1、小学校本教研活动工作总结（2016 年春季期） 本学期，围绕学校提出的“聚焦课堂，关注质量；张扬个性，凸显特色；规范管理，促 进发展”教学工作重点，以校本教研为载体，以教研组特色建设为抓手，以提高课堂教学有 效性为核心，以促进教师群体专业化水平的提高为目标，深入教学一线，为教师和学生服 务。圆满地完成了本学期的教务任务，为总结经验，吸取教训，力争以后取得更好成绩， 现将学校教务工作总结如下： 一、主要工作与成绩： 1、规范课程设置，深化课程改革。 严格执行课程方案，坚持按规定开齐开足课程。在专职教师紧缺的现实条件限制下， 本学期坚持按课程标准开足了课程。有能力的老师跨学科教学，同一学科由多位老
2、师兼任。 要求全体教师必须自觉遵守，坚决杜绝随意更换课程，不随意增减课时；坚持按课程标准 要求教学，不随意提高或降低教学难度；坚持按教学计划把握进度，不随意提前结束课程 和搞突击教学；坚持按规定的要求考试，不准随意增加考试次数。 2、完善管理制度，强化教学管理。 落实常规检查工作。在以往教学常规检查的基础上，结合市“教学四项规范达标”要 求，教导处在开学初制定了教学常规检查方案 ，就计划与备课、上课、作业布置与批改、 质量测评以及教研活动等五方面作了明确规定，以量分形式在全体教师中进一步加强教学 “五认真”检查，并把它作为我校规范教学行为，提高教学质量的一项重点工作来抓。各科 以优化课堂教学，
3、规范作业的布置与批改为着力点，精心备课，抓住重点，突破难点，设 计自主的学习方式，构建开放的学习环境，注重个性教学设计形成。每次检查都认真组织， 详细布置，并按要求填写相关的书面检查情况表，以供教师有针对性地改正，作为今后“五 认真”努力的方向。本学期经过三次检查，评选出语文组 2 位、数学组 2 位教学优秀教师， 其他老师也在检查中有了不同程度的提高。 继续加强教研组建设。各教研组能认真制订学期教研计划，明确研究重点任务，积 极开展教学研究活动。一如既往地利用每周一次固定的时间（周二下午语文，周三下午数 学）开展集体备课、研讨课、理论学习等多种形式的教研活动。在活动中切磋教法学法， 上好课改
4、示范课，新教师展示课，积极开展评课交流，不断总结提高。活动做到有主题， 有内容。同时，引导教师自觉学习教育刊物教改经验，指导课堂教学，关心新教师成长， 形成良好的学习氛围，增强争先创优意识。 3立足教学实践，提升教学水平 搭建平台，展现教学风采。本学期我校与桥下一小学结对帮扶活动在本校举行，给 年轻教师搭建一个学习教学新理念的平台，受到了老师们一致好评。5 月份在市、县随班 就读指导中心组织下，我校与温州 xx 小学、县岭头小学举行随班就读“课堂有效教学”联谊 教学活动，陈 xx、柯 xx 俩位教师积极展示我校课堂教学风采。青年教师在一次次上课、 反思、研讨过程中逐渐走向成熟，教学业务能力大大
5、得到了提高。 积极参赛，凸现教学实效。本学期我校新教师柯 xx 积极参加新苗评比，她在此次活 动中脱颖而出，3 人次参加优秀论文评比，全获县级一、二等奖。 4推崇务实求真，提升教学质量 教学质量是学校赖以生存的生命线。本学期我们努力在提高教学质量上下功夫，全 面提高核心学科的书面测试成绩，提升我校在社会上的声誉和在家长心目中的地位，全面 促进学生的素质发展。 开学初，结合本校教学规范管理相关要求，我要求每个班级建设后进生档案，针对 后 20%学生的具体情况制定切实可行的后进生帮扶计划，并在教学过程中做好帮扶记录。 学期中，教导处在对所有班级进行调研，及时汇总相关数据，肯定了一些进步的班级和学 生，同时也指出了不足。 二、存在问题与不足 1、本人工作千头万绪，再加上我兼任两门主课，工作有时无法兼顾，一些工作不能 及时完成，某种程度上影响学校工作的开展。 2、教研活动形式几年来一成不变，没有创新，又缺少专家的引领，活动效果不明显。 3、随着教师的“老龄化”，教师参加教研活动的积极性不高。 4、综合实践活动已有开展，但落实不够到位。 总之，本学期，在校长的悉心领导下，在同事的支持帮助下，我们的工作取得了一 定的成绩，但也存在着种种不足。我将力图变革，为山区教育事业作出贡献！
