1、小学教师德育工作计划范文 看着如流水般的时间,总是在追赶着它的背影,连感叹都来不及抒发。其实,我们的生活 随着时间一秒秒的前进,如同车水马龙的道路一样,各行其道,遵守规则,详细内容请看下文小 学教师德育工作计划。 一、狠抓队伍建设，强化尚行意识。 1、加强师德师风建设。教师是学生行动的标杆。其身正，不令而行;其身不正，虽 令不从。教师的师德状况如何，直接影响学校的校风、教风、学风建设和教育质量的提高。 本学期学校继续坚持师德教育，组织教师深入学习法规、德育文件，组织教师学习贯彻落 实德育大纲 、 关于开展立德树人，加强师德师风教育活动方案 、 德化县“师德建设年” 活动实施方案 ，开展“立德树
2、人、爱岗敬业、廉洁从教、为人师表”等主题的教育活动，签 订尚思小学师德师风承诺书 ，撰写师德师风学习心得体会，评选师德标兵，使全体教师 主动适应德育新形势，真正成为德育管理者，实现德育“全员管理、全面管理、全程管理”， 形成教书育人、管理育人、服务育人的良好氛围。 2、加强班主任队伍建设。结合班主任工作月月评 、 师德考核方案 ，结合学校 实际，开展“优秀班主任” 、 “师德标兵 ”及“优秀班集体”评比活动，采取制度管理、量化考评、 理论学习、现场观摩、工作交流、专题讲座等形式，提高班主任的管理班级水平和驾驭课 堂的能力。 3、加强少先队组织建设。竞选、任用大队、中队干部。发挥少先队干部和“文
3、明劝 导员”的作用，管理好学校的路队、卫生、两操等工作。 二、加强规范教育，培养尚德学生。 1、品生、品社课刚性化管理。认真抓好品生、品社课程的刚性化管理，使学校的各 项德育工作能真正落到实处，发挥出应有的育人功能，教师在授课时必须做到 “五有” ：一 是要有“意”。要有较强的德育教育意识，要结合班级工作中的不足，学生群体存在的问题， 认真剖析问题;二是要有“ 序”。要注意教育内容的具体化、层次化，做到德育渐进;三是要有 “机”。要准确把握主题教育的契机，从学生存在的典型事例入手，由点及面，进而加强全 班的思想教育;四是要有“ 度”。要针对学生年龄特点，注意教育的火候，严禁体罚或变相体 罚学生
4、;五是要有“ 效”。渗透要针对实际，讲求方法，注重实效，以激励为主，避免空洞说 教。学校将组织对授课情况进行抽查。 2、加强班会、队会教育。学校对学生德育倾向性问题进行摸排，确立重点教育问题， 结合国旗下讲话、班会、队会进行集中教育。班会课按以下五环节进行授课：一是列举现 象;二是展开分析;三是总结提升;四是行为引领; 五是巩固延伸。举办班会观摩课及班会例案 现场比赛活动，提高德育教育水平。 3、评选“四尚” 班级。本学期继续加强“ 四尚”班级的评选，每 2 周评出“ 尚行”、 “尚学”、 “尚思”、 “尚进”四种优秀班级各 2 个，打造特色班级，促进 “三风建设” ，营造良好德育氛 围。把“
5、四尚”班级与班主任工作考评相结合，把评比结果作为评选优秀班主任、优秀班级 的重要依据。 4、评选“十佳最美少年”。要强化养成教育，以中小学生守则w ww.xxjx 、 小学生日常行为规范为标准，加强学生日常行为规范的养成教育，注重培养学生 的公民意识，注重学生的文明礼仪教育，注重对学生进行学习习惯、生活习惯的教育和训 练，把养成教育制度化、常态化，为学生的终身发展负责，学期末评出“十佳最美少年”。 5、创建文明校园。以创建“省校园文化先进校”为契机，要加强校园文化建设，根据 学校实际，采取有效措施加强对学生日常行为习惯的养成教育，特别要加强净化校园、静 化校园、文明校园等方面的教育与创建，杜绝
