1、小学优秀班主任的自我总结 从事教书行道已有十余载，可真正接手班主任工作才两年左右，新手上路，面对学生 纷繁琐碎的衣食住行，千头万绪的思想工作，以及紧锣密鼓的各项活动，再穿插一些偶发 事件，可真让人心烦意乱。如何引导教育孩子，如何营造好的班级氛围，我不得不进行仔 细思考。正巧我有幸参加了班主任培训，它给了我很多的肯定和解惑。 记得有位班主任曾说过这样一段话“有班主任在，学生能做好，这个班主任基本合 格；班主任不在，学生能做好，这个班主任很优秀；可是，如果班主任在，学生仍不能做 好，那么这个班主任无疑是失败的。 ”我希望通过自己的努力工作能做一个优秀的班主任， 至少也要合格才行。让学生自己学会求知
2、、学会思考、学会竞争、学会共处是我奋斗的目 标。可通过两年的实践，却感路途艰险 现代化的教育向班主任提出的要求越来越高，家长的高期望，素质教育的高标准， 使班主任的工作越来越具有挑战性和机智性了。培养孩子要有高瞻远瞩的思想，全面性和 灵活性是相当重要的。 对学生我这样认为，既不能太放纵学生，不闻不问；也不能把学生管得太死，没有 自由空间。学生能基本做到上课好好听讲，下课自由玩耍，作业认真独立完成，爱护班级 卫生，遵守学校规章制度，在我眼力这个学生就不错。至于偶尔犯点错误，让学生知道改 正就行，对于常犯错误的学生，就要找出原因，采取一些相应措施让他尽量少犯。应该允 许学生彰显自己的个性，让他们在
3、德，智，体，美等方面能得到全面的发展。能成才的学 生尽力让他成材，不可能成才的学生能把他们培养成人，成为一个有道德素养的劳动者也 是对教育事业做出的贡献。 但是用什么样的方法去关心爱护学生，又用什么样的方法去引导教育孩子，这应该 是值得班主任认真思考的问题。但是现在不少班主任好象就是维持班级纪律和秩序的警察 或保安，只抓纪律和学习。 诚然，班级纪律和学习固然重要，但是学生的品质，个性，爱好的培养同样不可忽 视。青少年阶段是世界观形成的时期，所以引导学生树立正确的人生观，价值观，荣辱观 是很有必要的。一位好班主任应该强化学生的集体荣誉感，增强他们的团队意识，要让每 位学生知道处于班集体中，以维护集体荣誉为荣，相互帮助为乐。提倡他们学会相互关心， 相互帮助。让他们能感觉到班集体的温暖。 日子每天都是新的，我们随时面临着竞争和挑战! 孩子们，你们的一切都始终牵引 着我的目光、牵挂着我的心。你们的健康成长、充分自由的发展就是我最大的愿望和快乐!
