1、小学班主任工作总结范文：以身作则，为人师表 岁月如梭转眼一学期的学校生活即将接近尾声，回顾这一学期的班主任工作，有不足 之处，也有欣慰之处。一年来，不管怎么样都让我累积了宝贵的经验以备后用。下面就本 学期的班主任工作做以下回顾总结： 一.能够以身作则，为人师表 班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教育者。俗话说：“身 教重于言教。 ”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移 默化的影响，尤其是对辨别能力、自控能力较差的低年级孩子，影响尤为突出。因此，在 平时与学生相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做到“要学生做到的，老师先要做到”。 二.注重加强思想
2、品德方面的教育 班主任的基本任务是对学生进行思想品德教育，使他们的身心得到全面健康的发展。 对于一年级的孩子来说，正是接受各方面教育的最佳时机，除了学习，我想更为重要的是 教会他们认识世界，明辨是非，学习怎样做人。因此我利用每周一的班会，结合国旗下讲 话的内容，在班会课上做相应的安排。比如在三月份进行雷锋精神宣传的时候，我就请小 朋友事先找找有关雷锋叔叔的资料或书籍，利用班会课来交流小故事，说说我们要学习雷 锋叔叔的哪些精神;在进行环保教育宣传时，我会和孩子们讲一些地球环境的现状，引发孩 子们环境危机感，再请小朋友来当“环保小卫士”，给环境保护支招;在进行安全宣传时，我 就结合日常生活中的事例
3、让学生来评一评，说一说，议一议此外，我还利用班会课， 和小朋友们开展各种活动：比如植树节时让他们通过自制小标签的形式督促自己保护周围 的一草一木;母亲节的时候，让孩子们给亲爱的妈妈或奶奶送份节日的祝福或帮他们作件好 事;开展以“争做文明礼貌小标兵”为教育主题开展了活泼生动的主题班会;把班级分成七个互 助小组，让学生在互助小组中通过多种形式的互助活动互相帮助，取长补短，共同进步。 因此班级学生有着良好的道德品质，彼此能够互相帮助，一方有难八方支援。学生集体荣 誉感很强。 三.注重培养习惯，锻炼能力 良好习惯的培养始终是本学期的教育重点之一。那么如何在日常的班级管理中让学 生养成良好的习惯呢?我尝
4、试让班级管理成为大家的事，让学生成为班级管理的主人，也同 时在这样的过程中培养他们的能力。因此尝试以下的做法： 4.关注特殊学生的教育 一个班中总是有一些学生的成绩稍差一些，常此以往，定会拖班级的后腿。因此， 我会利用一些课间时间来帮助他们，在作业上有困难的，就一道一道题跟他一起做。当然 课间的时间基本上是不够的，因为还要去注意其他小朋友的课间活动情况。因此大多数情 况是在放学之后或午休时间，单独留下几个学习有困难的学生进行补习。主要是帮助他们 完成当天的作业和订正，还会和他们明确回家作业的要求，此外再对课文或字词方面不理 解的进行辅导讲解。班中还有几个学生的学习、生活习惯很不好，比如插嘴现象
5、很严重， 坐立姿势也不端正，针对这种情况，我主要将他们分散在班级中，有个别特别调皮的就安 排他们坐在最前面，上课经常提醒提醒，也便于管理。 5.经常进行家校沟通，携手共进 孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，因此，经常与家长取得联系是我们的责 任，也是义务。孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应及时 反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。因此，在本学期中，我利用家访这一 平台，主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商量对策，也利用班级 网站、或是平时放学时与多位家长进行交流。 当然我做的还很不够，有时是缺少了会发现的眼睛，而有时是做事情丢三落四，不 尽人意的地方相信自己会很快改进!可以说班主任工作是任重道远。不断努力不断改进，在 反思中不断成长!
