。 通过对学生的行为规范教育，让他们养成文明 礼仪、劳动卫生习惯等。通过对行为规范教育的检查、评比，期末还评选表彰了二十位文 明礼仪小标兵。形成全校和班级竞争，促进了全校的行为规范。 四、加强法制教育工作 学校把五月份定为法制宣传月，在五月中旬学校还组织全体学生观看法制宣传视频， 接受法制教育。学校还向全体学生做了做知法懂法守法的好少年法制报告会。收到了 良好的教育效果。 五、存在问题 1班级之间存在不平衡，班风、学风参差不齐，某些班级在管理上还存在一些问题。 2学生日常行为习惯不尽人意。如课间上下楼梯、走廊行走不按要求去做、一些学 生卫生习惯较差，随意丢弃脏物，还有少数学生有在校园内吃零食的不良习惯，这也是造 成学校偶尔卫生状况不佳的主要原因之一。 3课间学生在校追逐吵闹的现象也时有发生。 总之，本学期学校德育工作做了不少工作，也取得了一点成绩，但与上级要求还有 较大差距，一些焦点问题有待解决。 xx 小学德育处 XX 年 7 月 2 日
