1、少先队雏鹰争章活动总结 一年来，在扎实的“雏鹰争章”活动中，我校的少先队员们活跃身心，锻炼能力，取得 了良好的效果，现将工作总结如下： 一、结合德育工作，开展“雏鹰争章”活动。 少先队工作是学校德育的重要组成部分，而德育工作的顺利开展则往往需要少先队 这个广阔的舞台。少先队与德育密不可分。因此，我校少先队大队把“雏鹰争章”活动与德 育工作相结合，取得了较好的效果。 结合我校学生实际，林副校长编写的七彩钥匙阳光评价手册把雏鹰争章与学科 评价结合在一起，作为我校队员的行为习惯与养成教育的重点与准则。 七彩钥匙阳光评价 手册分别从队员的品德、安全、文明礼仪、纪律、卫生、学习常规等方面进行了提示。 学
2、期开学初，各中队根据七彩钥匙阳光评价手册里大队部对每个年级的阶段要求，配 合学校的学期工作计划，制定争章计划，确定每个年级的必修章。再由各中队根据各自实 际情况，讨论制定中队的选修章、小队选修章。在教室里布置“雏鹰争章”角，将本学期所 要争的章目及争章要求公布在栏，时时刻刻督促少先队员们为了自己的目标而努力。 在确定好各年级所争奖章之后，通过红领巾广播、国旗下讲话等形式，学习获得各 种奖章的标准。少先队大、中队开展丰富多彩的队活动充分发挥队员的主动性，让他们在 活动中竞争，在活动中提高各种能力。因此，争章的过程就是挑战自我，战胜自我的过程。 考章时，利用队活动课，首先由队员个人推荐自己，展示自
3、己的争章成果。然后集体评价、 表决。颁章形式多种多样，但都隆重、热烈，让队员体会成功的喜悦。因此，队员每争到 一枚章，不仅学会了一种技能，一种方法，更重要的是增加了一份自信。 二、雏鹰争章活动与中队特点相结合 雏鹰争章活动的目的是要让少先队员在争章活动中体验成功，在选章、争章、达标 的过程中，在自我评价中，不断激励自己，实现自我超越。因此我校把争章活动与中队特 点相结合，由于所定的雏鹰奖章是队员自己能力范围内的，他们在雏鹰争章活动中更加有 信心，争章时也更加卖力。 雏鹰争章活动让队员通过体验与感受，提高了他们的综合素质。但是，工作中还有 很多不足，我校的少先队会努力做好少先队工作，使我校的雏鹰争章活动提高到一个新水 平。
