1、家长会教育孩子经验发言稿 老师好，各位家长好： 我是第一次参加孩子的家长会。因为我今年上半年之前，有一年多的时间在外地工 作。所以很不负责任地把孩子扔给了他妈妈、他外公外婆，和学校的老师同学们。感谢你 们的陪伴和帮助，让方海漠在过去一年健康快乐地成长。今天，大家让我这个不够称职的 家长发言，我体会，老师应该是希望我也要像孩子们一样，争取更大的进步。所以，我要 谢谢老师和家长们给我这样一个学习进步的机会。 我把学校和老师的要求当作中央精神来认真落实。这次家长会对家长发言内容的两 点要求是：介绍家庭生活；介绍家人相处的方式。我理解，这两个问题可以搅在一起说， 主题就是家庭和家庭教育。 方海漠是个早
2、产儿，他是被一件事情催生早产的，还不足八个月啊。那是一个雨天， 他外婆一早带着他妈妈，打着雨伞去医院做产检。一辆汽车飙过来，溅了他外婆一身的泥 浆。未出生的方海漠的妈妈丢下伞，用短跑速度奋起直追，要那个司机给外婆道歉。结果 那司机是个熟人，事情也就不追究了。到了医院，医生说你不要回家了，直接住院准备生 吧。孩子快被你跑跌下来了。这就是方海漠他妈妈的个性，简单直接，快意恩仇，但是不 够周全，容易粗心筐瓢。 那么我的个性呢？70 年代初的人，比较内敛，茶壶里煮饺子，一肚子热情，一肚子 的话，表达不出来，也不太爱表达。所以爱学习爱看书，爱做实际工作。我的个性和夫人 就形成一种反差，既互补、又斗争。如
3、果把互补性发挥得好，对孩子成长就会有利；如果 把斗争进行到底，对孩子肯定会起到副作用。那么我们是怎么做的呢？ 一、夫妻之间不要起争执，就算起争执，尽量不让孩子看见，躲起来“单挑”。让孩 子感到家就是和平的、欢喜的、温暖的港湾。海漠妈妈有时候有点急躁，脾气像一阵风， 来得快去得快。我呢，碰到这种情况，在孩子面前尽量能避开就避开。所以现在孩子经常 偷偷跟我说，爸爸，你别当真啊，女人就是脾气急，我们让着点，我们不和女人计较。有 一次，他听见我和夫人话语间带有火药味，当我们问他的观点时，他说，你们之间的事情， 我不好参加进来，不好发表意见，你们自己解决。我当时就觉得他处理复杂关系比较老道， 比较善于避
4、开矛盾。这说明，他在日常生活中已经能保持基本的清醒和自己的判断。这一 点很可贵，为什么这么说呢？下面我说第二点。 二、让孩子保持完整的思考。孩子为什么可以保持自己的清醒和判断，主要因为家 长没有剥夺他的权力。小孩子有什么权力呢？独立思考、完整思考的权力。独立思考容易 理解，什么叫完整思考呢？我认为就是他的思考不受到干扰和影响。比如说，他做作业的 时候，家长不要在旁边盯着，一下子说你字写得潦草啊，一下子说你坐姿不对啊，一下子 还端一杯水过来给他喝啊。这就是干扰，就是破坏他的独立性、完整性。尤其过分的是， 有的家长可能还会在孩子专心地做一件事情的时候指责、打骂孩子，结果是什么，全神贯 注变成了“半
5、神半注” ，思维和思路被打断、打乱了，它还能完整地学习和思考吗？他总是 担心自己出错，总是担心挨骂，或者总是惦念着家长会给他送吃的来，总是考虑自己的安 全问题和享受问题。完整的思考一旦被剥夺，孩子注意力就不集中，学习效率就会变低。 所以方海漠做作业或者做其他事情，我们家长不会中途去影响他，目的就是要保护好、发 扬好他的完整思考和独立思考。完整思考，思维就全面不片面。比如当班长，方海漠就知 道不仅仅有管理的权利，更有服务的义务，有比满足虚荣心更重要的实实在在的责任和付 出。这就是完整思维的好处。 三、考试成绩优秀的关键在哪里？现在孩子们还才上二年级，二年级的知识大多数 都还是基础知识。应该说对这
6、些基础知识，孩子们都能很快吸收，都能听懂或掌握。但是 每次考试，考分却都不一样。我并不赞成以考分来评判一个学生是不是优秀，但是考分还 是能说明一些问题的。我和夫人总是告诫方海漠，考试成绩取决于细心不细心。作业也好， 考试卷子也好，把它做完，对大家来说都是很简单很容易的事情。也就是说，大家知识点 都掌握了，基准分大概都在 90 分左右，至少 80 分左右。也就是说，决定胜负的其实就是 做完题目之后的 10 分左右。但是为什么最后的考分会出现较大发差异呢？那就是检查，检 查可以发现差错，检查可以纠正差错、补充漏洞。最关键的是，检查可以磨练耐心，养成 对事情负责、细心的态度和习惯。方海漠现在还有做事情只图速度、不图质量的习惯，但 是做为家长，我们一直在不断督促和培养他的负责精神和细心习惯。我们觉得，无论现在 的学习也好，以后的人生也好，输都不会输在基础线上，往往输在粗心和失误上。所以， 培养孩子学习上细心、纠错的习惯，更大的意义是让他在以后的人生大考场上多一点细心、 少一点失误。我的观点是，完全不看成绩是不行的，因为成绩是能反映一些东西的。