6、在校园里乱丢纸屑与杂物、买或吃零食、过 走廊楼道高声喧哗、玩剧烈游戏、粗言野语、不说普通话等不文明行为，积极创建文明、 健康、和谐、积极的校园文化氛围。 6、创建“道德之声” 广播电台。学校利用广播室，建立“道德之声”广播电台，在周三 下午第一节课前 10 分钟，进行相关系列德育教育。 7、开展法制和安全教育。把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。各 班队要把安全教育、法制教育贯穿整个学期，常抓不懈。要通过专题讲座、主题班队会、 宣传栏、黑板报、安全演练等形式，增强学生遵纪守法的自觉性和自我保护意识。 三、丰富活动形式，培育尚进新人。 1、开展“雷锋在我心中”系列活动。xx 年 3
7、月 5 日，是毛泽东题词“向雷锋同志学习” 50 周年，学校将开展“雷锋在我心中”系列活动：“ 学习雷锋，好榜样 ”歌唱比赛;编写传 唱“学习雷锋三字歌”; 举行学习雷锋微博留言评选活动;成立“爱心驿站”。筹集资金，资 助困难学生、单亲学生、留守儿童;组建爱心志愿队，开展献爱心活动。组织队员深入社 区、老人公寓开展学雷锋活动。 2、举办第二届陶艺节。 千年不熄的窑火造就了中国瓷都德化，德化人离不开陶瓷，德化的孩子更需要从小 接受陶瓷艺术的熏陶，接受陶瓷文化的教育，树立热爱家乡、热爱陶瓷的意识。陶瓷文化 艺术节的举办是学校陶瓷文化教育的集中展示，是学校实施教学质量工程的有益延伸，是 学校强化内涵
8、发展的必要途径，更是同学们充分展示自己个性和才能的大舞台。本学期将 举办第二届陶艺节， 。主要活动内容有：“ 快乐陶艺，传递真情”亲子陶艺 活动;组织优秀队员进陶瓷实践基地开展实践活动 ;陶瓷广场现场陶艺展示活动 ;“我爱 瓷都”征文比赛;争取举办一次县级陶艺教学研讨课;快乐陶瓷操和体操比赛 ;毕业班心 愿作品制作。 3、举办第三届庆六一暨校园文化艺术节。 为欢庆“六一” 国际儿童节，为了让学生过个丰富多彩的节日，给学生一次展示自我 的机会，我将举办“校园舞台，展示风采” 第三届庆六一暨校园文化艺术节，培养同学们健 康的审美情趣、良好的艺术修养，促进和谐全面的发展。其主要内容有：艺术节开幕式
9、暨庆六一大型晚会;庆六一师生书画比赛 ;爱心义卖活动 ;举行“校歌、队歌、国歌”歌 唱比赛。 4、寓教于乐，开展实践活动。把德育融入阳光体育、棋艺、美术、音乐等兴趣小组 活动中，努力把德育过程还给学生，使学生自我教育，让他们快乐成长;组织优秀学生进社 区活动，参加社会实践活动。 四、加强阵地建设，强化尚思意识。 1、完善尚思文化长廊。继续完善五个文化长廊的建设，即：一楼“七彩长廊”、二楼 “瓷艺长廊”、三楼“ 科技长廊 ”、四楼“书法长廊”、五楼“ 书画长廊”。为进一步浓厚德育氛围， 增添校园文化的育人气息。让校园处处散发着文化气息，达到环境育人、以文化人的作用。 2、优化升旗仪式。坚持每周一
10、次的升旗仪式和国旗下讲话，要求内容丰富，在保留 传统的爱国、励志等内容的基础上力求同社会生活、时事政治和学校实际紧密联系，力求 同学生的思想实际紧密结合。 3、深化校园环境建设。做到净化、绿化、美化，在东教学楼楼梯转角处，在教室内 更换优秀作品，在显眼之处张挂文明宣传标语，利用电子显示屏，进行宣传。所有育人环 境的布置均力求精雕细琢，让学生在耳濡目染、潜移默化中陶冶情操，受到教育。 4、依托读书屋的建设，引领学生在阅读中成长。通过大量阅读，开阔学生的视野， 在书的海洋里自由遨游、畅想，积累基础知识、表达技巧，提高阅读水平，理解能力和鉴 赏能力，养成良好的读书习惯，让学生得到美的启发，美的熏陶，净化孩子的心灵。 5、强化鼓号队的建设。安排时间，进行腰鼓、号鼓队的训练，力争取得一定成效。
