家长会四年级班主任发言稿.doc

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1、家长会四年级班主任发言稿 各位家长: 你们好!今天很荣幸跟大家见面。十分感谢各位百忙之中抽时间来参加这次家长会, 积极配合学校的工作,为教育好孩子献计献策。感谢你们对我们班学生的关心和爱护,感 谢你们对我们班级工作的大力支持。是啊,哪一位家长不望子成龙?哪一位家长不望女成 凤?哪一位老师不希望自己的学生有出息呢?既然家长、老师、学校都有一个共同的愿望, 教育好他们,让我们携起手来,同心协力,把你们的孩子,我们的学生,祖国的花朵教育 好。 对学生的教育包括家庭教育、学校教育和社会教育三方面组成。但说真心话,目前 我们的社会教育状况堪忧。有专家曾撰文说:“五加二等于零。 ”什么意思呢?即学校家庭花

2、 了五天进行正面教育,一个双休日,学生们回到社区,就什么都学会了。电子游戏室、网 吧,还有不少负面的东西。作为家长和学校,又不能消除以上这些对教育孩子不利的事物, 在我们别无他法的时候,只有学校家庭携手配合,共同创造良好的育人环境。 二、班级基本情况: (一) 、学生情况:本班学生 66 人,其中男生 48 人,女生 18 人。大部分学生能做 到文明守纪、爱劳动、讲卫生、积极参加各项有意义的活动。在此我也批评个别学生,开 学至今 2 个半月了,没有几次是作业能够完成的,课堂作业尚且如此,更别说是家庭作业 了,因此学习成绩可想而知了。希望家长能重视起来。 (二) 、本班存在的问题 1、学习方法不

3、科学:具体表现在出力不少但效果不佳。没有养成预习和复习的良好 习惯。 2、学习主动性还存在一些问题,一部分同学把学习当作任务来完成,而没把学习当 成自己的事业,因此处于被动应付的局面。 3、自信心严重不足:特别是一部分学习有困难的同学,由于学习落后,对学习失去 兴趣,这要加强正面引导。其中最突出的问题就是偏科现象,要引起重视。希望家长配合 教育。 4、学生的一些良好习惯没有形成形成。个别学生,每次考试成绩都不太理想,实际 上就是学习习惯差了一点,在校的表现如:早读到校后不能立即抓紧时间早读,上课听讲 效果不好,课后作业没有保证真正弄明白。在家的表现如:周日等放假期间不能科学安排 学习时间,学习

4、观念不强。对此,我们老师会更进一步加强引导,希望家长能督促子女在 家合理的安排自己的学习时间,同时检查要跟上,发现问题要及时解决。如果说因为工作 忙等原因而疏忽了教育,一旦发生不良的后果,后悔就晚了。 三、我的工作思路 我的工作思想是:先教学生做人,后教学生做文。我认为,学生成长发展,做人是 根本。学做人比做学问更重要。有人说,学校培养出德智体美劳全面发展的学生是“正品”, 才能欠缺是“次品” ,身体不行是“ 废品”,心理不良是“危险品”,而思想不好是“危害品”。而 学生要想做一个正品,必须有一个良好的班级氛围,使班级有一个正确的舆论导向,形成 班级的凝聚力。 (举例,班干部选举)另外,我还经

5、常教育学生要学会宽容别人,同学之间 要和睦相处,要互相礼让,不要斤斤计较,犯错误不要紧,只要诚实,勇敢的承认错误, 有错就改就是好同学,并告诉他们,老师不看你的过去,只要现在表现好,在老师眼里就 是好同学,目的就是有意激励一些落后的学生,大胆去学习,思考,劳动。无论他们做得 多么不完整,哪怕只完成了任务的十分之一,老师也很高兴,并鼓励他们继续努力来完成 得更好。我认为,对于充满稚气的学生,不仅需要恰如其分的批评,更需要宽容与信任。 并力求做到,使每一个学生都感到自己付出的努力能得到公正评价,使他们轻松愉快地融 合在集体之中。良好的班风就是在这种融洽的师生关系中,在持之以恒的坚持中形成的。 四、

6、对家长的几点建议 孩子们的成长离不开良好的家庭教育。因为有你,我们的教学、教育工作才得以顺 利地进行。相信各位家长会一如既往,继续配合做好工作: (1)与孩子多沟通,对孩子多鼓励、多赞扬,多支持孩子参与有益身心的课外活动, 增强他们的自信心;与老师多沟通,多进行信息交流。 (2)做好孩子的安全教育工作,包括交通安全、食物安全、人身安全、防火安全等。 (3)定期检查孩子的学习、生活情况,如作业登记、作业订正、测验(练习) 、家 校联系手册等。 1、要用平和的心态去看待孩子,看到孩子的“另一半” 我在和一位学生家长交流孩子的学习情况时。他不断诉说孩子的种种缺点:学习不 认真,没有耐心,太粗心,做题

7、很马虎,成绩总是上不去,不肯听父母的话总之,在 他的眼里,孩子一无是处。孩子正在成长过程中,就像一杯没有倒满的水,我们不能总看 到“一半是空的” ,重要的是要看到已有一半的水,不能因为孩子一两次考试成绩上不去就 全盘否定孩子。其实,每一个孩子都有成为一个好孩子的欲望,家庭教育就应该让孩子找 到“我是好孩子” 的感觉。事实上,我们要对有缺点的孩子多一些宽容与赏识,多用发展的 眼光看待他们,帮助孩子分析落后的原因,提出应对的策略,你一定会发现“那只杯子里的 水越来越多”。 2、真正关心孩子的学习 首先是热情支持。父母对孩子学习上的支持是多方面的,比如在家里给孩子创造一 个良好的学习环境。看电视时,

8、尽量控制音量,不干扰孩子学习;孩子学习用的文具、书 籍要给他们随时添置。同时在生活上注意孩子的衣食住行,使孩子时时感受到父母对他们 的关怀。 其次是认真督促。由于孩子的自控能力差,父母心要的督促不能忽略。当遇到孩子 放学后把书包一扔就去玩,或一边做作业一边听收录机、看小说、看电视时,父母就应劝 导孩子,把孩子的注意力引导学习上来。 第三是仔细检查。文化水平低的父母虽不一定能看得懂孩子的作业,但也要仔细检 查孩子的作业本,因为作业可以反映出孩子的学习情况。如果发现作业马虎潦草,乱涂乱 画,甚至不完成作业,父母就要及时追问原因,要求孩子重新做好。这样,可以逐步培养 孩子认真严谨的学习态度和良好的习

9、惯。 第四是积极配合。有些父母认为自己不懂,由学校去教好了,这种态度是不对的。 正确的态度应是主动、经常地与老师联系,了解孩子的学习情况,倾听老师的意见,把孩 子在家中的学习情况告诉老师,并根据孩子的特点和短处,采取相应的措施,帮助孩子学 习好功课。 3、不要在其他人面前损伤孩子自尊 有些父母在孩子的同伴面前,毫不留情的数落孩子,揭孩子的短,让孩子感到无地自容, 也容易让自己的孩子成为小伙伴们嘲笑的对象。社会心理学有个术语叫做”标签效应”,意思 是说,对人的看法就象一个标签一样,使得此人以后做出与标签相符合的行为。父母当众说, 孩子调皮不听话,就是给孩子贴一个标签,以后即使孩子有了改变,别人对孩子的看法还是很 难改变。 4、多读健康有益的课外书。 (健康的阅读是成长的重要一环。 ) 总之,千言万语化成一句话,为了孩子的明天,让我们共同努力吧!

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