1、小学一年级数学教学工作总结 一年级数学教学工作总结 本学期，我担任一(1)班的数学教学工作。全班学生共有 56 人，通过一年的努力， 根据学生的实际情况，采取有效的措施，激发学生的学习兴趣，培养学生的学习习惯，引 导学生参与学习的全过程，取得了一定效果。现总结如下： 一、以课堂教学为重点： 1、备课。学期初，钻研了数学课程标准 、教材、教参，对学期教学内容做到心 中有数。学期中，着重进行单元备课，掌握每一部分知识在单元中、在整册书中的地位、 作用。思考学生怎样学，学生将会产生什么疑难，该怎样解决。在电子备课中体现教师的 引导，学生的主动学习过程。充分理解课后习题的作用，设计好练习。 2、上课。
2、 ( 1)创设各种情境，激发学生思考。然后，放手让学生探究，动手、动口、动眼、动 脑。针对教学重、难点，选择学生的探究结果，学生进行比较、交流、讨论，从中掌握知 识，培养能力。接着，学生练习不同坡度，不同层次的题目，巩固知识，形成能力，发展 思维。最后，尽量让学生自己小结学到的知识以及方法。现在学生普遍对数学课感兴趣， 参与性高，为学好数学迈出了坚实的一步。 ( 2)及时复习。根据爱宾浩斯遗忘规律，新知识的遗忘随时间的延长而减慢。因此， 我的做法是：新授知识基本是当天复习或第二天复习，以后再逐渐延长复习时间。这项措 施非常适合低年级学生遗忘快、不会复习的特点。 ( 3)努力构建知识网络。一般做
3、到一小节一整理，形成每节知识串;每单元整理复习 形成知识链，一学期对整册书进行整理复习。学生经历了教材由“易”变“ 难” ，再变“薄” 的过程，既形成了知识网，又学到了方法，容易产生学习迁移，给学生的创新、实践提供 了可能。 3、认真批改作业 针对不同的练习错误，教师面批，指出个性问题，集体订正共性问题。批改作业时， 教师点出错题，不指明错处，让学生自己查找错误，增强学生的分析能力。学生订正之后， 仍给满分，鼓励学生独立作业的习惯。 4、注重对后进生的辅导。 进生分层次要求。在教学中注意降低难度、放缓坡度，允许他们采用自己的方法慢 速度学习。注重他们的学习过程。在教学中逐步培养他们的学习兴趣，
4、提高他们的学习自 信心，对学生的回答采取“扬弃”的态度，从而打破了上课发言死气沉沉的局面，使学生敢 于回答问题，乐于思考。 5、做好测试评估工作。 评估不只是看学生学习成绩如何，更重要的是了解学生学习的心理，作为教师改进 教学的依据。在测试卷中，增加了体现学生思维过程的试题。测试的结果也不再作为评价 学生唯一依据，而是看重学生的知识掌握情况，学习的努力程度。在评讲试卷时，打破按 顺序逐题讲解的模式，尝试采用按类讲解。如：将试卷中错误较多的类型依次进行讲解。 希望通过这一改变，能让学生从不同角度掌握、运用知识。 二、积极落实素质教育 坚持正确的教育思想，树立与素质教育相适应的教学观念，改变“以知
5、识为本”的传 统认识，树立“以学生发展为本”的新观念，紧紧围绕学生的探索与创新活动展开，呈现出 “乐、实、活、新” 的教学情境。例如：找规律; 动物拼图;我当小医生等活动，都极大的激发 了学生的兴趣，解放了学生的眼睛、嘴巴和手，创造了让学生操作、实验的机会;独立思考 的机会;表达自己想法的机会 ;自我表现的机会，使学生能保持良好的心境，始终以一种轻 松、愉快的心情去积极主动的参与学习。 三、参加教育教研活动： 1、改变教育观念。明确教育是为学生今后的发展服务的。阅读教育期刊，思考培养 学生创新意识、实践能力的方法和途径。 2、 “走出去，请进来” 。到其他学校听课，自己上公开课 2 节，通过大
6、家交流、讨论： 在新的课程标准下如何在教学中发展学生的主体性。创造各种适宜的、开放的情境，逐步 培养学生的创新意识、能力和实践能力，明确方向，促进教学。 四、不足之处 对教材的钻研深度还不是很透彻，对数学教学工作还缺乏经验，对学生的年龄特点、 知识掌握规律还不是很明了，对学生的要求还不是很到位，更重要的是部分家长没积极参 与教育，学校、家庭的教育不能形成合力，以致于成绩上不去。 在今后的教育教学中，我将努力逐步树立素质教育的观念，通过课堂教学主渠道去 实施，以是为学生今后的发展服务。 一年级数学教学工作总结 一、学生基本情况 本班学生共 57 人，绝大部分上课能够专心听讲，积极思考并回答老师提
7、出的问题， 下课能够按要求完成作业，具有良好的学习习惯。但是也有一部分学生的学习习惯较差， 有的上课注意力不集中，思想经常开小差，纪律性不强，以致学习成绩较差，为了激发学 生的数学学习兴趣，更好的培养学生的科学世界观，针对本班的实际情况，对本学期的教 学情况做如下总结，以利今后更好的上好这门课。 二、主要成绩和经验 1、认真钻研教材、精心备课，充分利用直观、电化教学，把难点分到各个层次中去， 调动学生学习的积极性。 2、针对学生的差异和年龄特点，对学生进行了各方面的教育，使学生的知识、能力 有了较大提高。 3、本学期我对学生注重加强了思想教育，培养了良好的学习习惯，培养自我检查的 能力。 4、
8、使学生学好数学知识，在教学中重点做到精讲多练，重视运用教具、学具和电化 教学手段。认真备好每一节课。 5、加强了对后进生的辅导，使本学期大部分学生掌握了知识、技能，他们的学习有 了不同程度的进步和提高。 6、通过练习课的精心设计，使学生掌握知识，形成技能，发展智力。所以我认真上 好练习课，讲究练习方式，提高练习效率。 7、重视了与家庭教育相配合，通过家访、家长会等不同方式，与家长密切联系，对 个别学生的教育着重放在学生非智力因素的挖掘上，使他们有了明显的进步和提高。 8、注重培养了学生的学生习惯，针对这一方面，本学期重点抓了学生，每做一件事 情，每做一道题，要求学生要有耐心，培养了认真做好每一
9、件事的好习惯。 9、通过一些活动，统计、数据等对学生进行了爱国教育，是学生有了为祖国为中华 民族努力学习的精神。 三、存在的不足之处 1、一部分学生对学习的目的不够明确，学习态度不够端正。上课听讲不认真，家庭 作业完成质量不高。 2、有些家长对孩子的学习不够重视，主要表现在：学生家庭的不配合，实践性家庭 作业的督导不力，孩子学习差。 3、也有少数学生，智商较低，接受能力差，造成成绩欠理想。 四、今后努力方向和设想 针对本学期在教学工作中存在的问题和不足，在今后 的工作中着重抓好以下几点： 1、结合教材的内容，充分利用直观、电化教学手段，精心备课，面向全体学生教学， 抓牢基础知识，搞好思想教育工作。精心上好每一节课，注重学生各种能力的培养和知识 应用的灵活性。 2、及时辅导落后生，抓住他们的闪光点，鼓励其进步。注重学生各种能力和习惯的 培养。 3、及时家访，争取家长配合抓好学生的学习。
