1、师德演讲稿：做一名阳光型教师 尊敬的各位领导，各位老师： 大家上午好！ 在我的记忆深处有这样一则寓言故事：在一个特别的日子里，北风、阳光相遇了， 他们说谁能让行人把大衣脱下来。北风上场了，刮得飞沙走石，天昏地暗，结果行人反而 把大衣扣得更紧了；后来太阳上场，它悄无声息地把阳光洒向大地，大地风和日丽，气候 宜人，行人开始解开衣扣，最后把大衣脱掉。阳光赢了，阳光用特有的人情味赢了，人情 味就是阳光的味道。为人之师，教书育人，更需要具有阳光般人情的味道。今天我演讲的 题目是做一名阳光型教师 。 有人可能要说，老师一天工作这么辛苦，压力这么大，谁还有那份闲情逸致，又哪 能阳光得起来呢？！ 是啊！教师确
2、实够忙的、够累的。清晨第一个迎接朝阳的是教师，日落最后送走晚 霞的还是教师；刚刚面对的是一双双渴求知识的眼睛，现在又要批改小山似的作业；学校 布置的学习“奔跑精神” 心得体会还没写完，班里的那个捣蛋鬼又惹祸了。检查、考核、备 课、上课、学生安全管理成了我们全部的生活，疲惫、烦恼与我们结伴同行。面对这一切， 我们无法逃避。因为我们选择了一份特殊的职业-教书育人的职业，就像前面故事中的 阳光，而阳光只能赢，也必须赢。要赢就必须奔跑起来，在工作中消除庸、懒、散的毛病。 作为一名人类灵魂的工程师，我对阳光的诠释是：你改变不了环境，就适应环境；你改变 不了事实，就改变态度；你改变不了别人，就改变自己；你
3、左右不了天气，就改变心情； 你选择不了容貌，就展现笑容。换一种心态，风平浪静；换一个角度，海阔天空。 累了倦了，来到孩子们花朵般的笑脸中，刹那间如沐春风，一身的轻松；懈怠了， 不妨“花落为泥碾作尘” ，悄悄的读普希金的诗，静静地用笔记录心里的历程，为明天积聚 力量；烦了，用勤奋体验人生澎湃的激情，用心聆听教学动听的旋律，用快乐捕捉成长美 丽的瞬间，用爱心呵护孩子稚嫩的心灵。总之无论灿烂，还是阴霾，在教育教学之路上， 我们都应该大力发扬“奔跑” 的精神，以“ 抢跑者”的锐气、 “领跑者”的豪气、 “长跑者”的勇气， 快乐地面对它并拥有它，它是照耀我心底的阳光。这阳光我把它概况为八个字：勤奋、快
4、乐、用心、爱心! 阳光是美丽的。当你沉迷于教学的艺术境界，醉心于领悟教学的真谛，品味亲历过 的每一个教学细节，你会体验自己人生历程中每个光辉的瞬间。阳光是永恒的，我永远牢 记这样一句话“把每一件简单的事做好就是不简单，把每一件平凡的事做好就是不平凡”， 我也永远都坚信：给点阳光，我就灿烂。 当一个学生告诉我，从不喜欢数学的他开始喜欢上数学，仅仅是因为喜欢听我讲课 时，你知道，我有多高兴吗？ 当一个女生在下课的空隙，悄悄地塞给我一包润喉片时，你知道，我有多幸福吗？ 我经常这样认为，一个充满阳光快乐的老师，他才能给孩子们阳光。我要用充满阳 光的慧眼，去发现沉沙中的每一粒金子。 决定做一个阳光型的老师，用我的光和热，温暖泛泛书海中孤单的灵魂； 决定做一个阳光型的老师，引领年轻的岁月，走一段不寻常的人生； 决定做一个阳光型的老师，和学生们一起学习，关于努力，关于开朗，关于生命的 珍贵与热爱； 决定做一个阳光型的老师，对整个世界微笑！ 朋友们!同行们!让我们用慈爱呵护纯真，用智慧孕育成长，用真诚开启心灵，用希 冀放飞理想，用阳光话语去温暖学生，做一个实实在在的阳光型教师。 谢谢大家！我的演讲结束。
