1、小学教师年度考核个人总结大全 小学教师年度考核工作总结篇一 一年来，认真学习贯彻党的 xx 大精神，严格遵守中小学教师职业道德规范要求， 落实教育局、学校工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养 学生创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，认真落实课 程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推进素质教育，现就将一年以来工作情 况总结如下： 一、思想工作方面 本人思想端正，热情努力，服从领导的工作安排，办事认真负责。并在各方面严格 要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。热爱教育事业，把 自己的精力、能力全部用于学校的教学过
2、程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立了 良好的教师形象。能够主动与同事研究业务，互相学习，配合默契，教学水平共同提高， 能够顾全大局，团结协作。作为老师我更明白，只有不断充电，才能维持教学的活力。这 学期有幸有外出学习的机会，通过学习活动，不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、 为自己更好的教学实践作好了准备。 二、教育工作方面 在积极参加教育局组织的新教材培训的同时，虚心向有经验的教师及兄弟学校的同 行讨教经验。在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的 教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的 合作交流、自主探究、勇于创新
3、的等能力。另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注重 教学经验的积累，有了心得体会就及时记下来与同事交流，论文多次获奖、发表。 三.遵守纪律方面 本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中， 尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、 对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的 要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。 四、业务进修方面 随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在教学之余，通过了成人高考并 正在进行小学教育专业本科函授学习，另外，还积极各类现代教育技术培训初
4、步掌握了多 媒体课件制作，并在课堂中运用了所学。 小学教师年度考核工作总结篇二 回顾这一学期，有许多值得总结和反思的地方。现将本学期的工作做一个总结，借 以促进我今后工作的进一步提高。 一、加强学习，不断提高思想业务素质。 这一学期，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育 人，为人师表，确立“以学生为主体”， “以培养学生主动发展 ”为中心的教学思想，重视学生 的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。我在思 想上严于律己，热爱教育事业。时时以一个好教师的身份来约束自己，鞭策自己，力争在 思想上、工作上取得进步，得到提高，使自己能顺应社会发
5、展的需要，适应岗位竞聘的需 要。一学期来，我还积极参加各类学习，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己与其他教 师间的差距，写出心得体会，努力提高自己的政治水平和理论修养。同时，服从学校的工 作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。 “学海无涯，教无止境”，作为一名教师， 只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。随着社会的发展，知识的更新，也催促着我 不断学习。所以，本学期，除了积极参加政治理论学习外，我还积极进行业务学习，提高 自己的工作能力和业务素养，使自己能够更好的胜任自己的教师工作。结合课程改革利用 书籍、网络，认真学习课程改革相关理论，学习他人在教育教学中好的经验、方法等。通 过学
6、习，让自己树立了先进的教学理念，也明确了今后教育教学要努力的方向。 二、求实创新，认真开展教学、教研工作，教育教学是我们教师工作的首要任务。 我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，应该尽力去作好本职工作，特别是教学 工作。课前，我认真钻研教材、教参，课程标准，认真分析教材，根据教材的特点及学生 的实际情况设计教案。并虚心向有经验的老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难 点。课堂上，我努力将所学的课程理念应用到课堂教学与教育实践中，积极利用远程教育 资源，运用课件，运用多种教学方法，精讲精练，从学生的实际出发，注意调动学生学习 的积极性和创造性思维，力求用活教材，实践新理念，增加课堂教学的吸
7、引力，增强学生 学习的兴趣和学习主动性。力求让我的数学教学更具特色，形成自己独具风格的教学模式， 更好地体现素质教育的要求，提高教学质量。总之，不管在课堂教学中，还是在课外辅导 中，我都以培养学生能力，提高学生的成绩与素质为目标，力求让数学教学对学生的成长 和发展起到更大的作用。 三、任劳任怨，完成学校其他工作。 我在工作之余，把自己在教学中反思、案例、收获等收集起来，并记录一些自己的 工作过程、生活故事、思想历程，精选和积累了自己最为需要的信息资源，并积极与其他 教师在博客上进行交流、讨论在教学中存在的问题。 四、加强反思，及时总结教学得失。 反思本学期的工作，在取得成绩的同时，也在思量着自
8、己在工作中的不足。不足有 以下几点：1、对数学教学的理论学习还不够深入，需要进行反思，教学水平提高速度缓慢。 2、教育科研在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没达到自己心中 的目标。3、数学教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力找出一些自己在数 学教学的特色点。4、工作的积极性不够高，主动性不够强，有惰性思想。这也有待于今后 工作中的进一步改正和加强。五、继往开来，开创新的天地。 鉴于自己在本学期的各方面表现以及在工作中存在的诸多不足，我今后的努力方向 是：1、加强自身基本功的训练，特别是课堂教学能力的训练。做到精讲精练，注重对学生 能力的培养。2、对后进生多些关心，多点
