1、小学数学教学总结 本学期，我担任六年级数学教学工作。在一学期的实际教学中，我按照教学大 纲的要求，结合本校的实际条件和学生的实际情况，全面实施素质教育，努力提高自身的 业务水平和教学能力。为了克服不足，总结经验，使今后的工作更上一层楼，现对本学期 教学工作作出如下总结： 一、认真备课。备课时，我结合教材的内容和学生的实际精 心设计每一堂课的教学过程，不但要考虑知识的相互联系，而且拟定采用的教学方法，以 及各教学环节的自然衔接；既要突出本节课的难点，又要突破本节课的重点。认真写好教 案和教后感。 二、认真上课。为了提高教学质量，体现新的育人理念，把“ 知识与技 能、过程与方法、情感态度与价值观”
2、的教学目标真正实施在实际的课堂教学之中。课堂教 学以人为本，注重精讲多练，特别注意调动学生的积极性，强化他们探究合作意识。对于 每一节课新知的学习，我通过联系现实生活，让学生们在生活中感知数学、学习数学，运 用数学；通过小组交流活动，让学生在探究合作中动手操作、掌握方法、体验成功等。鼓 励学习大胆质疑，注重每一个层次的学生学习需求和学习能力。从而，把课堂还给了学生， 使学生成了学习的主人。 三、认真批改作业。对于学生作业的布置，我本着“ 因人而异、 适中适量”的原则进行合理安排，既要使作业有基础性、针对性，综合性，又要考虑学生的 不同实际，突出层次性，坚决不做毫无意义的作业。学生的每次作业批改
3、及时、认真并做 到了面批面改。个别错题，当面讲解，出错率在 50%以上的，我认真作出分析，并进行集 体讲评。 四、认真做好后进行转化工作。两个班 44 名学生中，学习中下者将近占一 半，所以“抓差补缺” 工作认真尤为重要。本学期，我除了在课堂上多照顾他们外，课后还 给他们“开小灶” 。首先，我通过和他们主动谈心，了解了他们家庭状况、经济基础、邻里 关系等，找出了其中的原因，并从心理上疏导他们，拉近了我们师生之间的距离，使他们 建立了自信心；其次，对他们进行了辅导。对于他们遗漏的知识，我主动为他们弥补，对 于新学内容，我耐心为他们讲解，并让他们每天为自己制定一个目标，同时我还对他们的 点滴进步及时给予鼓励表扬。通过一学期“时间、地点、内容、人物、措施”五落实的辅导 工作，激发了他们的求知欲和上进心，使他们对数学产生了兴趣，也取得了较好的成绩。 总之，一学期的教学工作，既有成功的喜悦，也有失败的困惑，如对新课改理念的学习和 探讨上、信息基础教育上、自己的教学经验及方法上等方面。本人今后将在教学工作中， 汲取别人的长处，弥补自己的不足，力争取得更好的成绩。
