1、师德师风自查总结 教师是人类灵魂的工程师，是落实科教兴国战略、推进教育创新、全面实施素质教育 的主导力量，是学生增长知识和思想进步的指导者和引路人，教师的一言一行、一举一动 无时无刻不在潜移默化地影响着学生。因此，师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校 风和学风的好坏。几年来，我校党政领导，始终把抓好教师队伍建设，特别是教师的师德、 师风建设放在非常重要的位置，坚持长抓不懈，常抓常新，并开展了一系列的学习、宣传 教育活动，制定了行之有效的师德规范，收到了较好的效果。 下面从三个方面对我校开展师德师风建设工作进行一下总结： 一、领导重视，抓住思想教育不放松。 学校领导高度重视师德师风工作，把师德
2、师风工作纳入了学校工作的重要议事日程， 先后多次专题开会研究落实师德师风工作的各项任务。建立了由张文同志任组长，学校其 他行政领导及全体教职员工为成员的师德师风工作小组，具体建设师德师风工作，制定了 学校师德师风实施意见。利用每个工作日下午的培训和教师例会组织教师学习邓小平理论， 第三次全国教教师代表大会作出的全面推进素质教育的决定 ，*同志“关于教育问题的 谈话”， “xxxx”重要思想等。 各个阶段我们又确定了不同的学习重点，主要学习了公民道德建设实施纲要和 中小学教师职业道德规范 。在学习方法上我们采取了自学、听辅导讲座、讨论、答卷等 灵活多样的形式，力求使学习收到最好的效果，同时结合本
3、校实际，制定了三学中心小 学教师师德培训计划 、 三汊中心小学教师师德规范 ，要求教师在平时的教学工作中时时 严格要求自己，时时自我反省，做学生的表率。学校校长还同全体教职工签订了师德师风 目标责任书，进一步明确了责任。 二、学先进典型，塑教师形象 一个学校只有始终抓住师德建设不放，利用各种舆论，宣传各类先进典型，把师德 建设贯穿于学校的各项工作之中，才能塑造出好的教师形象，才能把师德建设不断推向新 的高峰。 首先，抓住身边的典型。我们知道榜样的力量是无穷的，而身边的典型将有更强的 说服力，学校在广泛开展学习的过程中，组织教师学习身边的优秀教师事迹，在各种集会 上对这些先进教师的工作予以肯定，
4、弘扬正气。其次，组织教师外出学习。学校还组织教 师讨论，谈体会，谈感想。第三，聘请领导、优秀教师来校做报告。应该说对教师的启发 很大。 三、抓住重点，自查自纠 针对师德师风建设的重点我们主要采取了以下措施开展自查自纠。 1、召开领导班子会。要求班子成员对自己公正廉洁，勤政务实，公开办事制度，社 会承诺服务制度，依法治教，依法从教，规范办学秩序。 2、召开党员大会，会上要求全体党员积极参与到师德师风建设中去，大力配合学校 开展师德师风工作，把师德师风和党风廉政建设结合起来，发挥共产党员的先锋模范作用， 做师德师风的楷模。 3、召开教职工会。要求教职工根据工作岗位对工作作风、服务态度、服务质量、工 作效率、乱收费、乱订教辅及学生用品、体罚或变相体罚学生等情况进行自查自纠。 4、设立师德师风投诉箱。向学生、学生家长公开学校投诉电话，接受学生、学生家 长对师德师风的监督，学校对收到投诉及时进行了自查自纠。
