1、小学德育队伍培训工作计划 中共中央关于加强党的执政能力建设的决定指出：全党要“坚持马克思主义在意识形态 领域的指导地位，不断提高建设社会主义先进文化的能力”。作为“培养德智体美全面发展 的社会主义建设者和接班人”的教育事业，更是责无旁贷地肩负着建设“先进文化”的历史重 任。振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。在构建和谐社会的新形势下，我们 要培育“四有”新人，必须坚持德育创新，加强德育工作队伍建设。因此，我校把对德育队 伍工作能力的培训纳入学校工作计划，做为整体促进学校德育工作的一条重要途径。为了 更好地培养好德育队伍，特制定以下计划： 1、每学期邀请专家就德育理论、德育途径和方法进行
2、专题讲座，不断提高认识，形 成共识，做到四个明确，一是明确学校是未成年人思想道德建设主渠道、主阵地、主课堂; 二是明确教师的根本任务是教会学生做人;三是明确德育工作是学校的系统工程。 2、对教师进行心理健康知识方面的讲座，一方面提高教师自身的心理健康水平，另 一方面提高教师利用心理知识辅导学生、服务学生的能力。加强师德建设，进一步增强全 员育人、全程育人的意识，倡导用高超的师能体现高超的师德 3、加强德育处人员学习和培训，提高岗位工作能力，及时高效地完成各项工作，塑 造良好的处世形象。采用“请进来，走出去”，多种形式开展班级管理经验和技巧的交流。 4、充分利用德育处的活动机会，始终把常规的工作
3、方法和技巧作为教研活动的重点， 对教育工作中出现的某些棘手问题，展开讨论，集思广益，共同商讨解决办法。 5、充分挖掘学校的现有教育资源，开展德育课题研究，以此推动学校的德育工作。 6、本着抓小、抓细、抓实的原则，加强班主任队伍建设： (1)通过师徒结对子，狠抓青年班主任业务技能的培训，提高班主任业务能力，强调 班主任工作从细节做起。 (2)选拔骨干班主任参加市区班主任技能培训，发挥骨干带头作用，形成以点带面的 良好的工作局面。 (3)10 月份，开展题为“我的治班理念”的班主任论坛，提炼班主任“治班格言”，撰写 教育随笔或个案分析，试行班主任首席制(一届两年) ，推出我校的名班主任 ; 7、依据德育工作职责，试行“项目管理”，强化“ 精细管理 ”，进一步完善评估体系， 树立为一线服务的意识，做好深入年级的指导与管理工作，在管理中要效能，在管理中要 质量。
