1、师德仁爱之师演讲稿 冰心老人曾经说过这样一句话:”爱是教育的基础,是老师教育的源,有爱便有了一切.”踏 上三尺教台,我正为实现这一切而努力着,我带着一颗为学生服务的心走上讲台,就像一个大 哥哥一样嘘寒问暖,不仅关注他们的学习,也关注他们的生活,我也经常提醒学生:”要劳逸结合,活 而不乱,注重效率”,犯错了,老师与之谈心,有难了,老师帮助解决,我不断地向学生”提醒幸福”, 而我的学生也不断地感受到幸福. 有了一颗服务心,才会有一张微笑脸.民-主,平等,和-谐的师生关系是现代教育追求的 目标.给学生一张笑脸是实现这一目标的关键.”野蛮产生野蛮,仁爱产生仁爱”,这是教育的真 理,给学生一张微笑的脸,
2、会让学生在掌握知识技能的同时也知道怎样去笑看世界.笑对人生. 微笑着,欣赏学生做慧眼的伯乐,给其成功感;微笑着,鼓励学生,做其成长的帮手,助其信心感, 微笑着,宽容学生,做大肚的弥勒,育其自责感,是啊!笑脸下才有欣赏,才有鼓励,才有宽容,才有 爱. 在短短数年教书生涯中,虽然辛苦,虽然清贫,虽然也有过急躁,彷徨,甚至想放弃,但人是 懂感情的,一往情深精诚所至,一心一意顽石开,爱心所至,情感所至,必将春风化雨暖人心.在这 里,我想到了这样两句诗:”生命的远景,艰难而稳重,美丽而动人,道路的伸展,都是给时间的方 向,从脚下开始,从脚下结束. 我们拥有充实的教师人生,我相信,当我们的生命走向尽头时,
3、我们可以自豪地说:”天空 没有留下我痕迹,但我已飞过. 无愧于自己的选择 冰心老人曾经说过这样一句话：“爱是教育的基础，是老师教育的源，有爱便有了一 切。 ”踏上三尺教台，我正为实现这一切而努力着，我带着一颗为学生服务的心走上讲台， 就像一个大姐姐一样嘘寒问暖，不仅关注他们的学习，也关注他们的生活，我也经常提醒 学生：“要劳逸结合，活而不乱，注重效率”，犯错了，老师与之谈心，有难了，老师帮助 解决，我不断地向学生“提醒幸福”，而我的学生也不断地感受到幸福。 在短短数十年教书生涯中，虽然辛苦，虽然清贫，虽然也有过急躁，彷徨，甚至想 放弃，但人是懂感情的，一往情深精诚所至，一心一意顽石开，爱心所至
4、，情感所至，必 将春风化雨暖人心。在这里，我想到了这样两句诗：“生命的远景，艰难而稳重，美丽而动 人，道路的伸展，都是给时间的方向，从脚下开始，从脚下结束。 说不清是为什么，我还是努力地工作。最终我明白了这样一个道理：人，要无愧于 自己的选择!既然选择，就要努力追求。 苦中寻乐，我也品味到了教育的幸福。试想一下，有什么能比从事教育事业所收获 的精神财富更多呢?让我们闭上眼睛，想一想这样的情景：课堂上，看着一双双求知若渴的 眼睛，你能三心二意吗?课外，一个个学生围着你，用崇拜的眼神期待着你，你能不热血澎 湃吗?节日来临，一张张饱蘸着学生敬意的贺卡飞向你的时候，你能不激动吗?夜深人静， 就着一盏孤灯，品读着一封封信件的时候，你能不感到幸福吗?这一幕幕，只有为人师者， 才能亲身经历;也只有细细品味，才能坚定你的选择。 有了一颗服务心，才会有一张微笑脸。民-主、平等、和- 谐的师生关系是现代教育 追求的目标。给学生一张笑脸是实现这一目标的关键。 “野蛮产生野蛮，仁爱产生仁爱”，这 是教育的真理，给学生一张微笑的脸，会让学生在掌握知识技能的同时也知道怎样去笑看 世界。笑对人生。微笑着，欣赏学生做慧眼的伯乐，给其成功感;微笑着，鼓励学生，做其 成长的帮手，助其信心感，微笑着，宽容学生，做大肚的弥勒，育其自责感，是啊!笑脸下 才有欣赏，才有鼓励，才有宽容，才有爱。
