1、小班班级工作计划 在这新的一年里,我以崭新的姿态走进了生机勃勃的碧桂园学校。很荣幸的,我成为国际 小班的一名教师。领导的期盼,家长的重托,使我觉得国际班的教学任重而道远。如何能使幼 儿热爱幼儿园生活,形成良好的生活学习习惯及优良的品德,英语听说能力领先,从双语班中 脱颖而出,是本学期的主要工作内容。实施计划如下: 班况分析： 本学期我班有幼儿十五名，其中九名幼儿是原班人马 ,另有六名新生.而这六名新 幼儿中,有两名幼儿从双语班转入。原班幼儿能够较快地适应幼儿园生活,情绪较为稳定。两 名从双语班转入的幼儿虽然熟悉幼儿园这个大环境,然而面对新换的班级也稍显无所措从,想 回原班的思想也是情有可原。另
2、外的四名新生一开始哭闹较凶,每天早上与家长告别似乎都 要进行一番“殊死搏斗” 。 一、继续加强巩固保育工作，安全意识放在所有工作的首位。 保育工作是幼儿园的重头戏，也是开展一切活动的基础和保障。困此，本学期 仍然要发扬上学期良好的保教意识，不忽略幼儿学习生活中的每一处环节，安全意识要警 钟常鸣。 1 、常规教育 幼儿两岁前为秩序敏感期，随着年龄的增长，秩序感会逐渐稍退直到消失。因 此，要在幼儿期培养幼儿良好的秩序感。知道物品要用后放回原位；入厕后要冲水、盖桶 盖；安静进餐、喝水；不乱丢垃圾；坐有坐相、站有站相；与伙伴团结友爱；集体活动时 听从指挥；有队列意识；会使用礼貌用语抓住幼儿生活的每一个
3、环节，从开始就严格 要求，使幼儿养成良好的习惯。 2、健康教育 适时对幼儿进行健康教育，使幼儿初步了解怎样才能拥有健康的体魄。随着季节的 多变，教师应适当增减幼儿衣物，并随时提醒幼儿塞好衣裤；坚持锻炼身体，保证户外活 动及早操有质有量地完成，并保证幼儿饮水量。细致入微地观察幼儿，做到有异常情况及 时发现。尽量减少幼儿的发病率。 3、安全教育 安全是幼儿园工作的首要问题。不仅教师要有较高的安全意识，时刻观察注意 幼儿，尽量减少并杜绝安全事故，同时也要教育幼儿自己要有安全意识，知道如何保护自 己不受伤害。例如：不爬高、不从高处往下跳、不去碰电源插头、小心使用饮水机的水龙 头 二、开展丰富多彩的教学
4、活动，让幼儿学得轻松，玩得高兴。 国际班工作仍在摸索中不断地前进，完全走西方教育的道路是不可能的，但也 不能受传统教育的禁锢。如何在教学中将中西方文化融会贯通，寻找中西方教育的契合点， 是我走入国际班后一直思考的一个问题。 1 、让图片生情，让墙壁说话 “ 国际班的教室就要与双语班不同，要有国际化的气氛”。这是我们在布置班级环 境是一直告诫自己的一句话。我们充分地利用各种具有异国风情的图片来展现异国文化， 让幼儿从小就感受世界是由多个不同民族、种族组成，知道自己是这个大世界的一个小公 民。 2 、五大领域相互渗透，有机结合。 在认真学习了“1+X”的探究方案后，我认识到五大领域的教学不是相互独
5、立的领域， 而是相互渗透并能有机结合、融会贯通的。因此，在教学中，教师应吃透教材，不仅要注 重知识的横向联系，即掌握知识的前后衔接，同时也要清楚知识的纵向联系，即各学科之 间的相互联系。将知识织成一个完整、严密的知识体系。 3、洋为中用，重拳出击，强抓英语教学力度 国际班与双语班最大的区别就在于英语的力度。既然称为是国际班，英语的听说能 力就要比双语班更为突出。教师首先要严格要求自己每天的英语输出量。做到以清楚、正 确的发音用英语与幼儿进行交流，为幼儿创设语言环境。同时，在幼儿能听懂的基础上， 发展幼儿能用英语表达。鼓励幼儿说完整的英语语句。另外，应多让幼儿了解西方节日、 多讲英语故事、认识西
6、方著名人物，在学习语言的同时，学习西方的文化。 4、古为今用，不忘中华传统的文化精髓。 博大精深的中国文化每一个中国人的骄傲。因此，幼儿应从小了解学习中华的传统 文化，丰富幼儿的文化底蕴。本学期将继续开展“每周一诗”活动。利用散步、谈话等零散 时间，让幼儿从倾听、跟读，最后达到背诵、理解。在不施加压力的前提下，让幼儿多了 解历史悠久、言简意骇的古诗文化。同时，利用午睡前及晨间谈话时间，为幼儿讲传统的 品德养成小故事等，在丰富幼儿文化知识的同时，进行品德教育。 三、加强与家长之间的沟通，家园携手育儿。 家长对于教师工作的理解与支持是班级工作不断前进的保障。困此，我们要加 大与家园联系的力度。利用谈话、电话、家访、写信的方式，加强与家长之间的联系沟通。 及时将本班的新方案、新想法通知家长，让家长及时了解班级动向。并了解家长的态度及 想法，最大程度上地获得家长对班级工作的支持。同时，要向家长介绍良好的育儿方法， 做到家园要求一致，共同教育幼儿。 总之，国际班的教育教学工作仍然要在黑暗中继续摸索前进。我们要时刻保持较高 的安全意识，结合本班实际遵循各项教育教学计划，科学合理地抓好常规工作。 “使教学走 向国际化”可谓“ 路漫漫，其修远兮，吾将上下而求索。 ”力求 “用我们的爱心、操心换取家长 的放心、称心。 ”
