1、小学 2015 年度学校工作总结 在过去的 XX 年，xx 小学上下一心，认真学习贯彻上级文件精神，坚持 “追求绿色质 量，打造幸福校园”的理念，认真落实“三个年” 主题系列活动，大力弘扬 “大爱育人、以文 化人、立德树人”的 xx 教育精神，扎实推进校园文化建设，积极践行 xx 教育“学在 xx”品 牌建设。 一年来，学校沿着年初制订的目标，团结奋进，务实进取。全面贯彻教育方针，加 强学校管理，认真实施素质教育，努力提高教育质量，积极创建丰富多彩的校园文化等方 面取得了一定的成绩。 一、抓师德师风，践行大爱教育 “学高为师，身正为范”，良好的师德师风是学校教育教学工作的基础保障。学校结 合全
2、市教育系统“三个年” 活动之“ 师德师风提升年”，要求每位教师在平凡的工作岗位 上，努力做到八个字：敬业、爱生、博学、善教。在全校范围，继续深入开展学习“最美教 师”，争做“最美教师” 各项活动；认真组织教师开展 “学在 xx”“生本课堂 活力教育”“ 三教三 学”系列大讨论；大力挖掘师德先进典型，树立榜样，鼓励教师向身边的先进典型学习，继 续开展“感动校园教师” 评选活动。 特别是我校把每周一次的“师德师风学习日”活动落到了实处，每周四晚的师德师风 学习活动开展得有声有色。从中国最美教师张丽莉到 xx 市师德楷模先进事迹的学习，再至 学校中“感动校园” 教师的现身说法，每位教师都切切实实地感
3、受到了一股股正能量激荡着 她们的心扉，激励她们时时用“最美”要求自己。现在，学校中的每一位教师都树立了作为 一名人民教师的责任感和使命感，安心本职工作、为人师表，以自己的良好形象和行为为 学生树立榜样，埋头苦干，将奉献教育当做乐趣。 二、抓常规制度，促进规范管理 教学质量是学校的生命线。在学区的统一布置下，我们继续一丝不苟地抓好常规制 度建设和管理，千方百计提质量。我们主要采取了以下措施： 1.狠抓教学常规，强化过程管理 教学常规的落实是提高教学质量的保证。因此，我们在教学管理中，学校制定了细 致的教育教学常规，细化了各学科教学规范。要求教师严格按照教学常规的要求，认真做 好备课、讲课、作业的
4、布置与批改等。教导处每学期期中、期末对教师的备课、作业批改 进行细致地检查，并形成总结，由校长亲自在专题会议上对优秀教师进行表扬，对表现不 够的老师提出批评，并要求她们及时改正。 学校针对青年教师，开设了专门的备课、课堂、批改等常规的培训活动。组织学校 骨干教师担任新教师的师傅，为她们进行手把手地指导。 学校还建立了由校长、副校长、教导处两位主任、工会主席等 5 人组成的“抓常规、 促规范”督查小组，建立xx 小学“抓常规 促规范”工作纪律 。每周轮流对教师的值班、 教学、卫生、安全等学 校系列常规工作进行督查，及时发现问题，解决问题。 2.加强学生常规管理，进行行为习惯教育 学校以贯彻实施小
5、学生守则和小学生日常行为规范为准则，对学生进行爱 国主义教育和良好的行为习惯教育。由于德育工作抓得扎实有力，学风、班风、校风明显 好转，绝大部分学生养成了爱学习、守纪律、讲文明、有礼貌的良好行为习惯，真真正正 成为班级小主人，学校的小主人。 3.狠抓安全常规，保障校园平安 学校建立了门卫、食堂员工督查考核制度，建立了严格的教师值周制度、午睡管理 制度、节假日值班制度、学生乘车点名护送制度、科任教师点名制度等常规制度与督查措 施。我们还结合安全活动月开展了安全逃生演练、防溺水专题教育等各项活动，确保校园 平安。 三、抓校本培训，提升教师素养 （一）完善教科研队伍，规范教科研活动 1.健全教科室各
6、项制度，重视对教科研工作中表现优秀教师的鼓励工作，发挥青年 教师的带头示范作用，激发中年教师的科研热情，培养学校良好科研学习氛围。在浓郁的 相互学习、相互合作的教研氛围中更新观念，加强教师开展科研工作的主动性。 2.扎实做好我校主持的衢州市、xx 市两级课题结题工作，认真总结，深刻反思，整 理出我校课题研究的经验和不足，以利今后的课题研究工作。 （二）加强校本培训，提高教科研水平 根据我校青年教师占全校教师总数 76%的实际情况，学校继续坚持以培养青年教师 为师训重点。根据学校教师素质提升工作计划，学校在青年教师培训工作做好如下“校本七 训”工作： 1.集体备课，资源共享 学校规定每周二、周三下午为语文、数学集体备课时间。以年级学科为单位，每位 教师备课一单元，并讲解，进行集体讨论、汇总、形成正式备课稿分发到各任课教师手中。
