1、师德演讲稿：做教师职业的耕耘者 XX 年 4 月，我有幸被分配到 xx 市 xx 区新亚洲学校挂职学习。当我踏进 xx 特区，一 路上高楼耸立，绿树成荫，鲜花绽放，出现在我眼前的是一座整洁、规范、美丽的现代化 花园城市。走进校园，微风吹来，一股幽香沁人心脾。看到一个个面含微笑、诚实、有礼 貌的学生，向来宾、老师们问好。 “老师好!”一声声问候使我倍感亲切，此时此刻我深深地 感到二十多年的教书生涯没有虚度，颇有安慰。我的选择是对的，作为教师职业的耕耘者， 我由衷地感到自豪。 现代社会的教育，重要的一部分就是教师、父母与学生之间的交往过程。学校肩负 着使学生作好充分准备以迎接外面世界的各种挑战和危
2、险的职责，还要培养学生学会对社 会亲密无间和良好的道德素质，并承担对学生的教育和关爱的父母型的职责。教师要知道 对学生教授什么，要为学生共享世界和传统肩负责任，要肩负保护和教导学生如何生活、 如何学习、如何做人;要学会为自己、为他人、为世界的延续和幸福承担责任的这一神圣的 人类职责。要为人师表，教书育人。当今的国际经济和科技竞争，越来越围绕人才和知识 的竞争展开，我们要有效地战胜各种挑战，必须大力提高全民族的思想道德和科学文化素 质，这是中华民族自立于世界民族之林的根本保证。 一、三尺讲台，辛勤耕耘 教育耕耘者要具有广泛深厚的文化科学基础知识，扎实系统精深的专业学科知识， 全面准确的教育科学知
3、识和心理科学知识。要重视终身学习。孔子曰：“温故而知新，可以 为师矣”。当今世界，知识的更新日新月异。创业社会的到来，网络通讯技术的发展更使传 统的教育和学习模式面临严峻挑战。在未来社会中，无论从事哪种职业，都将存在终身学 习的需要。当今教师应成为实践“终身学习”理念的楷模，重视和加强继续教育，对所教专 业，更需要常教常学，加强信息交流，力求掌握本学科最前沿的信息和科研成果，要将教 学与研究结合起来，不断提高学习水平，要进一步开拓视野，拓宽学习领域。自然科学领 域的教师要增强人文科学素养;人文科学和社会科学领域的教师要加强科学精神的培养和对 自然科学知识的了解，这是时代发展的必然要求。总之，终
4、身学习在今天是我们教师能走 在时代前列必不可少的前提。 己不正焉能正人，唯有如此，学生才能敬其师，信其道。学生受教育的过程应该是 一种人格完善的过程，这取决于教师本身人格力量所施加的影响。在学生们的眼里，教师 具有无可怀疑的威信，教师是一切美好的化身和可以效仿的榜样。教师的世界观、人生观 和价值观，教师的言行、对每一个现象的态度，都通过这样或那样的方式，对学生的各个 方面产生影响，从而对我们整个民族特点都将产生深远影响。以身作则、为人师表、严谨 治学被作为教师个人品德的典范，作为一名教师职业的耕耘者，不仅需要具备教师的传统 美德，更需要有良好的意志品质，在当今时代这种品质还应转化到积极参与教育改革探索 的自觉行动中去，不为任何困难所动摇。 教师的仪表能引起学生的注意，且能潜移默化地影响着学生学习积极性。老师注意 了仪表美，衣着典雅，美观大方，会给学生以美的熏陶，美的启迪。教师的仪表不但是自 身情绪、气质、文化素养、审美观念的外在表现，更是一个时代文化对教师的要求。因此， 教师在教育教学过程中做到仪表端庄，对调节课堂气氛，提高教育教学效率有积极的作用。
