1、小学教导主任 2015 年度工作总结 我叫 xx，xx 年 x 月出生于 xx 镇 xx 村，xx 年 x 月参加工作。本科学历，xx 师范大学 物理系物理教育专业。XX 年 8 月担任 xx 中心小学主任工作。 一年来，思想上积极要求进步，工作中严格要求自己，自觉加强政治学习，不断提 高自身思想素质，努力做好本职工作，圆满完成了学校的各项教育教学任务，教育教学工 作取得较好成绩。现将一年的工作情况总结如下： 一、思想上严格要求自己，忠诚于党的教育事业。 认真学习党的教育方针和政策，提高自己的政治思想素质。认真学习研究十八大以 来的会议精神，努力把“圆中国梦，促进中华民族的伟大复兴”落实到实际
2、教学工作中，与 学校的具体教学工作结合起来，营造和谐的教育教学氛围，努力做到“让农民子弟得到最优 秀的教育”。作为一名教师，始终以一名优秀的人民教师的形象来要求自己，做到勤政爱学， 以身作则，为人师表，做学生的良师益友，既做到传到、授业、解惑，又做学生的朋友， 帮助他们树立正确的人生观、价值观。作为学校主任，既做好校长的助手，干好学校的各 项教育教学工作，又作为一线教师的“主心骨”、领路人，以身作则，为他们教育教学工作 提供必要的帮助与服务，圆满认真地完成上级交给的各项教育教学任务。 二、加强教师队伍教育，努力打造一支过硬的教师队伍 教育事业的好坏关系到祖国民族复兴，而一个学校教育质量的好坏，
3、关键在于教师 素质的高低。教师是学生教育及成长的主体。加强学校教师队伍建设，是学校教育教学的 关键。xx 中心小学，拥有学生 500 多名，教师 24 名。开学初，协助校长一起研究教学分 工，做到发挥每个教师的教学特长，发挥教学优势。教育教学过程中，加强教师的思想教 育工作，深入开展“学规范，树师德”活动，加强师德修养，树立教师新形象；坚持政治业 务学习，通过教研活动、参加培训、外出听课、互动研讨等多种形式提高教师的业务学习， 努力打造一支高素质的教师队伍，促进高效课堂的建设，为 xx 中心小学教育教学取得优异 成绩奠定基础。 三、加强学校管理，抓好学校纪律卫生工作，为师生提供良好的育人环境。
4、 学校纪律卫生工作的好坏，直接关系到学校的稳定，关系到学校的校风校纪，关系 到社会对学校的评价与威信。一年来，认真落实xx 中心小学文明班级管理办法 ，加强 学校卫生纪律等的管理，做到学生有规则可依，约束自己的行为。设立红领巾执勤岗，在 楼道内、校园内监督管理学生纪律卫生等，每月设立流动红旗。并把评比结果纳入班级管 理，作为评比优秀班主任、先进班集体的条件之一，极大的调动了班主任工作的积极性。 通过管理，xx 中心小学现在呈现出了校风正，学风浓的良好学习工作氛围，为师生创造了 一个轻松舒适的工作学习环境。 四、加强教学管理，深入课堂听课，抓好教研，提高高效课堂建设。 （一）加强常规教学管理。
5、认真落实小学教研室的教学工作要点，力争把每一项工作落到实处，不走过场，深 化教学改革，提高课堂教学的高效性，提高学校教学质量。教学中认真执行国家教学计划， 狠抓教学过程管理，督导教师依据XX 版课程标准认真备课，明确教学目标，依据高 效课堂的教学要求，设计教学方法，做到实备课、真备课。教学过程中精心讲课，依据 xx 中心小学高效课堂教学评价完成教学目标。抓好作业辅导关，做到作业全批全改。 认真抓好学困生工作，努力做到让所有的学生共同成长、共同进步。 （二）深入课堂听课，抓好教研工作 课堂教学是每位教师教学工作的主阵地。为了获得教学工作的真问题，直接深入课 堂，采取推门进随机听课的方法听课。为确
6、保课堂教学的有效性，同年级同轨班的教师采 取集体备课，共同研讨教材，吃透教材，明确教学目标，推广“先学后教自主学习”的教学 模式，最大限度的提高课堂教学的有效性、高效性。课后及时反思认真研讨，查找课堂教 学的不足，寻找解决问题的方法。 （三）认真落实并抓好高效课堂建设 为推进课堂教学改革，向课堂教学要效益、要质量，全面提高我校的教育教学质量， 在小学教研室高效课堂建设的指导下，协助校长共同依据xx 中心小学高效课堂建设实施 方案 ，贯彻执行数学、语文高效课堂教学模式。建立高效课堂建设专用的网易博客，把有 关高效课堂的文件、方案、教学模式以及有关高效课堂建设的资料上传到网易博客并发送 到邮箱设置
7、成置顶邮件，便于大家学习、下载。为促进高效课堂的开展、教研和学习，每 位教师都注册了人教论坛帐号，把教学中的高效课堂建设的有关问题在人教论坛上发帖互 动研讨并参与人教论坛的集体备课，学习他人的优秀的教学理念与教学方法，从而促进自 己的教学工作。同年级教师采取集体备课，互相听课，查找高效课堂教学不足，课后共同 研讨，寻找解决问题的方法，创新教学模式改进教学方法。认真培养骨干教师，开展多学 科、多学段课堂教学观摩、展示、研讨活动。组织骨干教师上引路课，青年教师上优质课 等活动。有计划地组织中青年教师、骨干教师“走出去”听取名师的高效课堂教学，学习他 人经验。由于大家共同努力，我校的高效课堂建设已初见成效，并多次积极参加小学教研 室组织的高校课堂优质课活动。
