1、小学老师工作计划模板参考 学生基本 情况 学生的知识技能实际、能力状况以及非智力因素等情况分析： 六年级学生对原自然学科的掌握已有一定程度的了解，但大部分学生还只是停留在 形象理解和认识上，对现象的本质属性还没能上升到一个理性化的高度，动手实验能力、 观察能力和思考能力还需要进一步的提高。 本学期要 达 到 的 教学目标 本学期要达到的教学目标(知识与技能、过程与方法、情感与价值观等) ： 通过 4 项主要的活动，培养学生在动手、动脑方面的能力，同时培养他们亲近自然， 热爱科学的品质，这四项主要活动是： 1、工具与机械 2、形状与结构 3、能量 4、生物的多样性 本学期教 学的主要 任 务 和
2、 要求 1、通过认识工具与机械，掌握工具的基本原理及使用技巧，并能使用这些简单机械 解释生活中的应用例子和设计省力的机械来帮助解决实际生活例子; 2、通过对形状与结构的学习，掌握日常生活中的小常识，并掌握一些建筑上的应用 技巧的原理，同时能应用这些原理自己动手设计和制作“桥”; 3、了解和掌握能量的来源和它的转化过程，同时提高学生合理利用有限自然能源的 意识; 4、通过校园或自然实践活动，让学生掌握生物的多样性的特点，以及人与人之间长 相差异的原因，同时增强学生亲近自然，保护自然的意识和主动性。 教材的重 点和难点 1、通过认识工具与机械，掌握工具的基本原理及使用技巧，并能使用这些简单机械 解
3、释生活中的应用例子和设计省力的机械来帮助解决实际生活例子; 2、通过对形状与结构的学习，掌握日常生活中的小常识，并掌握一些建筑上的应用 技巧的原理，同时能应用这些原理自己动手设计和制作“桥”; 3、了解和掌握能量的来源和它的转化过程，同时提高学生合理利用有限自然能源的 意识; 4、通过校园或自然实践活动，让学生掌握生物的多样性的特点，以及人与人之间长 相差异的原因，同时增强学生亲近自然，保护自然的意识和主动性。 本学期提 高教学质 量的措施 1、尽量安排演示实验或学生实验 2、通过秋游活动，指导学生亲近自然，热爱自然 3、要求学生每节课记笔记 教导处成员、学科组长会议 1、工具性学科期中测试 2、三年级英语字母验收 3、镇一年级汉拼过关检测 4、六年级学生钢笔字过关检测 5、镇非工具性学科质量调研 6、教师“六认真” 抽查 7、到村小随堂听课 8、继续了解班级特色活动课利用情况 1、镇语文教师基本功比赛 2、四优工程”初评、修改 1、辅导区课堂教学观摩活动 2、象棋月赛 3、 “张小第一” 擂台赛
