1、小学教导处工作总结 本学期，教导处按照学期初制定的工作计划，在校长室的正确领导下，以全面实施素 质教育为目标，紧紧围绕全面提高教育教学质量这一中心开展教学教研活动，加强教师业 务素质培训，努力提高教师教育教学水平；加大常规教学管理力度，圆满完成本学期工作， 现将主要工作总结如下： 一、强化教学管理，全面提高教学质量 1、抓常规，促进管理更加规范。 本学期在教学管理方面教导处主要做好了“七抓”。抓课程的落实。本学期我校严 格执行课程计划，强化教学法规意识，采用“定时检查与随机抽查相结合”的办法，加强课 程计划的执行和管理，做到了“开齐、上足、教好”，促进了学生的全面发展。本学期加强 了查课力度，
2、采用每日一巡堂的办法，加大了对课堂教学的监控力度，进一步加强了教学 常规工作的管理与考核。抓备课。认真落实“月检查制度”，每月备课组和科组对本学科 教师的教案和作业检查了四次，着重对教师的调整方案和教后反思进行检查，多数教师的 备课体现了个性化和特色化，教案书写规范，调整方案到位，教后反思详细。抓上课， 上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关键。学校行政和科组长继续 深入课堂一线，听课调研，检查指导课堂教学工作；针对课堂教学中出现的问题及时加以 纠正并提出改进措施，对带有普遍性的问题及时反馈及时研究解决，促教师的教学观念转 变，抓课堂效率的提高。老师与老师之间也继续采用推门听课
3、制度，教研氛围浓。抓作 业批改。本学期学校对教师的作业批改检查加强了检查的力度。科组、备课组对各科作业 批改情况普查了四次，学校对全校学生的作业和个性作业进行了展示，学生作业绝大多数 学生作业书写规范，书写习惯良好，能做到薄本整洁，任课教师精心设计了每次作业，做 到批改认真及时，每次作业都有激励性评语；作业量适中，符合减负要求。抓课后辅导。 要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。各班级针对学生的学习情况，对一部分学习上 有困难的学生，进行了专门辅导。从期末考试成绩来看，这种辅导还是卓有成效的。抓 教后反思。 课程标准要求教师要及时进行教后反思，在反思的基础上使自己的教学促进 全体学生的全面发展
4、，可见教后反思的重要性。要促进教师的专业化发展，教学反思也是 一个重要的手段。我校要求教师每节课后都要及时进行反思，并对反思进行具体要求，在 每次的备课检查中，教学反思是备课质量的主要衡量标准之一。抓质量监控。学校把单 元检测分析作为教学常规工作的一环来抓落实，利用精细化测评软件，用数据分析，归纳 总结共性问题，及时做好讲评和练习。本学期学校对全校各年级进行了一次质量抽测。抽 测结束后以备课组为单位认真进行试卷分析，指导学生订正错误，科学使用检测结果，及 时调整教学策略，补救方法进行查缺补漏，弥补教学不足。努力做到考一次，研究一次， 提高一次。 2、抓业务，促进新教师迅速成长。 继续开展同伴互
5、助活动 为了帮助青年教师迅速成长，营造良好的教学研究氛围，学校给本学期分来的三位 教师配上了指导教师，并签订了“师徒结对合同书”。同时召开了座谈会，鼓励新教师多学 习，求进步。 继续推行新教师“六个一”工程 在新教师中开展教学“六个一”工程，已经成为了学校一项传统。本学期，我们每位 新来我校的教师都经历了“六个一”这一过程。新教师从备课说课上课反思 总结出试题独立完成。通过这样一个循环的培训新教师的对教材的把握就好多了。 继续采用请进来，走出去的办法，邀请经验丰富的专家和退休教师集中对新教师 听课，选派教师外出学习和培训。 开展对新教师系列跟踪教学活动。本学期学校语数英备课组一起对几位新教师开 展磨课活动。几位教师在备课组内就同一课时在不同班级进行授课，每次授课后备课组都 对他们的课进行分析指导，然后再上。这些听课、磨课活动对几位老师的帮助年轻教师更 好地成长，效果较好。 继续做好新教师备课检查工作，每周五三年以内教龄的教师要把下周的课程备好 给师傅看，再交到教导处检查，以便落实新教师备课情况。 二、教务人事管理常规化，提高工作效率 1、根据穗天教XX19 号关于印发天河区教育事业单位岗位设置管理工作指导 意见 的精神，顺利完成天河区教育系统事业单位聘用合同的签约，和天河区事业单位专 业技术岗位人员聘用审批表的工作。
