1、小学思想品德学科教研工作总结 时间过得真快，一转眼一个学期又在我们忙忙碌碌的工作中匆匆走过了。回首这个学期品 德教研组的工作，我们品德教研组的每一位老师都兢兢业业、勤勤恳恳、踏踏实实，根据 开学初期制订的教学工作计划、教研组活动计划，以新课程的基本理念为指导，从规范入 手，有目的，有计划，有步骤地进行日常教育教学工作，积极进行教学改革研究。一学期 来有让人会心微笑的成绩，但也有还需努力的地方，为了在今后的工作中扬长避短，现将 本学期工作总结如下： 1、学习理论，更新教育观念。本学期采用多种学习方式阅读了品德与生活 、 品 德与社会课程标准及其相关教学杂志，如：小学德育研究 。七年级上期思想品德
2、教学 计划我们利用课余时间多多阅读相关教育刊物上的教学实例，尽可能地为老师们提供一个 学习、扩展的空间。通过学习，老师们确立了新的教学观念，用课改精神统帅自己的教学 行为，充分发挥品德课的德育功能。 2、充分利用网络资源，初中思想品德教学计划将教师从烦琐的备课工作中解脱出来， 提高备课的质量和信息收集的能力，把解放的时间用于“磨好课”。备课突出学生的主体性， 八年级下册思想品德教学计划突出学生活动、合作学习、探究方式，以教学方式的改革带 动学生学习方式的转变。 3、立足课堂教学。课堂教学是老师和学生交流、教师开展教育教学工作的主要途径 之一，我们品德组一直把提高课堂教学的有效性作为一个目标。课
3、前带领学生搜集资料， 把更多的社会生活引入课堂，结合品德学科的特点，我们品德组的老师及其重视学生良好 学习习惯的培养，把良好的学习习惯培养纳入到日常的教学中，渗透到具体的教学行为中。 在学期末的县学科检测考试中，据学生反馈情况较好。 4、教学实践与科研相结合，提高教学质量。这个学期，我们教研组进行了“整合教 育教学资源，构建和谐教育教学模式”的系列探研讨，下一步将按方案开展实践活动。组内 的老师虽然都是担任了语数教学，有的还兼班主任工作，但依然能在品德的教学中开创出 一片美好的天地，有了一定的收获。有许多老师积极撰写了品德论文参加县、市级评比。 在此非常感谢一些班主任老师能积极参与到品德教学研究中来。 今后，我们将继续努力，不断实践，更好地推进教学改革，推进素质教育，更新教 学理念，进一步提高教育的针对性、实效性，让儿童的品德在生活里萌芽，让儿童的生活 在笑声中飞扬。