9、爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进 步。 3、加强学生行为习惯方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注意力学习，课下也要 能严格约束自己。4、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进 步。一份春华，一份秋实，在本学期的工作中，我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却 是那一份份充实，沉甸甸的情感。 小学教师年度考核工作总结篇三 (一) 思想政治方面 我在师德上首先严格要求自己、与时俱进、爱岗敬业、为人师表、热爱学生、尊重 学生。作为一名教师，自身的师表形象要时刻注意，在工作中我积极、主动、勤恳、责任 心强，乐于接受学校布置的各项工作;任劳任怨。在不断地学习中，努力使自己的思
10、想觉悟、 理论水平、业务能力都得到较快的提高。对待学校分配的工作,在思想上不敢有半点懈怠,积 极认真的去完成,向优秀的同志看齐,用更高的标准要求自己,不甘于平淡,不流于平庸.在与人 相处中,做到谦虚谨慎,与人为善,遵守工作纪律，不迟到，不早退。 (二) 教育教学工作 根据学校的课堂教学常规严格做好备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评 作业，做好课后 辅导工作。追求扎实有效的课堂教学。根据学生的实际情况进行集体辅导和个人辅 导，热情辅导中下生，重视对学生的知识考查，做好学生的补漏工作。把堂上获取知识的 主动权交给学生，让学生成为信息的主动摄取者和加工者，充分发掘学生自己的潜能。使 学生从被
11、动接受的“要我学” 转化为主动的“ 我要学”，变“学会”为“会学”。班级工作： (1)本学期进行家访 28 次，主动电访 80 余次。10 月获得班主任之星。 (2)家长对班级整体工作和班主任工作的满意率比上期有一些提高，师生关系融洽。 (3)班级五项评比、寝室生活两项工作呈上升的趋势。班主任工作连续 3 个月为一等奖(4) 庆 祝国庆比赛获学校三等奖， (5)关注班级整体工作教学质量的提高，积极协助各科任老师对班级教育教学 4、语 文教研方面 以上汇报，还有许多不足，恳请领导和教师的监督、关心、帮助，更好地发挥自己 的一份力量，为学校增光添彩，愿和全校教职工携手并进，共创美好明天 在教学工作
12、上，根据学校的工作目标和教材的内容，了解学生的实际情况通过钻研 教材、研究具体教学方法，制定了切实可行的学期工作计划，为整个学期的*教学工作定 下目标和方向，保证了整个学期的教学工作顺利完成.在教学的过程中，学生是主体，让学 生学好知识是老师的职责。因此，在教学之前，认真贯彻九年义务教育*教学大纲的 精神，认真细致地研究教材，研究学生掌握知识的方法。通过钻研教学大纲和教材，不断 探索，尝试各种教学的方法，以如何培养中学生创造能力教学实验专题。积极进行教学改 革。积极参加市教研室、及学校组织的教研活动，通过参观学习，外出听课，等教学活动， 吸取相关的教学经验，提高自身的教学水平。通过利用网络资源
13、、各类相关专业的书报杂 志了解现代教育的动向，开拓教学视野和思维。艺术需要个性，没有个性就无所谓艺术。 在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，方法等等，使他 们形成自己不同的风格，不强求一律。艺术的魅力就在于审美个性的独特性，越有个性的 艺术就越美，越能发现独特的美的人就越有审美能力，越有创造力。所以，在中学*教育 中，有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他 们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、 触觉中培养了创造性思维方式，在进行艺术创作时充分得以自由地运用。四、其它工作 除了日常的教学工
14、作之外，能够积极参加学校组织的各项活动.加强师德师风 的 学习.工作上不计酬劳，任劳任怨，通过和同事们的共同努力，按时保质地完成了工作,取得 一定的成绩。但在教学工作中，自身尚有不足之处，还需继续努力提高自身的能力。为我 校素质教育的发展作出更大的贡献! 小学教师年度考核工作总结篇四 一年来，本人热爱党，热爱人民,坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。思想端正， 作风正派，服从领导的工作安排，办事认真负责。 在工作中，能充分调动学生的学习积极性，激发学生的学习情绪，合理运用教学手 段，以学生为主体，教师作主导，以探究的方式创设教学情境，开拓学生思维，民挥学生 的想象力，切实地向课堂四十分钟要质量
15、。开学初，能很快要组织好班委会，选出班级骨 干，努力培养班级骨干。例如杨金花、罗福 权、邓丽花等同学，能积极配合老师抓好班风学风建设，创建优良的班集体，形成 良好的班风学风。所以一年来，学生违法犯罪率为 0，差生率为 0，在学校中被评为先进班 级。 在教学工作中，做到认真备课，认真批改作业，作业格式工整、规范，并养成良好 的学习习惯。对个别的差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出知识的薄弱环节，及时进 行补漏。例如，自己经常利用课余时间，落班辅导学生，有针对性地制定帮教计划，有目 的有计划地做好后进生的转化工作。在课堂上，采用多提问，多检查，及时疏导，及时反 馈的形式，努力提高后进生的文化基础知
16、识。同时，在班级中开展互帮互学小组，进行一 帮一的学习活动，使学生端正思想，互相学习，互想促进，形成你追我赶的良好学习氛围。 平时，自己还注意“两手抓” ：一方面培养好尖子生，一方面通过尖子生辅导后进生，以先 进帮助后进，以好带差，促进双赢效果。例如，学期初，我制定了帮教计划，开展“伸出你 的双手，帮助你的朋友”的互帮互学主题活动。定期检查，发现有进步的同学，及时表扬， 奖励。这样，就充分调动了学生的学习积极性，掀起学习热潮。 在学生的思想教育工作中，做到谆谆善诱，耐心疏导，耐心教育。例如当时有一个 调皮学生，他叫郭华富。他学习成绩差，经常逃学，在班级中是“小霸王”。我采取和他经 常谈心的方法
