1、小学第一学期德育工作总结 本学年，学校德育处坚决贯彻落实南海区、桂城街道德育组的要求，把学校的德育工 作放在首位，坚持不懈地狠抓学生的养成教育，根据实际，找准重点,培养学生良好的行为 习惯和高尚的道德品质。具体总结如下： 一、加强教师的师德建设，全面提高教师的思想素质。 本学期对全体教师开展了“内练素质”、 “外树形象”的师德教育活动，使全体教师牢固 树立“教书育人，管理育人，服务育人”的思想。 1、结合学校安排的政治学习活动时间，组织教师认真学习教育法 、 义务教育法 、 教师法 、 中小学班主任工作规定和中小学教师职业道德规范等法规。开展多种 有效活动，对教师进行政治思想教育、心理健康教育
2、、法制教育和职业道德教育，使教师 树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，建立新型的师生关系，强化教师自身 修养，塑造良好的教师形象 2、以进一步强化教师爱岗敬业精神，以增强教师的社会责任感和历史使命感，解决 师德建设中存在的突出问题，发现个别老师在思想上或在工作上有问题或有疑问，马上对 他进行个别谈话，从源头上杜绝矛盾的恶化。 3、引导教师多看书学习，以适应新时代的要求。 4、引导教师对学生要一视同仁，既偏爱尖子生，又要加强对能力比较差的学生加强 辅导，对差生不能讽刺挖苦，严禁体罚、变相体罚学生，不能侮辱学生人格。 5、开展 “迎亚运 讲文明树新风动起来”的宣传教育活动。面对新形势，努
3、力引导教 师调整好心态（保持乐观） ，开展阳光体育活动，积极参加锻炼活动，增大“教师”这个职业 为我们带来的幸福感。本学期学校组织教师开展一周一锻炼的活动。 二、加强班主任队伍的建设，着力提高班主任的综合能力。努力打造一批学者型、 专家型的班主任。 1、组织班主任在校内进行经验交流。 开学初，为了让班主任更好地开展班主任工作，学校组织了一次班主任经验介绍， 参加交流的都是在学校比较有经验的老师，有的是教龄比较长的，有的是比较年轻的，他 们都毫无保留地把自己的教学经验、领班经验介绍给大家。分别有：冯彩艳的“班主任经验 介绍”,陈燕珊的“ 谈谈班主任工作的感想” ，温丽云的“无限放大学生的闪光点”
4、 ，梁小华的 “班主任工作心得体会” ，林珍的“ 用爱的艺术浇灌希望之花 ”，胡惠联的“ 如何接好新班”， 刘宗英的“低年级的班级管理”。 为了选拔人才参加街道举办的班主任能力大赛，也让班主任在各级赛场的舞台上得 到学习、提升，快速的成长。10 月中旬（第七周）在校内进行一次班主任能力大赛，35 岁 以下的青年班主任参加。参加本次比赛的有袁凯霞、冯彩艳、陈燕珊、李洁贞、温丽云、 黄爱莲、梁小华。其中获得特等奖有：李洁贞；获得一等奖的有：冯彩艳、陈燕珊；获得 三等奖的有：温丽云、黄爱莲。其中李洁贞代表学校参在 11 月中旬举行的班主任能力大赛 获得了特等奖。 2、学校认真组织老师撰写德育论文，并
5、按要求评选上送参加街道、南海区的评比。 梁小华撰写的“关于班级管理的感悟”、冯彩艳撰写的“ 浅谈低年级从学生出发，感受责任 ” 分别获得南海区的三等奖，获得校级二等奖的还有刘少娟、陆国英所撰写的论文。胡惠联 撰写的“班主任工作的热点与难点问题与对策”获街道评比二等奖。参加班主任专业能力大 赛系列活动征文活动获街道二等奖的有：胡惠联撰写的教育故事“善用班干部，柔情育人”、 活动案例“拒绝网毒，构建心灵的防火墙”、成长故事“ 把握主动，润物柔声 ”；李洁贞撰写 的教育故事“春风花雨，润物无声”；刘宗英撰写的成长故事“责任感要从小培养”。推荐参 加全国心理健康论文评比的有：黄颂春撰写的“摆脱自卑，树立自信”，胡惠联撰写的“转化 危机，重燃生命激情”，陈燕珊撰写的“让孩子做生命的强者”，冯彩艳撰写的“谈谈低年级 班主任课外心理健康教育”，林珍撰写的“小学生心理教育之我见”，黄粉红撰写的“小学心 理健康教育的开展”（还没有评奖结果） 。
