1、师德师风演讲稿:铸师魂、颂师德 尊敬的各位领导,亲爱的老师,各位家长: 大家好! 有一首歌最为动人,那就是师德,有一种人生最为美丽,那就是教师,有一道风景 线最为靓丽,那就是师魂,今天,我演讲的题目就是“铸师魂、颂师德”能在这里发言,感 到无比荣幸。我想借这一方讲台,讲讲我身边的人和事,讲讲乡贤街小学的师魂或许, 她只是教师集体中最微不足道的一个,然而,正是这千千万万的微不足道的教师,撑起了 中国艰难的基础教育。 一、对待集体:一花独秀不是春,百花齐放春满园。 常言道,学高为师,德高为范。教师这份特殊的职业,规定了教书者必先学为人师, 育人者必先行为世范。师德是教师最重要的素质,是教师之灵魂。
2、乡贤街小学的所有领导 和老师组成了一个上下一心,团结向上,共同进取,有高尚的师魂的集体。在这个集体里, 奉行者陶行知先生的“捧着一颗心来,不带半根草去”的精神,为了守住心灵的宁静,更为 了适应时代的发展,铸造先进的学生。学校领导首先通过先进教育理念的洗礼,达成共识: 所有老师各尽其才,并有充分的发展空间:对我们青年教师提高业务水平,迅速成长起来, 制定了培养计划和方案;各教研组组织了校本教研活动,有经验的老师发挥传、帮、带的 作用,经过一节节的研讨课以及优秀教师的公开课后,全体教师都受益匪浅。 语文组的老师为了传达一些新的教法和理念,常常这堂课听到那堂课,教研活动更 是如火如荼,数学组的老师为
3、了培训学生,下课也被学生围的水泄不通,英语组的老师也 不甘示弱,课外本文来自 活动更是丰富多彩 所有老师真正做到 了谁也不会因为有个什么新点子而要保留什么,每个老师真正做到了什么叫“民主”,什么 叫“合作”,什么叫“ 个性”,什么叫“创新” 乡贤街小学就是一个熔炉,生活在这里的每一个教师能够坚持学习,大家为了不断 丰富自己的精神世界,提升自己的教学风格,在网上备课做电子备课,网上查资料, 建立自己的博客,网上学习已经是每个老师的必修课是啊,十年树木,百年树人,教 师尤其是要树立好自己,要让个人立于不败之地,就是让这个集体是一个有活力的集体, 蒸蒸日上的集体,乡贤街小学的领导和老师深深懂得这一点
4、,他们为了提高自己的业务水 平,丰富自己的文化底蕴,完善自己的人格素养,他们一直在努力着,还将继续努力下去。 二、对待工作:咬定青山不放松,立根原在破岩中。 教师不是伟人,不能像伟人一样成为偶像,受人敬仰;教师不是英雄,不能像英雄 一样树碑立传;教师不是明星,不能像明星一样妇孺皆知相比之下,教师们做的一切, 是那么普通,那么平凡,那么琐碎!但是他们又是怎样做的呢?每天 7:40 上班,可是六 年级的老师已经在 7:30 之前就到了教室里,指导早读;每天下午 2:00 就有很多老师已 经进了教室。他们办公桌上的备课本,日记本、作业本、作文本、七彩语丝本、学习笔记 本,如果堆积起来,不会比小山矮多
5、少,而老师们的修改,确实丝毫也不马虎;课堂上, 为了激活学生思维,老师们较劲了脑汁,想尽了办法;晚上,又在备课,查资料,或和家 长联系,一点也不觉得麻烦。他们没有回头想过今天一共工作了多少小时,是否需要休息 了,只知道还有很多事等着去完成;他们也没有往前想过这样加倍地努力是否到头来却有 见不到成效,只知道目前的状况里离学校的要求还有一段距离,还必须不断地努力 因为我们知道教师是一份有关梦想的职业,是一份有关心灵的职业,更是一份成就 人才关于爱的事业!面对一个个鲜活可爱的面孔,面对一双双求知的眼睛,我们总是一次 次默默地告诉自己,要努力,要加油,要成为学生受欢迎的好老师。我们曾做了种种诗意 的描
6、绘:如果学生是花朵,我们愿意做绿叶陪衬,如果学生需要光明,我们一定要做蜡烛 燃烧自己。 可是真正的教学实践中,也许你认为应该像大树一样庇护学生的时候,他会挣脱高 喊:“让暴风雨来得更猛烈些吧!我要去历练!”也许你像园丁一样准备为学生修枝剪叶的 时候,他会哀求:“老师,请保持我的个性,我愿意成为这样!”这时,我们才明白,做一 个理想的老师是多么不易。这需要知识和高于知识的智慧,需要修养和高于修养的人格力 量,还需要方法和方法的能力,我们不禁有些茫然,有些紧张,有些敬畏,知道路漫漫其 修远兮,不知怎样来求索。 于是,我们希望找到德才兼备的楷模来模仿,找到真正的大师来定位。其实停下脚 步,来看看身边
7、的人,才发现真正的老师,真正的好老师不是遥不可及,也才发现真正的 圣贤,不是在古书里,不是在电视屏幕里,而师德师风也不是枯燥的理论和高举的旗帜, 它就体现在我们的身边,精彩就在我们的队伍里。 它可以是一种状态: 是王秀玲老师的雷厉风行; 是翟红莉老师的风风火火; 是阴娜老师的朝气蓬勃。 还可以是一种精神: 是殷校长的兢兢业业; 是张校长的严肃认真; 是沈主任的平易近人。 更是一种风格: 是吴小娟老师的生动幽默; 是张小青老师的精益求精; 是曲凌老师的豪迈洒脱, 更是冯薇老师的儒雅从容。 不只是他们,在座的每一位,都有着独特的魅力,一个会心的微笑,一句温存的问 候,一汪感动的泪水,一次倾心的交流
8、,一番严厉的批评,一节精彩的课都在体现着老师 的风采和内蕴。没有惊天动地的豪言,却在脚踏实地的干;没有望洋兴叹的感慨,却用滴 水穿石的信念在前行;没有身为人师的骄傲自负,却在收获着一季又一季的桃李芬芳。这 方神圣殿堂因为有你,有我,有大家而精彩纷呈,这方土地因为有希望,才充满着活力。 三、对待学生:落红不是无情物,化作春泥更护花。 有位名人说过,老师的高尚不在于他培养了多少科学家,艺术家,而在于他的细微 之处,以高尚的师德影响人,培育人,造就具有创新的新一代,是历史赋予我们的神圣使 命。乡贤街小学的老师深知自己在学生心目中的角色,他们深深思索推演着心中最奥秘的 哲理,采撷着如花的词句,构筑着心
9、中最美好的诗篇平凡的教书育人的事业。如果把 每一位学生比作一粒希望的种子,学校就是一片孕育希望的土壤,老师则是播种希望、播 种太阳的使者。假如有人问:在人生的道路上,如果能再有一次机会,让你重新选择,你 会选择什么职业?我一定会响亮的回答:教师这个太阳底下最光辉的职业。因为这是 我今生今世无怨无悔的选择!虽然我们很清贫,但是我们也是最富有的,因为,我们是春 天播撒种子的人,我们心中有着秋收的期盼;我们也是清晨的一缕阳光,我们有着勇往无 谓的精神,是任何乌云也挡不住的;我们还是夜空中的启明星,我们有着奔向光明的执着! 我自豪,我是教师!我光荣,我是人民的教师!让我们一起努力,携手共进,共同演绎教 师的风采!最后,祝愿我们的学校越来越好!祝愿大家工作顺利!