1、小学 2010-2011 学年第一学期少先队工作总结 一学期以来，在校领导的正确指引、关怀下，在社会各界人士和校内各个部门热情帮助下， 在全体教师的辛勤工作和努力帮助下，我们少先队工作在完成本学期初提出的一系列目标 的基础上，少先队工作和学生德育工作展现出一派崭新面貌。在本学期，我校大队部以胡 锦涛主席提出的“八荣八耻” 社会主义荣辱观为契机，切实结合这一指导思想，以体验教育 为基本途径深入开展一系列的少先队工作。下面我就本学期少先队的具体工作做一系统总 结。 一、不断完善各项制度，切实抓好少先队的基础建设 1、加强少先队阵地建设，抓好“规范化队室”的创建工作。 。继续办好学校红领巾广 播站，
2、完善各个栏目，由队员们自己投稿、采编，每天按时播出，中间加插各班每天的好 人好事。 2、重点抓好文明礼仪岗、推普员、升旗手等培训上岗，配合志愿辅导员完善社区少 先队组织雏鹰假日小队,利用课余时间进行社区清洁活动，培养了队员的社会责任感。 充分发挥大队委等各组织的功能和作用，使之成为学校的得力助手。 3、重视周一升旗仪式，升旗仪式发挥了其应有的作用，学生的思想情感得到了极大 的熏陶。努力抓好每周的晨会和班会。有计划有组织地进行班会的策划、检查评比和反馈 工作，精心组织班主任进行班会研究，努力营造德育研究氛围，使之形成独特的德育管理 模式。 4、坚持少先队的“班级黑板报”及“ 卫生”评比制度。每月
3、评比一次，起到督促、宣传 教育作用，培养学生的能力。 二、强化队员思想品德教育，培养良好文明礼仪习惯。 1、我们注重狠抓养成教育、及时纠正队员不规范言行。对一年级新生一入学，我们 就从升旗仪式的排队、行礼做起，教他们做到升旗时行队礼或注目礼，有计划、有步骤地 对他们进行常规训练。 2、要求班主任严抓实管、经常、反复地组织学生学习小学生日常行为规范 ，要 求队员记清记牢，做到淳淳教导，坚持不懈。 三、开展丰富多彩的活动。 1、结合 9 月份弘扬民族精神月以长征胜利 70 周年为契机、以及国庆节等节假日， 寓教育于活动之中。通过在队员中开展“童眼看衡水”主题活动、出版宣传栏，国旗下讲话， 请志愿辅
4、导员开展爱国主义讲座、举行“心系祖国，健康成长”爱国主义读书演讲比赛，在 队员中深入开展爱国主义教育。 2、通过国旗下的讲话、班会课、中队活动，并邀请法制辅导员进行安全教育的专题 报告、开展法制知识竞赛等形式，组织队员学习未成年人保护法和预防未成年人犯 罪法 。强化队员的法制观念和交通安全观念，培养安全的法制意识，交通安全意识，使队 员学法、知法、懂法、守法、用法。 3、顺利开展“快乐成长，共创未来”元旦文艺汇演。 4、进行思想道德认知体系教育，以“明是非、知荣辱、树新风”为主题继续开展社会 主义荣辱观宣传教育活动。大队部在校园显眼处张贴了“八荣八耻”宣传画，各中队精心设 计班级的板报，带领学
5、生认真学习“八荣八耻”具体内容。帮助广大青少年学生树立正确的 社会主义荣辱观、坚定社会主义政治方向，做有知识、有文化、讲公德、守纪律的社会主 义事业合格建设者和接班人。 大队部结合“思想道德认知体系”活动，九月份开始重点开展系列教育，各中队都进 行了形式多样的主题教育中队会。低年级以“三个十”为内容，进行了歌唱比赛、绘画比 赛。中年级以“讲诚信，做诚实守信的好少年”为内容，同学们展开了热烈的讨论。高 年级以“讲卫生，做身心健康的好少年”为内容，同学们结合身边发生的实际情况，自编自 演成小品穿插于整个队会。培养了少年儿童基本道德观念和良好的学习生活习惯以及强烈 的社会责任感，提高了全校少年儿童的
6、思想道德素质。 我校组织了手抄报比赛、征文比赛，提高了队员的实践能力，培养了队员的创新思 维和实践操作能力以及团结互助的精神。其中五（2）班韩小颖、六（1）班沈鹏翼同学均 获得区级二等奖。 我们在开展体验活动时本着“一不替孩子体验，二不放任孩子体验”的原则，把选择 的权利交给孩子，充分激发他们的参与热情，使他们感受到“我是小主人”的境界，保证他 们在活动中都有切身体会。十月份主题为“养成一个好习惯，去掉一个坏习惯”，十一月份 活动主题为“道德展示活动” 在活动过程中学生反应十分热烈，教育效果明显，深受学生家 长的好评。 总之，我校本学期的少先队工作做得较为扎实，较好地完成了学校交给的各种任务， 通过少先队工作的开展，学生的思想素质提高了，行为更为规范了，遵守纪律的观念更强 了，为学校其他工作的顺利开展打下了良好的基础。同时，本学期的少先队工作仍存在一 些不足。比如：“三项评比” 工作存在着缺陷，一些学生不能养成自觉佩戴红领巾的习惯， 还有，少先队活动形式较为单一，总是些唱歌、舞蹈之类的节目，缺乏小品、哑剧等一些 节目。因此，下个学期，我校要更重视少先队工作。发扬好的，改善差的；认真向别校学 习经验，以便让我校的少先队工作更上一层楼，更好地为学校的教学工作服务，培养出德、 智、体、美、劳等全面发展的社会主义建设者和接班人。