17、，与学生交朋友，做学生的知心人，与家长紧密配合，发现有一点儿进步的 就及时表扬他，鼓励他，树立起他在班级中的威信。通过教育，他进步很快，后来还成为 三好学生。 在工作之余，本人还努力钻研教材，分析每堂课成功在哪里，哪里存在不足，不断 的总结经验，不断的充实自己的教学水平和班级管理水平。通过一年来的教学，在班级中， 学生的学习风气形成了，组织纪律性变好了，作业能依时完成，劳动积极肯干，诚实有礼， 互助互学，使学生得到了全面的发展。 小学教师年度考核工作总结篇五 一年来，认真学习贯彻党的 xx 大精神，严格遵守中小学教师职业道德规范要求， 落实教育局、学校工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工
18、作的基本原则，以培养 学生创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，认真落实课 程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推进素质教育，使所任班级教学质量有 了大面积提高，现就将一年以来工作情况总结如下： 一、认真学习，提高思想认识，树立新的理念 1、坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教 法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通 过学习新的课程标准 ，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际教学 工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的素质结构接受新一轮课程 改革浪潮的“
19、洗礼” 。 2、通过学习新的课程标准 ，使自己逐步领会到“一切为了人的发展”的教学理念。 树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系， 使尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，积极创造和提供满足不同学生学习 成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。重视了学生独立 性，自主性的培养与发挥，收到了良好的效果。 二、教学工作 教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。一年来，在 坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的 教育教学资源，大胆改革课堂 教学，加大新型教学方法使用力度
20、，取得了明显效果，具体表现在： (一) 发挥教师为主导的作用 1、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准 确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归 纳总结经验教训。 2、注重课堂教学效果。针对学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生 为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。 3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。 经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课多次,使我明确了今后讲 课的方向和以后课该怎么教和怎么讲。 4、在作业批
21、改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习 情况，以便在辅导中做到有的放矢。 (二) 调动学生的积极性。 在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形 成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、 比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由 健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，变“要我学”为“我要学”， 极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。(三)做好后进生转化工作 作为教师，应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显 而易见的，
22、对后进生则易于发现其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的 肯定，而后进生转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成绩。所以，一年来，我一直 注重从以下几方面抓好后进生转化工作：1、用发展的观点看学生。 应当纵向地看到：后进生的今天比他的昨天好，即使不然，也应相信他的明天会比 今天好。2、因势利导，化消极因素为积极因素。 首先帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。 其次以平常的心态对待：后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应该享 有同其它学生同样的平等和民主，也应该在稍有一点进步时得到老师的肯定。 3、真正做到晓之以理，动之以情。首先做到“真诚”二字，即教师不应有丝毫虚
23、伪与 欺哄，一旦学生发现“有假” ，那么教师所做的一切都会被看作是在“演戏”。其次做到“ 接受” ，即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、 冷漠，错误的想法和指责等，信任他们，鼓励他们自由讨论。最后做到“理解”二字，即通 过学生的眼睛看事物。 4、关心学生身体健康，注意保护视力，指导开展丰富多彩的班级活动，积极参加学 校组织的各项活动，搞好班级的经常性管理工作，对学生进行常规训练，培养学生养成良 好的学习、生活习惯。5、经常与家长保持联系，互通情况，取得家长的支持和配合，指导 家长正确教育子女等。通过以上工作，本班学生纪律、学习、生活习惯、日常行为规范等 都有了较大转变，为今后的教育教学工作打好了基础。
