1、少先队工作总结 我接受了学校的工作，总体来说，少先队工作是有序地进行着：九月份的学校、学 区的中队仪式比赛，让全体少先队员在队仪式的训练中受到队组织的教育；十月份的主题 大队会，让少先队员在鲜艳的队旗下，受到爱国爱党的教育；十一月的“永远的丰碑”主题 诗歌朗诵比赛，让少先队员们在形式多样的诗歌朗诵中受到革命主义思想的教育；十二月 的“迎新杯”学区小歌手比赛，让少先队员在愉快的氛围中迎接新的一年的到来。回顾这一 个学期来，许多工作还是存在着欠缺和不足，未完成的任务有：学校升旗班和学校鼓号队 的组织与训练，这两项工作将作为来期工作的重点。 本学期，在各项少先队工作的开展中，我有很深的体会和感慨：作
2、为学校的大队辅 导员，我在对各中队辅导员开展少先队活动的知道尚缺乏理论上的指导，尤其是在组织少 先队活动时，对于其应遵循的原则有必要加强， ，来期将对各中队辅导员进行一些理论上和 工作方法上的学习与指导，在征求了校长意见的前提下，征订了辅导员 、 班主任工作 等刊物，下学期，将利用班主任会议进行有组织，有计划，有目的的学习，并付诸行动。 本人通过自己的学习，认为开展少先队活动应遵循以下基本原则： 1教育性与趣味性相结合的原则 少先队活动要从少先队员的思想、学习和生活实践出发，以共产主义精神教育、引 导他们，体现社会主义方向，使他们树立崇高的理想。少先队活动的主题、内容、方式、 方法乃至时间、地
3、点都要充分考虑其教育意义，使教育性体现在活动的整个过程中。同时， 少先队活动又应避免单纯政治教化的倾向，要适应少年儿童的年龄特点，从儿童全面发展 的需要出发，使活动开展得丰富多采、生动活泼、趣味横生，具有吸引力和感染力，为少 年儿童所喜欢、所接受，真正进入少年儿童的思想、情感和生活中去。但趣味性应服从教 育性，要努力提高少年儿童的趣味水平，培养其高雅的情趣。 2自主性与指导性结合的原则 如果说少先队活动是少先队的生命，那么自主性则是少先队活动的生命线。少先队 活动要充分发扬民主，让少先队员学习自己管理自己、自己教育自己，发挥主动性、积极 性，充分尊重队员在活动中的小主人地位，使队员成为活动的主
4、体，真正动起来。辅导员 切忌包办代替、强迫命令，将队员置于从属地位。但这并不意味着否定辅导员的作用。相 反，辅导员在活动中应当起到不可或缺的参谋、服务、顾问、支撑作用，从而把自己的精 心辅导与充分发扬队员的主人翁精神有机结合和统一起来。 3实践性与创造性结合的原则 少年儿童活泼、好动、合群，思维具体，乐于参加趣味性强、富有教育意义的集体 活动。为此，辅导员应带领队员经常接触社会、接触大自然、接触现代科学技术，寓教育 于生动活泼的实践活动之中，在实践中求真知，长才干。同时少先队活动应主动适应社会 发展和少年儿童的新特点、新要求，力求活动主题、内容和形式推陈出新、富有创意，充 分发挥少先队在实施素质教育、培养少年儿童的创新精神和实践能力过程中的特殊作用和 功能。
