1、小学高年级英语教研组寒假读书计划 一、指导思想 进一步构建“书香校园”，提升我组教师人文底蕴和专业素养为目标，让组内教师在 交互阅读中碰撞、激荡、升华，不断更新教育教学理念，促进自身专业发展，打造学习型 教师群体。 二、活动目标 1通过读书活动，转变教育观念，提高教育教学能力、教育创新能力和教育科研能 力。 2通过读书活动，实现教师有效积累，补充教育理论知识，改善自身知识结构；提 升教师理论和实践水平，将读书所得运用于实践，推进课程改革进程，有效改进自己的教 学行为，促进教师专业发展。 3通过读书活动，树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，丰富自身人 文涵养，强化自身修养，建立新型的师
2、生关系，塑造良好的教师形象。 4通过读书活动，加强教师队伍的建设，形成积极进取、努力学习的氛围，构建有 特色的书香校园文化，形成校园文化特色。 三、读书内容 1每位教师寒假期间阅读一本教育教学专著（参见育才小学教师推荐阅读书目） 。 （推荐书目：爱弥儿论教育卢梭） 2每位教师寒假期间观看教育类影片一部。 （推荐影片：风雨哈佛路(homeless to harvard: the liz murray story)，是美国一部催人 警醒的电影，通过一位生长在纽约的女孩莉斯，经历人生的艰辛和辛酸，凭借自己的努力， 最终走进了最高学府的经历，表达了一个贫穷苦难的女孩可以用执著信念和顽强的毅力改 变了自己、改变人生的主题。风雨哈佛路也被评选为最励志的电影。 ） 四、活动要求 1、读书以个人自学为主，并养成不动笔墨不读书的习惯，勤于做读书笔记，写好心 得体会。每天确保半小时的读书时间，让读书成为自己的自觉行动，学习成为自己的一种 需要。 2、充分利用网络，进行网上阅读，了解、把握教育教学的信息和动态。 3、坚持读书与反思相结合，带着问题读书，寻求解决问题的方法，在假期结束之前 完成 1500 字左右的读后感一篇。 4、坚持读书与课程改革相结合，充分理解新课程，帮助自己在以后的课堂教学中融 入新课程理念，实施新课程。
