1、小学二年级教师个人工作总结 20xx 年已结束，本学期由我和李腾飞老师两人担任二年级语文教学。我走上教育行业 的时间还很短，教学经验少，教学技巧也缺乏，但是小麦老师则更是新手，由教体育转为 语文教学，整个二年级交给我们，对于我们俩来说，确实有些压力，我们俩就互帮互助， 在教学过程中丝毫不敢怠慢，不断钻研教材，通过一学期的努力，我们在教育教学这一方 面也成长了不少：备课不仅备教材，还要备学生，备学生对当个知识的掌握情况，备学生 在课堂上可能出现的状况;讲课也比以前自如一些了，处理班上的突发事件也要灵活一些了。 当然，更多的还是需要努力，不断地提升自己。现将这学期的工作做一总结如下： 一、年级的基
2、本情况 二年级两个班共 86 人，大多都是流动留守儿童，家长很少过问孩子，这给整个教学 进度带来了不少的难度。一部分孩子从农村老家转过来，基础相当薄弱，学生对知识的接 受度和接受量就会有很大偏差。另外，就学生的成绩而言，差距太大，最高分能稳定在 98 分的样子，而最低分还不到 35 分，这样的差距无形又加大了教学的难度。 二、语文教学采用的方法 根据班上的实际情况，通过向其他班的学习，联系本人的教学方法，我们主要在下 列方面多下功夫： 1、要上好一堂课，备课是关键，所以，我们在工作中，抓紧一分一秒，不断钻研教 材，备课时一定备学生，备课文，备教法。特别是备学生这一环节必不可少。石老师也非 常刻
3、苦，通过听课，可以看出他在这一方面下了很大的功夫。 2、针对本班学生成绩参差不齐的实际情况，我们在教学中采用“一帮一”的方法，一 差生配一小老师，同学之间互相学习，互相帮助，这样对差生而言，知识增加了;对优生而 言，知识也得到了巩固，同时，优生的能力也在不知不觉中得到了培养。 3、对差生这一板块，我们经常与他们谈心，帮助他们找到自己的优点，以此树立他 们的自信心，想尽办法让他们感受到自己也是班上不可缺少的一份子，如：班上一位学生 的基础很差，通过一段时间的努力，他有了不少的进步，但和其他的同学相比，还是有较 大的差距，当我发现他对自己没有足够的信心时，便给他分配了一个小任务，并告诉他， 他在班
4、上也是非常重要。全班同学都等到他能有更大的进步呢，这样下来，他的信心又出 来了。这样的工作要我们当老师坚持不懈下去!一直给他鼓气，成为他学习的加油站 4、学生作业设置的转变。除了保留原来就有的作业，本学期根据要求我们设立了新 的内容。比如;让孩子回家和父母一起表演课本剧，给爸爸妈妈做一件事，每天读一篇小故 事回到学校讲给自己的伙伴听等等。这样的目的是在发展学生语言能力的同时，发展思维 能力，激发想象能力和创造浅能。 5、练字，激发学生的上进心。 除了平时的字帖外，本期学校要求每天板写一个词教孩子练字，为了让孩子能欣赏 到别人写的字，我们准备的练字作业本封皮上不写姓名，每次孩子都能领到一本不同的
5、作 业进行书写，起到了对比激励的效果，学生也形成了你追我赶的好风气。 三、 存在的不足： 1、老师的教学能力和管理水平，学习意识和反思能力等，还有很多不足，如何在工 作中不断提高教学的水平，实现自身的岗位价值，仍旧还需要努力。 2、对于优等和有潜力的学生，他们的语文综合素养仍旧有待提高，听说读写的能力 还要在进一步挖掘培养，整体的语文素养还需在上台阶。 3、后进生的问题一直是困绕我们级部的难点问题，他们的成绩仍旧不尽人意。努力 提高他们的成绩，是我们下一学期的奋斗目标。 四、 下一步工作的四点措施： 1、教师是教育的关键，我们要从自身找原因，不怨天尤人，不抱怨环境，努力加强 学习，提高工作的责任心和工作的艺术性，努力提高我们的专业技术水平。 2、严格抓好平日的教学常规工作，从上课、批改作业、能力训练入手，严格要求学 生，牢记古语“教不严，师之惰”，以此相互勉励。 3、从学生的角度来讲，我们将以树立学习的自信心，树立竞争的学习风气为主，注 重学习兴趣和学习方法的培养，扩大阅读量，进行有序地专门训练，提高他们的综合水平。 4、尽力做好后进生的工作，想各种办法，常抓不懈，努力不让一个学生掉队。 路漫漫兮其修远兮，我们将在以后的日子里更加努力!
