1、师德演讲稿：让爱在我们手中传递 尊敬的各位老师： 你们好!今天我演讲的题目是 让爱在我们手中传递 通过师德师风学习，让我懂得了很多，也让我知道了，教师的道德素质比教师的文 化素质更为重要，教师的道德是教师的灵魂，师德是教师人格特征的直接体现。也是从学 习中我知道了开展师德师风活动的重要性。爱就是无私的奉献，站在三尺讲台，学高为师、 身正为范，哪怕青丝化白发，教师依旧在奉献着。愿所有的学生超越自己，面对满园春色， 只是欣赏，从不占据;遍野的桃李，只是培养，从不索取。如春蚕吐丝，日复一日年复一年， 用生命的金丝编织祖国的明天。 大海是小溪的目标，爱学生是我们的目标。大海辽阔无边，波澜壮阔，犹如我们
2、对 学生的爱，有一种雄壮的美;小溪曲折宛转，源远流长，恰似我们的工作，有一种平淡的美。 平淡的生活因为有了这种伟大的爱而变得不平凡。人类文明薪火相传、生生不息，是谁将 这星火播撒，将人类文明传递?是教师。 有人说教师从事的是爱的教育，薪传之道，求知的火把传了出去，发光发热，火烧 得比原来的更旺，让学生比自己更好，而且教育是有教无类，明知学生顽劣，也非教不可。 我们从事了教师这一职业就要有：“历尽艰难不悔，只是许身献孺子”的信念。这是对学生 的一种全身心的无私无悔的爱，这种爱是师德之本，师善之流。 教师的工作是平凡的，也是单调的，每天按时上下班，课堂讲授，课后批改与辅导， 业余谈心帮助学生，而正
3、是在这种看似平凡而琐碎的工作中渗透着对学生的爱。师爱就如 溪流，清澈甘甜，润泽学生的心田;师爱如诗如画，意韵深远，陶冶学生的情操; 师爱如露 珠，滋润吐艳的花朵;师爱如泥土，无私奉献养分。 在我们身边，关心爱护学生，无私奉献的教师不胜枚举。一颗心被点燃，被照亮， 这个世界就多一分光明与温暖，我想这应该是师爱的力量吧。师爱是一种催化剂，能有效 催化学生身心的良好变化。同时，我们教师也可以借助师爱获得丰硕的教育成果。我们不 难想象一个不关心，不爱护学生的教师，是不会在工作中做出优异的成绩，不是吗? 榜样的力量是无穷的，教师就是通过自己的榜样力量来影响学生的。在与学生的交 往中，教师的人格品行会潜移
4、默化的发生着作用，使他们在不知不觉中受着教师的人格品 行的影响，从而凝结为自己的内在品质， “千教万教教人求真”可见教师不仅是学生学习的指 导者，更是学生成长路上的引路人。 爱的教育要求我们帮助学生养成良好的行为习惯，教师要做好这一工作，在平常生 活中要处处以身作则，为学生树立榜样，要注意自己的师表形象，遵守社会公德，衣着整 洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌，严于律己，作风正派，注意自省、自察、自纠， 自己做到再去要求学生，不做“说话的巨人，行动的矮子”。我们学校，以前校园环境卫生 不是很好，零食口袋、废纸片等随处可见。为改变这一现象，学校为师生划定了环境区， 并制定了卫生细则。规定出来后，
5、我校教师身体力行，每天保持教师环境区整洁干净，校 园内有垃圾，老师主动捡起来丢入垃圾桶。陈校长多次带领学生清扫垃圾池以及校门囗的 下水道，在老师的带动下，学生的行为也发生了变化：乱扔垃圾的现象没有了，教室窗户 明净了，校园环境有了非常大的改观。 “其身正，不令而行”可见身教是多么重要啊! 我们应 该不断加强自身的修养，树立教师良好的师表风范，展现当代教师的师表新风，从而成为 学生心中的楷模，学习的标兵。 家有五斗粮油，不当孩子王，教师的清贫与社会地位可见一斑。但从精神满足这一 角度看，教师职业具有明显的优势。每逢教师节、春节，那一张张充满深情的贺卡：“老师， 您辛苦了!”“老师，节日快乐!”，看着这些问候，难道你不觉得欣慰吗?每天晨曦与夕阳中， 那一声声“老师，您早!”“ 教师，再见 !”听着这些话语，难道你不觉得幸福吗?一生桃李满天 下，万千桃李竞繁华，摒弃了庸俗的世界观，我们尽享丰收的喜悦。 教室不是战场，但这事业同样壮丽辉煌;这里没有炮火，也没有硝烟，却同样需要牺 牲精神。面对着这些未来祖国的花朵，我愿做这样的一名战士，把我的青春和力量都奉献 给她;我愿做一根蜡烛，用知识点亮生命，让世界因此变得更加光明。陶行知在写给母亲的 信中说：”儿现在全副心力都用在乡村教育上。 ”这也是我对祖国母亲的誓言，相信文明会在 我们的手中传承，爱将在我们的手中传递! 我的演讲完毕，谢谢大家!
