1、小学学校教学工作计划 一、目标 本学期，认真贯彻落实市及镇教研室关于教育教学的有关精神，全面贯彻党的教育 方针，按照规范办学标准，不断推进素质教育。坚持以人为本，充分发挥教职工积极性和 创造性，促进学校各项工作再上新台阶。 二、理念 以学生发展需求为本，以谋取学生终生幸福为本，充分相信学生，高度尊重学生， 全面依靠学生。 三、具体举措 (一) 、规范教学管理 1、完善、落实教学管理机制。让每一位老师认真学习小学教学工作制度 ，并严 格落实、执行;进一步规范备课、上课、作业设计与批改、辅导学生、听课、教研等教学常 规管理，开足开好每一门课程;规范学籍、继续教育和第二课堂的管理。 2、每个科组进一
2、步提高教研、集备的质量，加强示范课的力度，让每一次活动、每 一位教师都有收获。 3、根据学科特点，加强课堂教学中如何进一步提升每一个学生的学习质量的研究; 扎实开展评研工作，真正实现以评促学习的目标，坚持杜绝对学生不负责的做法(行为) 。 4、抓好质量监控。组织进行各学科质量调研，及时反馈，做出评价。对学习气氛浓、 学习习惯好、进步明显的班级和班主任、任课教师大力表扬，及时纠正教学中存在的问题, 注意跟踪把关。 5、建立语、数、英三科学科资源库。 (二) 全面提升学生素质 1、从后进生工作抓起 各任课教师要对其做到“不放弃，不抛弃”。要从学习态度、上课情况、完成作业情 况、与同学合作交流、参加课外活动等方面优先进行关注、提问、跟踪、辅导、帮扶。决 不能让一个孩子掉队。 2、向 40 分钟课堂要质量 坚决杜绝“放羊式” 教学。上课前，教师除个人备课外，还要积极参加集体备课，要 根据学生情况和教材特点，制定明确、合适的教学目标，并根据生本理念、学科特点及自 己特长，精心设计每一个教学环节。上课时，教师要以学生的思维发展为中心，精心组织 好课堂，让每个学生有效地自主合作学习，文明、充分地展示思维过程和学习成果，注重 培养学生的批判性思维，大力培养学生良好的学习习惯，尤其要高度关注待优生的学习状 况，让每个学生学有所获，实现低负高质的目标。
