1、年秋季初中部管理工作总结及下期工作打算 XX-XX 年秋季初中部管理工作总结及下期工作打算 为整合管理资源，提高管理效益，本学期，把教务处和德育处合并为教育运行处， 教育运行处设主任一名，分管德育和教务的副主任各 1 名，这一管理机制运作的精髓在于： 教学管理中有德育，德育管理中有教学，在分管校长的领导下，主任管理和协调两位副主 任，分管主任既分工又合作，工作互相交叉，相互补充，又各施其责。通过一学期的时间， 管理效益有了很大的提高。过去一学期的亮点工作主要有： 一、建立、修订和完善了各类岗位职责、常规管理制度 1、岗位职责类：教育运行处主任职责、分管德育（教学）副主任职责，德育员、教 务员工
2、作职责，实验员工作职责，校医工作职责，油印员工作职责、电教员工作职责，教 研组、年级组工作职责，宿管员工作职责，班主任工作职责等，明确了职责和工作范围。 2、教育教学管理类：教学方面有：早晚自习的有关规定，备课要求，考试实施方案， 作业布置批改要求，骨干教师和学科带头人管理办法，教学常规考核实施方案，关于规范 课堂教学行为的规定。德育方面有：值周工作制度，学生自主管理方案，班主任考核细则。 完善了各类考核评价制度。指定了德育一日常规，一周常规，一月常规。 二、抓教学常规管理，保证教育教学工作顺畅有序。 1、抓各类计划的制定和落实，我们共制定如下计划：教育教学工作计划 、 校本 教研工作计划 、
3、 运行处工作计划 、 教研组工作计划 、 备课组工作计划 、 毕业班工 作部署 、实验员工作计划等。 2、抓住教学环节，保证教育教学质量逐步提高。 1）抓备课。环节齐全、目标明确、重点突出、难点突破、设计合理、板书规范、习 题适当、反思跟上。新老教师有别。 2）抓课堂。让老师明确一堂好课的标准。其次，开展了骨干教师和学科带头人的研 究课，开展了全员听课和评课。开展了校外教学交流活动，会理太平中学、仁和民中到我 校听课和交流活动，我校部分教师也到民中听课交流。我校骨干教师到大田中学献课。 3）抓检测。初三实行周练制，初一、初二实行月练制。组织了半期质量检测。及时 召开了质量分析会。 3、抓师资队
4、伍，保证教师综合素质的提高。 1）督促老师做好“三新一德”学习和考试工作。 2) 派老师外出考察学习，陈思锜到成都参加“文明礼仪普及教育” 观摩活动。彭涛到 西华师大数学教学研讨会。 3) 开展了 “魏书生民主科学教育”专辑学习活动，学习内容上传到了博客上，要求写 读书笔记，写心得体会，观看了长达 3 个小时的魏书生在广东中山市给 400 多名来自中山 市的老师的专题报告会录像，老师深受教育和鼓舞。 4）召开了近 2 年分来的新教师座谈会，给他们提出了目标和要求。安排了指导老师。 5）在沙校长的领导下，制定了教师个人有效成绩的计算办法，今后教师的教学成绩 以此为依据。 6）抓班主任队伍建设。组
5、织了 2 次班主任学习和工作会。以上好班会课为突破口， 每周一个主题，系统地进行思想品德教育。 7）参加了区教育局组织的“中小学校长、书记、教导主任、骨干教师集中培训活动。 8）年级组组织学习了“攀枝花市中小学教学常规管理指导意见”的通知和“规范办学” 的有关通知。 4、规范了办学行为，落实了规范后的相关管理工作。 三、教研、科研工作稳步推进 1、区教研室到校指导了和检查了在研课题，对在研课题中好的做法做了充分的肯定， 对不足提出了要求，对拟新立项的课题进行答辩。老师申报科研课题的积极性有所提高。 物理实验教学课题已在市电教馆立项，并在我校举行了开题报告会。 2、学校组织了说课比赛，优胜者参加
6、了区组织的说课活动，参赛老师取得了好的成 绩。 四、教育教学管理方面 1、教学常规检查：检查教案 3 次，每天行政干部带一名干事检查教学常规，一般是 德育检查和教学检查结合起来，登记在案，作为考核教师的依据之一。期末考试工作顺利 进行。 2、德育常规检查：学生自主管理，对值周老师履职的检查，对宿舍和公寓的检查和 考核。对学生仪容仪表的检查。班主任手册检查。 五、德育工作 1、在学校的统一部署和安排下，开展了漫长而又辛苦的抗甲流工作。在板房隔离期 间，在校吃住一周。 2、初中校级层面的学生自主管理初步形成，起到了好的作用，保护了操场，维护了 公物的安全。为校运会、区运会做了良好的服务。 3、军训工作。看完了 6 集文明礼仪影碟，唱会了校歌，自学与讨论相结合学完了德 育校本教材，为新生入学打下了一个基础。
